Hoja de ejercicios de Psicología del desarrollo con soluciones

Konrad Lorenz observó que los ansarinos seguían al primer objeto en movimiento que veían al salir del huevo. Esto se llama:

1. AAsimilación
2. BAndamiaje
3. CImpronta
4. DHabituación

La permanencia del objeto es comprender que:

1. ALos demás tienen pensamientos distintos
2. BLa cantidad de líquido es la misma en otro vaso
3. CLos objetos pueden ordenarse por tamaño
4. DLos objetos siguen existiendo aunque no se vean

Un niño dice «yo sabo» y «he rompido el vaso». Este error se llama:

1. AHabla telegráfica
2. BBalbuceo
3. CSobrerregularización
4. DInfraextensión

Un niño de 9 años sabe ordenar unos palitos del más corto al más largo rápidamente y sin errores. Esta capacidad se llama:

1. AAcomodación
2. BConservación
3. CSeriación
4. DAnimismo

En la «prueba de la golosina» (marshmallow test) de Mischel, los niños podían comerse una golosina ahora o esperar para recibir dos. La tarea mide:

1. ALa conservación
2. BLa demora de la gratificación
3. CLa seguridad del apego
4. DLa permanencia del objeto

¿Qué afirmación sobre la etapa de operaciones formales es correcta?

1. AEl pensamiento se limita a objetos concretos que tienen físicamente delante
2. BLos adolescentes pueden razonar sobre problemas abstractos e hipotéticos
3. CLos niños aún no pueden usar símbolos
4. DLos niños desarrollan por primera vez la permanencia del objeto

En su investigación sobre el temperamento, ¿en qué tres grupos principales clasificaron Thomas y Chess a los bebés?

1. AIntrovertido, extrovertido y ambivertido
2. BDemocrático, autoritario y permisivo
3. CFácil, difícil y lento para adaptarse
4. DSeguro, evitativo y resistente

Unos padres a los que les encanta leer transmiten genes asociados a la capacidad verbal y además llenan la casa de libros. ¿Qué correlación gen–ambiente es esta?

1. AEvocativa
2. BInteracción gen–ambiente
3. CPasiva
4. DActiva (búsqueda de nicho)