Hoja de ejercicios de Psicología del desarrollo con soluciones

Hoja de ejercicios de Psicología del desarrollo gratis e imprimible: 8 problemas desde nivel fácil hasta nivel de examen, con soluciones. Imprímela o guárdala como PDF.

Nueva hoja de ejerciciosPractica en línea con pistas

Para docentes: pueden imprimirla, copiarla y usarla en clase gratis. Cada hoja nueva tiene valores nuevos y su propia clave de respuestas. Agradecemos un enlace a ExamProblems en la página de tu curso.

Nombre: ____________________   Fecha: ____________

1.Fácil

En la teoría de Piaget, ¿qué etapa va primero?

  1. ASensoriomotora
  2. BPreoperacional
  3. COperaciones formales
  4. DOperaciones concretas
2.Fácil

Un recién nacido gira la cabeza hacia un roce en la mejilla y abre la boca. Es el:

  1. AReflejo de búsqueda
  2. BReflejo de prensión
  3. CReflejo de Moro
  4. DReflejo de Babinski
3.Fácil

¿Qué periodo del desarrollo prenatal va primero?

  1. AGerminal
  2. BNeonatal
  3. CEmbrionario
  4. DFetal
4.Media

Un niño de 3 años oye una vez una palabra nueva, «Esta es la bandeja de cromo», y más tarde elige la bandeja correcta. Esto se llama:

  1. AMapeo rápido (fast mapping)
  2. BHabla telegráfica
  3. CBalbuceo
  4. DSobreextensión
5.Media

Un adolescente conduce de forma peligrosa, convencido de que «los accidentes les pasan a otros, no a mí». Elkind llamó a esta creencia:

  1. AIdentidad hipotecada
  2. BAudiencia imaginaria
  3. CFábula personal
  4. DSesgo de atribución hostil
6.Media

Un niño de 5 años dice que un niño que rompió 15 tazas sin querer es más malo que uno que rompió 1 taza mientras robaba mermelada. Piaget lo llamó:

  1. APensamiento moral operacional formal
  2. BRazonamiento moral posconvencional
  3. CMoral heterónoma (realismo moral)
  4. DMoral autónoma (relativismo moral)
7.Difícil

Baron-Cohen, Leslie y Frith aplicaron la tarea de Sally y Ana a niños autistas, a niños con síndrome de Down y a niños típicos. La mayoría de los niños autistas fallaron, mientras que la mayoría de los niños con síndrome de Down la superaron. ¿Por qué era importante el grupo con síndrome de Down?

  1. AMostró que los tres grupos tienen exactamente la misma teoría de la mente
  2. BMostró que los niños autistas tienen mala vista
  3. CMostró que el fallo no se debía simplemente a una edad mental general baja
  4. DMostró que la tarea es demasiado difícil para cualquiera menor de 10 años
8.Difícil

Los monos de Harlow criados en aislamiento solo con madres sustitutas mostraron más tarde ¿qué resultado?

  1. AUna conducta social anormal y dificultades para cuidar de sus propias crías
  2. BUna mejor resolución de problemas que los monos criados por madres reales
  3. CUna conducta social adulta completamente normal
  4. DUn fuerte apego a la madre de alambre en la edad adulta

Soluciones

  1. 1. A · Sensoriomotora
  2. 2. A · Reflejo de búsqueda
  3. 3. A · Germinal
  4. 4. A · Mapeo rápido (fast mapping)
  5. 5. C · Fábula personal
  6. 6. C · Moral heterónoma (realismo moral)
  7. 7. C · Mostró que el fallo no se debía simplemente a una edad mental general baja
  8. 8. A · Una conducta social anormal y dificultades para cuidar de sus propias crías

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