Hoja de ejercicios de Psicología del desarrollo con soluciones

Las diferencias entre grupos de edad causadas por haber crecido en épocas históricas distintas se llaman:

1. AEfectos de práctica
2. BEfectos de cohorte
3. CEfectos techo
4. DEfectos de orden

La permanencia del objeto es comprender que:

1. ALa cantidad de líquido es la misma en otro vaso
2. BLos objetos pueden ordenarse por tamaño
3. CLos demás tienen pensamientos distintos
4. DLos objetos siguen existiendo aunque no se vean

Los experimentos de Harlow con monos mostraron que las crías preferían:

1. AEstar solas a tener cualquier madre
2. BUna madre de alambre con comida a una madre de tela sin comida
3. CSolo a otras crías
4. DUna madre de tela suave sin comida a una madre de alambre con comida

Un adolescente conduce de forma peligrosa, convencido de que «los accidentes les pasan a otros, no a mí». Elkind llamó a esta creencia:

1. AIdentidad hipotecada
2. BSesgo de atribución hostil
3. CFábula personal
4. DAudiencia imaginaria

Un investigador evalúa ahora a niños de 5, 10 y 15 años y vuelve a evaluar a los mismos grupos cada dos años. Este diseño se llama:

1. ASecuencial (transversal-secuencial)
2. BSolo longitudinal
3. CEstudio de caso
4. DTransversal

¿Qué afirmación sobre la etapa de operaciones formales es correcta?

1. ALos niños desarrollan por primera vez la permanencia del objeto
2. BLos adolescentes pueden razonar sobre problemas abstractos e hipotéticos
3. CEl pensamiento se limita a objetos concretos que tienen físicamente delante
4. DLos niños aún no pueden usar símbolos

En un precipicio visual ajustado a un desnivel moderado, la mayoría de los bebés cruzaban cuando su madre sonreía, pero pocos cruzaban cuando mostraba miedo. Esto muestra:

1. AImpronta en la cara de la madre
2. BQue los bebés no pueden percibir la profundidad
3. CReferencia social: usar la emoción de un cuidador para guiar la conducta
4. DQue los bebés ignoran las expresiones faciales de sus cuidadores en situaciones nuevas

En el procedimiento de la «cara inmóvil» (still-face) de Tronick, una madre deja de responder de repente y mantiene una expresión neutra. Los bebés suelen reaccionar:

1. AIgnorando el cambio y siguiendo jugando como antes
2. BIntentando volver a captar su atención y luego alterándose y apartando la mirada
3. CVolviéndose en cambio hacia el experimentador y manteniendo la calma todo el tiempo
4. DSonriendo y balbuceando mucho más que antes del cambio