Hoja de ejercicios de Psicología del desarrollo con soluciones

La «prueba del colorete», en la que se pone una marca en la nariz de un niño antes de que se mire en un espejo, mide:

1. ALa percepción de la profundidad
2. BLa comprensión de las falsas creencias
3. CEl autorreconocimiento visual
4. DLa permanencia del objeto

¿Quién introdujo la «zona de desarrollo próximo»?

1. AJohn Bowlby
2. BJean Piaget
3. CLawrence Kohlberg
4. DLev Vygotsky

Unos padres que muestran poca calidez, exigen poco y están en gran medida desvinculados de su hijo muestran ¿qué estilo?

1. ADemocrático (autoritativo)
2. BNegligente (no implicado)
3. CAutoritario (estricto)
4. DPermisivo (indulgente)

El trabajo estresante de un progenitor afecta a la vida familiar de un niño, aunque el niño nunca va allí. En la teoría de Bronfenbrenner, el lugar de trabajo forma parte del:

1. AMesosistema
2. BExosistema
3. CMicrosistema
4. DCronosistema

¿Qué afirmación sobre la etapa de operaciones formales es correcta?

1. ALos niños aún no pueden usar símbolos
2. BEl pensamiento se limita a objetos concretos que tienen físicamente delante
3. CLos niños desarrollan por primera vez la permanencia del objeto
4. DLos adolescentes pueden razonar sobre problemas abstractos e hipotéticos

En la situación extraña, un bebé se acerca al progenitor con la cabeza girada hacia otro lado y luego se queda paralizado. ¿Qué tipo de apego indica una conducta contradictoria como esta?

1. AInseguro-resistente
2. BInseguro-evitativo
3. CSeguro
4. DDesorganizado

Wynn mostró a bebés de 5 meses un muñeco y luego cómo se añadía un segundo muñeco detrás de una pantalla. Cuando la pantalla bajaba y solo se veía un muñeco, los bebés miraban más tiempo. Esto sugiere que los bebés:

1. APrefieren un muñeco a dos muñecos
2. BYa han aprendido a contar en voz alta
3. CTienen expectativas básicas sobre números pequeños
4. DNo pueden ver los objetos detrás de las pantallas

En una variante del experimento del muñeco Bobo, los niños que vieron castigar al modelo imitaron menos agresión, pero cuando se ofreció a todos los niños recompensas por imitar al modelo, las diferencias desaparecieron. Esto muestra:

1. AUna diferencia entre aprender una conducta y ejecutarla
2. BQue la agresión es totalmente innata
3. CQue el castigo impide cualquier aprendizaje
4. DQue los niños aprenden solo mediante el refuerzo directo de sus propias acciones