Hoja de ejercicios de Psicología cognitiva con soluciones

Seguir invirtiendo en un proyecto fallido por el dinero ya gastado se llama:

1. AFalacia del jugador
2. BFalacia del coste hundido
3. CEfecto de encuadre
4. DHeurística de disponibilidad

Recordar lo que hiciste en tu fiesta de cumpleaños de los diez años depende sobre todo de:

1. ALa memoria semántica
2. BLa memoria icónica
3. CLa memoria procedimental
4. DLa memoria episódica

Relacionar la información nueva con lo que ya sabes, para que cobre sentido, se llama:

1. ARepetición mecánica
2. BRepaso elaborativo
3. CRepaso de mantenimiento
4. DDecaimiento

El estudio de Loftus y Palmer sobre accidentes de coche mostró que:

1. AEl estrés mejora la exactitud del recuerdo
2. BLos testigos siempre aciertan con la velocidad
3. CLa redacción de una pregunta puede cambiar el recuerdo de un testigo
4. DLa memoria para las caras es más fiable que la memoria para los sucesos

En la teoría del doble proceso, ¿qué tarea requiere más claramente el pensamiento del Sistema 2?

1. ACalcular 17 × 24 mentalmente
2. BNotar que un sonido es fuerte
3. CLeer una palabra grande y familiar en un cartel de carretera
4. DReconocer la cara de un amigo

Las personas verifican «Un petirrojo es un pájaro» más deprisa que «Un pingüino es un pájaro». Este hallazgo respalda:

1. ALa teoría de los prototipos y la pertenencia gradual a las categorías
2. BLa teoría de la integración de rasgos
3. CLa visión clásica de que todos los miembros son igual de buenos ejemplos
4. DEl modelo multialmacén de la memoria

Moray halló que las personas a menudo notaban su propio nombre en el oído no atendido mientras repetían el otro mensaje. ¿Por qué era esto un problema para el modelo de filtro de Broadbent?

1. ADemuestra que siempre se atiende por igual a ambos oídos
2. BMuestra que parte de la información no atendida se analiza en cuanto a su significado
3. CMuestra que los nombres se almacenan en la memoria icónica
4. DMuestra que las personas no pueden repetir mensajes en absoluto

Glanzer y Cunitz hicieron que los participantes contaran durante 30 segundos entre oír una lista y recordarla. ¿Qué resultado obtuvieron?

1. ADesapareció el efecto de recencia, pero se mantuvo el de primacía
2. BDesapareció el efecto de primacía, pero se mantuvo el de recencia
3. CAmbos efectos aumentaron
4. DEl recuerdo se igualó en todas las posiciones salvo en el centro