Hoja de ejercicios de Psicología del desarrollo con soluciones

El trastorno del espectro alcohólico fetal se debe a:

1. AUn único gen heredado
2. BLa exposición al alcohol antes del nacimiento
3. CBeber alcohol en la primera infancia
4. DDormir demasiado poco durante la lactancia

Según Erikson, el conflicto principal de la adolescencia es:

1. AIntegridad frente a desesperación
2. BIntimidad frente a aislamiento
3. CIdentidad frente a confusión de roles
4. DConfianza frente a desconfianza

La conservación es comprender que:

1. AUna cantidad sigue igual aunque cambie su apariencia
2. BLas reglas de un juego pueden cambiarse si todos los jugadores están de acuerdo
3. CLos objetos existen cuando no se ven
4. DLos demás tienen creencias

La tarea de Sally y Ana sirve para comprobar si un niño tiene:

1. AConservación del número
2. BPermanencia del objeto
3. CApego seguro
4. DTeoría de la mente

Los bebés pequeños de hogares angloparlantes distinguen algunos sonidos del hindi que los adultos angloparlantes no distinguen, pero la mayoría pierde esta capacidad hacia el final del primer año. Esto se llama:

1. AHabituación
2. BMapeo rápido (fast mapping)
3. CSobrerregularización
4. DEstrechamiento perceptivo

En la situación extraña, un bebé se acerca al progenitor con la cabeza girada hacia otro lado y luego se queda paralizado. ¿Qué tipo de apego indica una conducta contradictoria como esta?

1. ASeguro
2. BDesorganizado
3. CInseguro-evitativo
4. DInseguro-resistente

En una variante del experimento del muñeco Bobo, los niños que vieron castigar al modelo imitaron menos agresión, pero cuando se ofreció a todos los niños recompensas por imitar al modelo, las diferencias desaparecieron. Esto muestra:

1. AUna diferencia entre aprender una conducta y ejecutarla
2. BQue la agresión es totalmente innata
3. CQue el castigo impide cualquier aprendizaje
4. DQue los niños aprenden solo mediante el refuerzo directo de sus propias acciones

Una profesora planifica sus clases de matemáticas. ¿Qué plan encaja mejor con el enfoque de Vygotsky que con el de Piaget?

1. AEnseñar solo las tareas que los alumnos ya pueden completar por sí mismos, sin ninguna ayuda
2. BEmparejar a los alumnos con un compañero más hábil y dar ayuda guiada justo por encima de su nivel
3. CEsperar a que los alumnos alcancen la etapa adecuada antes de enseñar el tema
4. DDejar que los alumnos descubran las reglas solos, sin ninguna guía adulta