Hoja de ejercicios de Psicología del desarrollo con soluciones

Un teratógeno es:

1. AUn gen que controla el momento de la pubertad en los adolescentes
2. BUn reflejo que solo está presente en los recién nacidos
3. CUna hormona que libera la placenta para iniciar el parto
4. DUn agente externo que puede dañar el desarrollo prenatal

La «prueba del colorete», en la que se pone una marca en la nariz de un niño antes de que se mire en un espejo, mide:

1. ALa permanencia del objeto
2. BLa comprensión de las falsas creencias
3. CLa percepción de la profundidad
4. DEl autorreconocimiento visual

La idea de Bowlby de que los bebés forman un único apego primario especial, normalmente con la madre, se llama:

1. AImpronta
2. BMonotropía
3. CAndamiaje
4. DTemperamento

Preguntado por el dilema de Heinz, un adolescente dice: «Heinz debería robar el medicamento porque un buen marido lo haría por su mujer». Este razonamiento está en el nivel de Kohlberg:

1. AConvencional
2. BSensoriomotor
3. CPreconvencional
4. DPosconvencional

El trabajo estresante de un progenitor afecta a la vida familiar de un niño, aunque el niño nunca va allí. En la teoría de Bronfenbrenner, el lugar de trabajo forma parte del:

1. AMicrosistema
2. BCronosistema
3. CExosistema
4. DMesosistema

¿Qué concepto se refiere a un periodo en el que el niño es especialmente sensible a ciertas experiencias?

1. AHabituación
2. BPeriodo crítico (sensible)
3. CAcomodación
4. DPermanencia del objeto

En los primeros estudios con la situación extraña, los bebés japoneses mostraban tasas altas de apego resistente y muy poca evitación. Una explicación habitual es que:

1. ALas madres japonesas de estas muestras solían ser poco sensibles con sus bebés
2. BRara vez se separaban de la madre, así que la prueba era inusualmente estresante
3. CLos padres japoneses se encargaban de la mayor parte del cuidado en estas familias
4. DLos bebés japoneses son genéticamente más ansiosos que los de otros lugares

Samuel y Bryant preguntaron a los niños sobre la conservación una sola vez, después de la transformación, en lugar de antes y después. Sus resultados mostraron que:

1. ALos niños lo hicieron peor que en la versión de Piaget, así que este los sobreestimó
2. BEl número de preguntas no influyó en absoluto en los resultados
3. CLos niños lo hicieron mejor, lo que sugiere que el formato de dos preguntas los confundía
4. DNingún niño conservaba antes de los 11 años en ninguna versión de la tarea