Hoja de ejercicios de Psicología del desarrollo con soluciones

Konrad Lorenz observó que los ansarinos seguían al primer objeto en movimiento que veían al salir del huevo. Esto se llama:

1. AImpronta
2. BHabituación
3. CAndamiaje
4. DAsimilación

¿A qué edad dicen la mayoría de los niños sus primeras palabras?

1. AHacia los 3 meses
2. BHacia los 5 años
3. CHacia los 30 meses
4. DHacia los 12 meses

Un recién nacido gira la cabeza hacia un roce en la mejilla y abre la boca. Es el:

1. AReflejo de prensión
2. BReflejo de búsqueda
3. CReflejo de Babinski
4. DReflejo de Moro

Baillargeon observó que los bebés pequeños miraban durante más tiempo los sucesos «imposibles», como una pantalla que gira atravesando una caja situada detrás. Esto sugiere que los bebés:

1. ANo tienen memoria de los sucesos que no pueden ver
2. BPrefieren las pantallas en movimiento a los objetos que están quietos
3. CNo pueden percibir en absoluto los objetos una vez que se mueven detrás de pantallas
4. DSaben que los objetos ocultos siguen existiendo antes de lo que creía Piaget

Un estudio halla que la heredabilidad de la estatura en una población es de aproximadamente 0,8. ¿Qué significa esto?

1. AEl ambiente no puede cambiar la estatura en ese grupo
2. BEl 80% de las personas de ese grupo heredan la estatura de su madre
3. CEl 80% de las diferencias de estatura en ese grupo se asocia a los genes
4. DEl 80% de la estatura de cada persona se debe a sus genes

Según Piaget, la asimilación es:

1. AOlvidar un esquema antiguo
2. BCambiar un esquema existente para que encaje la información nueva
3. CCopiar la conducta de un modelo
4. DEncajar información nueva en un esquema existente

Un bebé irritable y difícil tiende a recibir una crianza más dura que un bebé tranquilo. ¿De qué correlación gen–ambiente es un ejemplo?

1. APasiva
2. BEvocativa
3. CIndependencia gen–ambiente
4. DActiva (búsqueda de nicho)

En una variante del experimento del muñeco Bobo, los niños que vieron castigar al modelo imitaron menos agresión, pero cuando se ofreció a todos los niños recompensas por imitar al modelo, las diferencias desaparecieron. Esto muestra:

1. AQue el castigo impide cualquier aprendizaje
2. BQue los niños aprenden solo mediante el refuerzo directo de sus propias acciones
3. CQue la agresión es totalmente innata
4. DUna diferencia entre aprender una conducta y ejecutarla