1.Fácil
Los experimentos de Harlow con monos mostraron que las crías preferían:
- AUna madre de tela suave sin comida a una madre de alambre con comida
- BSolo a otras crías
- CUna madre de alambre con comida a una madre de tela sin comida
- DEstar solas a tener cualquier madre
2.Fácil
Los conocimientos y el vocabulario acumulados a lo largo de la vida, que tienden a mantenerse estables o a aumentar con la edad, se denominan:
- AInteligencia emocional
- BInteligencia cristalizada
- CInteligencia fluida
- DVelocidad de procesamiento
3.Fácil
Según Erikson, el conflicto principal de la primera infancia es:
- AConfianza frente a desconfianza
- BAutonomía frente a vergüenza y duda
- CIniciativa frente a culpa
- DLaboriosidad frente a inferioridad
4.Media
A lo largo de la infancia y la adolescencia, los niños mejoran en ignorar las distracciones y en alternar entre tareas. Esta mejora de la función ejecutiva se relaciona sobre todo con la maduración de:
- AEl tronco del encéfalo
- BEl lóbulo occipital
- CLa corteza prefrontal
- DEl cerebelo
5.Media
El estudio del muñeco Bobo de Bandura demostró que:
- ALa agresión es puramente genética
- BLos niños solo imitan a otros niños
- CEl castigo de un modelo siempre reduce la agresión de los niños
- DLos niños aprenden conductas agresivas observando a adultos
6.Media
Preguntado por el dilema de Heinz, un adolescente dice: «Heinz debería robar el medicamento porque un buen marido lo haría por su mujer». Este razonamiento está en el nivel de Kohlberg:
- ASensoriomotor
- BPosconvencional
- CConvencional
- DPreconvencional
7.Difícil
En su investigación sobre el temperamento, ¿en qué tres grupos principales clasificaron Thomas y Chess a los bebés?
- AIntrovertido, extrovertido y ambivertido
- BFácil, difícil y lento para adaptarse
- CSeguro, evitativo y resistente
- DDemocrático, autoritario y permisivo
8.Difícil
Un bebé irritable y difícil tiende a recibir una crianza más dura que un bebé tranquilo. ¿De qué correlación gen–ambiente es un ejemplo?
- AActiva (búsqueda de nicho)
- BPasiva
- CIndependencia gen–ambiente
- DEvocativa
Soluciones
- 1. A · Una madre de tela suave sin comida a una madre de alambre con comida
- 2. B · Inteligencia cristalizada
- 3. A · Confianza frente a desconfianza
- 4. C · La corteza prefrontal
- 5. D · Los niños aprenden conductas agresivas observando a adultos
- 6. C · Convencional
- 7. B · Fácil, difícil y lento para adaptarse
- 8. D · Evocativa
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