Hoja de ejercicios de Psicología del desarrollo con soluciones

Hoja de ejercicios de Psicología del desarrollo gratis e imprimible: 8 problemas desde nivel fácil hasta nivel de examen, con soluciones. Imprímela o guárdala como PDF.

Para docentes: pueden imprimirla, copiarla y usarla en clase gratis. Cada hoja nueva tiene valores nuevos y su propia clave de respuestas. Agradecemos un enlace a ExamProblems en la página de tu curso.

Nombre: ____________________   Fecha: ____________

1.Fácil

Los experimentos de Harlow con monos mostraron que las crías preferían:

  1. AUna madre de tela suave sin comida a una madre de alambre con comida
  2. BSolo a otras crías
  3. CUna madre de alambre con comida a una madre de tela sin comida
  4. DEstar solas a tener cualquier madre
2.Fácil

Los conocimientos y el vocabulario acumulados a lo largo de la vida, que tienden a mantenerse estables o a aumentar con la edad, se denominan:

  1. AInteligencia emocional
  2. BInteligencia cristalizada
  3. CInteligencia fluida
  4. DVelocidad de procesamiento
3.Fácil

Según Erikson, el conflicto principal de la primera infancia es:

  1. AConfianza frente a desconfianza
  2. BAutonomía frente a vergüenza y duda
  3. CIniciativa frente a culpa
  4. DLaboriosidad frente a inferioridad
4.Media

A lo largo de la infancia y la adolescencia, los niños mejoran en ignorar las distracciones y en alternar entre tareas. Esta mejora de la función ejecutiva se relaciona sobre todo con la maduración de:

  1. AEl tronco del encéfalo
  2. BEl lóbulo occipital
  3. CLa corteza prefrontal
  4. DEl cerebelo
5.Media

El estudio del muñeco Bobo de Bandura demostró que:

  1. ALa agresión es puramente genética
  2. BLos niños solo imitan a otros niños
  3. CEl castigo de un modelo siempre reduce la agresión de los niños
  4. DLos niños aprenden conductas agresivas observando a adultos
6.Media

Preguntado por el dilema de Heinz, un adolescente dice: «Heinz debería robar el medicamento porque un buen marido lo haría por su mujer». Este razonamiento está en el nivel de Kohlberg:

  1. ASensoriomotor
  2. BPosconvencional
  3. CConvencional
  4. DPreconvencional
7.Difícil

En su investigación sobre el temperamento, ¿en qué tres grupos principales clasificaron Thomas y Chess a los bebés?

  1. AIntrovertido, extrovertido y ambivertido
  2. BFácil, difícil y lento para adaptarse
  3. CSeguro, evitativo y resistente
  4. DDemocrático, autoritario y permisivo
8.Difícil

Un bebé irritable y difícil tiende a recibir una crianza más dura que un bebé tranquilo. ¿De qué correlación gen–ambiente es un ejemplo?

  1. AActiva (búsqueda de nicho)
  2. BPasiva
  3. CIndependencia gen–ambiente
  4. DEvocativa

Soluciones

  1. 1. A · Una madre de tela suave sin comida a una madre de alambre con comida
  2. 2. B · Inteligencia cristalizada
  3. 3. A · Confianza frente a desconfianza
  4. 4. C · La corteza prefrontal
  5. 5. D · Los niños aprenden conductas agresivas observando a adultos
  6. 6. C · Convencional
  7. 7. B · Fácil, difícil y lento para adaptarse
  8. 8. D · Evocativa

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