Hoja de ejercicios de Psicología cognitiva con soluciones

Hoja de ejercicios de Psicología cognitiva gratis e imprimible: 8 problemas desde nivel fácil hasta nivel de examen, con soluciones. Imprímela o guárdala como PDF.

Para docentes: pueden imprimirla, copiarla y usarla en clase gratis. Cada hoja nueva tiene valores nuevos y su propia clave de respuestas. Agradecemos un enlace a ExamProblems en la página de tu curso.

Nombre: ____________________   Fecha: ____________

1.Fácil

Según la estimación clásica de George Miller, ¿cuántos elementos puede mantener una persona en la memoria a corto plazo?

  1. A20 ± 5
  2. B12 ± 3
  3. C3 ± 1
  4. D7 ± 2
2.Fácil

Saber que entiendes un tema lo bastante bien como para dejar de estudiar es un ejemplo de:

  1. AInterferencia proactiva
  2. BMetacognición
  3. CHabituación
  4. DPriming
3.Fácil

Una lesión en el área de Wernicke suele causar:

  1. AUn habla lenta y costosa con buena comprensión
  2. BLa pérdida de la capacidad de reconocer caras conocidas
  3. CUn habla fluida pero en gran parte sin sentido, con mala comprensión
  4. DLa pérdida de la capacidad de leer, pero no de escribir
4.Media

Contar las ventanas de tu casa imaginando que la recorres por fuera usa sobre todo ¿qué componente de la memoria de trabajo?

  1. AEl bucle fonológico
  2. BLa agenda visoespacial
  3. CEl búfer episódico
  4. DLa memoria procedimental a largo plazo
5.Media

El efecto de posición serial predice que los elementos de una lista se recuerdan mejor cuando están:

  1. AEn medio de la lista
  2. BColocados al azar, sea cual sea la longitud de la lista
  3. CAl principio y al final de la lista
  4. DSolo al principio de la lista
6.Media

En el modelo de red jerárquica de Collins y Quillian, ¿por qué se tarda más en verificar «Un canario es un animal» que «Un canario es un pájaro»?

  1. ALos canarios se consideran miembros poco típicos de «animal»
  2. BHay que recorrer más niveles para llegar a «animal»
  3. C«Animal» es una palabra más larga y menos frecuente que «pájaro»
  4. DLa frase contiene más letras que leer
7.Difícil

La paciente D.F. no podía decir la orientación de una ranura, pero podía introducir con precisión una tarjeta por ella. Milner y Goodale usaron esto para respaldar la idea de:

  1. AVías visuales separadas para la percepción y la acción
  2. BLa integración de rasgos mediante atención espacial focalizada
  3. CLa selección temprana de la atención antes de la percepción
  4. DUn único sistema visual usado para todas las tareas visuales
8.Difícil

El efecto Stroop muestra que:

  1. ANombramos colores más rápido de lo que leemos palabras
  2. BLeer palabras es tan automático que interfiere al nombrar el color de la tinta
  3. CLa percepción del color depende solo de los ojos
  4. DLa atención puede dividirse sin ningún coste

Soluciones

  1. 1. D · 7 ± 2
  2. 2. B · Metacognición
  3. 3. C · Un habla fluida pero en gran parte sin sentido, con mala comprensión
  4. 4. B · La agenda visoespacial
  5. 5. C · Al principio y al final de la lista
  6. 6. B · Hay que recorrer más niveles para llegar a «animal»
  7. 7. A · Vías visuales separadas para la percepción y la acción
  8. 8. B · Leer palabras es tan automático que interfiere al nombrar el color de la tinta

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