Hoja de ejercicios de Psicología del desarrollo con soluciones

La «prueba del colorete», en la que se pone una marca en la nariz de un niño antes de que se mire en un espejo, mide:

1. ALa percepción de la profundidad
2. BLa comprensión de las falsas creencias
3. CEl autorreconocimiento visual
4. DLa permanencia del objeto

Un teratógeno es:

1. AUn reflejo que solo está presente en los recién nacidos
2. BUna hormona que libera la placenta para iniciar el parto
3. CUn agente externo que puede dañar el desarrollo prenatal
4. DUn gen que controla el momento de la pubertad en los adolescentes

Las sílabas repetitivas como «ba-ba-ba» en las vocalizaciones de un bebé se llaman:

1. ABalbuceo
2. BHolofrases
3. CArrullo (cooing)
4. DHabla telegráfica

La tarea de Sally y Ana sirve para comprobar si un niño tiene:

1. AConservación del número
2. BApego seguro
3. CPermanencia del objeto
4. DTeoría de la mente

El estilo parental democrático (autoritativo) de Baumrind combina:

1. APoco afecto y poca implicación
2. BMucho afecto con expectativas altas y bien explicadas
3. CPoco afecto con normas estrictas y muy pocas explicaciones
4. DMucho afecto con pocas normas o exigencias

En la «prueba de la golosina» (marshmallow test) de Mischel, los niños podían comerse una golosina ahora o esperar para recibir dos. La tarea mide:

1. ALa conservación
2. BLa permanencia del objeto
3. CLa demora de la gratificación
4. DLa seguridad del apego

Los estudios transversales sugerían grandes descensos de la inteligencia después de la mediana edad, pero los datos longitudinales de Schaie mostraron descensos menores. Una razón principal de la diferencia es:

1. ALos estudios transversales siguen a las mismas personas durante un largo periodo de tiempo
2. BLos efectos de cohorte, como las diferencias de educación entre generaciones
3. CLos tests de inteligencia no funcionan con las personas mayores
4. DLos estudios longitudinales siempre usan muestras más jóvenes

El metaanálisis de Van IJzendoorn y Kroonenberg de estudios con la situación extraña en muchos países halló que:

1. AEl apego evitativo era el tipo más común en casi todos los países estudiados
2. BLas proporciones de los tipos de apego eran iguales en todos los países estudiados
3. CEl apego seguro era el más común en todas partes; la variación dentro de los países era mayor
4. DEl apego seguro solo era común en los países occidentales e individualistas