1.Fácil
Una lesión en el área de Broca suele causar dificultades para:
- AProducir un habla fluida
- BReconocer caras
- CFormar recuerdos nuevos
- DComprender las palabras habladas
2.Fácil
Saber que entiendes un tema lo bastante bien como para dejar de estudiar es un ejemplo de:
- AInterferencia proactiva
- BMetacognición
- CPriming
- DHabituación
3.Fácil
La «revolución cognitiva» de las décadas de 1950 y 1960 desplazó el foco de la psicología hacia:
- ASolo la conducta observable y el refuerzo
- BLas pulsiones inconscientes sexuales y agresivas
- CLos procesos mentales internos, como la memoria y el pensamiento
- DSolo la introspección sobre las sensaciones puras
4.Media
La especificidad de la codificación significa que el recuerdo es mejor cuando:
- AEl material se aprende en una sala ruidosa
- BSe aprende solo justo antes de dormir
- CLa información se aprende en una sola sesión larga
- DEl contexto de recuperación coincide con el de aprendizaje
5.Media
Contar las ventanas de tu casa imaginando que la recorres por fuera usa sobre todo ¿qué componente de la memoria de trabajo?
- ALa memoria procedimental a largo plazo
- BLa agenda visoespacial
- CEl bucle fonológico
- DEl búfer episódico
6.Media
¿Qué afirmación describe mejor el procesamiento descendente (top-down) en la percepción?
- ALa percepción ocurre sin intervención de la memoria
- BLas expectativas y el conocimiento moldean cómo interpretamos lo que percibimos
- CLa percepción se construye solo a partir de los rasgos brutos del estímulo entrante
- DSolo se procesan las partes inferiores del campo visual
7.Difícil
La paciente D.F. no podía decir la orientación de una ranura, pero podía introducir con precisión una tarjeta por ella. Milner y Goodale usaron esto para respaldar la idea de:
- ALa integración de rasgos mediante atención espacial focalizada
- BVías visuales separadas para la percepción y la acción
- CLa selección temprana de la atención antes de la percepción
- DUn único sistema visual usado para todas las tareas visuales
8.Difícil
El efecto Stroop muestra que:
- ALa atención puede dividirse sin ningún coste
- BLeer palabras es tan automático que interfiere al nombrar el color de la tinta
- CLa percepción del color depende solo de los ojos
- DNombramos colores más rápido de lo que leemos palabras
Soluciones
- 1. A · Producir un habla fluida
- 2. B · Metacognición
- 3. C · Los procesos mentales internos, como la memoria y el pensamiento
- 4. D · El contexto de recuperación coincide con el de aprendizaje
- 5. B · La agenda visoespacial
- 6. B · Las expectativas y el conocimiento moldean cómo interpretamos lo que percibimos
- 7. B · Vías visuales separadas para la percepción y la acción
- 8. B · Leer palabras es tan automático que interfiere al nombrar el color de la tinta
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