Hoja de ejercicios de Psicología del desarrollo con soluciones

Hoja de ejercicios de Psicología del desarrollo gratis e imprimible: 8 problemas desde nivel fácil hasta nivel de examen, con soluciones. Imprímela o guárdala como PDF.

Nueva hoja de ejerciciosPractica en línea con pistas

Para docentes: pueden imprimirla, copiarla y usarla en clase gratis. Cada hoja nueva tiene valores nuevos y su propia clave de respuestas. Agradecemos un enlace a ExamProblems en la página de tu curso.

Nombre: ____________________   Fecha: ____________

1.Fácil

Una niña entiende que seguirá siendo una niña aunque se corte el pelo corto o juegue al fútbol. Kohlberg lo llamó:

  1. ATipificación de género
  2. BEsquema de género
  3. CConstancia de género
  4. DRol de género
2.Fácil

En la teoría de Piaget, ¿qué etapa va primero?

  1. APreoperacional
  2. BOperaciones formales
  3. CSensoriomotora
  4. DOperaciones concretas
3.Fácil

La conservación es comprender que:

  1. ALos objetos existen cuando no se ven
  2. BUna cantidad sigue igual aunque cambie su apariencia
  3. CLas reglas de un juego pueden cambiarse si todos los jugadores están de acuerdo
  4. DLos demás tienen creencias
4.Media

El estilo parental democrático (autoritativo) de Baumrind combina:

  1. APoco afecto y poca implicación
  2. BMucho afecto con pocas normas o exigencias
  3. CMucho afecto con expectativas altas y bien explicadas
  4. DPoco afecto con normas estrictas y muy pocas explicaciones
5.Media

En la teoría de Kohlberg, alguien que juzga el bien y el mal sobre todo por evitar el castigo está en el nivel:

  1. APosconvencional
  2. BPreconvencional
  3. CConvencional
  4. DOperaciones formales
6.Media

En la situación extraña, un bebé se acerca al progenitor con la cabeza girada hacia otro lado y luego se queda paralizado. ¿Qué tipo de apego indica una conducta contradictoria como esta?

  1. AInseguro-evitativo
  2. BSeguro
  3. CInseguro-resistente
  4. DDesorganizado
7.Difícil

Genie estuvo aislada y casi sin input lingüístico hasta que la encontraron a los 13 años. Más tarde aprendió muchas palabras, pero nunca llegó a dominar la gramática. Este caso suele usarse para apoyar:

  1. AUn periodo crítico o sensible para la adquisición del lenguaje
  2. BLa idea de que la edad no influye en el aprendizaje del lenguaje
  3. CLa afirmación de que la gramática se aprende antes que el vocabulario
  4. DLa idea de que el lenguaje se aprende solo mediante el refuerzo
8.Difícil

Los monos de Harlow criados en aislamiento solo con madres sustitutas mostraron más tarde ¿qué resultado?

  1. AUn fuerte apego a la madre de alambre en la edad adulta
  2. BUna conducta social anormal y dificultades para cuidar de sus propias crías
  3. CUna mejor resolución de problemas que los monos criados por madres reales
  4. DUna conducta social adulta completamente normal

Soluciones

  1. 1. C · Constancia de género
  2. 2. C · Sensoriomotora
  3. 3. B · Una cantidad sigue igual aunque cambie su apariencia
  4. 4. C · Mucho afecto con expectativas altas y bien explicadas
  5. 5. B · Preconvencional
  6. 6. D · Desorganizado
  7. 7. A · Un periodo crítico o sensible para la adquisición del lenguaje
  8. 8. B · Una conducta social anormal y dificultades para cuidar de sus propias crías

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