Hoja de ejercicios de Control de infecciones y seguridad del paciente con soluciones

¿Por qué se recomienda un detector de monóxido de carbono en el hogar?

1. AEl monóxido de carbono solo es peligroso al aire libre
2. BEl monóxido de carbono siempre huele a huevos podridos
3. CEl detector también mide la temperatura y la humedad del aire de la casa
4. DEl monóxido de carbono no tiene color ni olor, por lo que las personas no pueden detectarlo por sí mismas

¿Qué medida básica de prevención de caídas se aplica a todos los pacientes?

1. AMantener la habitación a oscuras en todo momento para que el paciente descanse
2. BUsar sujeciones en las muñecas por la noche en todos los pacientes
3. CMantener el timbre y los objetos personales al alcance de la mano
4. DSubir las cuatro barandillas siempre que el paciente esté en la cama

¿Qué tipo de reacción al látex es la más peligrosa?

1. ADermatitis de contacto irritativa
2. BPiel seca por el lavado frecuente de manos
3. CHipersensibilidad de tipo I (inmediata)
4. DHipersensibilidad de tipo IV (retardada)

¿Cómo debe manipular la enfermera la ropa de cama sucia?

1. ADejarla en el suelo hasta terminar de hacer la cama
2. BSacudirla primero para comprobar si hay objetos perdidos
3. CLlevarla apretada contra el cuerpo hasta el cuarto de sucio al fondo del pasillo
4. DMantenerla separada del uniforme y meterla directamente en una bolsa de ropa sucia

Una enfermera administra parte de la dosis de un opioide de un vial y debe desechar el resto. ¿Qué es correcto?

1. ADesecharlo sola en el fregadero y documentar la cantidad desechada más tarde en el turno
2. BDevolver el resto al cajón de medicación del paciente
3. CGuardar el resto para la siguiente dosis del paciente
4. DDesecharlo delante de una segunda enfermera titulada, que actúa como testigo y lo documenta

Tras educar a un paciente sobre un medicamento nuevo, ¿cuál es la mejor forma de comprobar que lo ha entendido?

1. APreguntar «¿Lo ha entendido?» y aceptar un sí
2. BPreguntar a la familia si ha entendido la explicación
3. CPedir al paciente que explique con sus propias palabras cómo y cuándo tomarlo
4. DDarle un folleto impreso sobre el fármaco y suponer que lo leerá en casa

Una enfermera no está segura de si un guante estéril tocó el borde del campo estéril. ¿Cuál es la actuación correcta?

1. ALimpiar el guante con alcohol
2. BContinuar, porque la enfermera no está segura
3. CConsiderar el guante contaminado y cambiarlo
4. DPreguntar al paciente si lo vio

Una enfermera se salta a menudo la lectura del código de barras para ahorrar tiempo, como hacen muchos compañeros. En una cultura justa, ¿cómo se clasifica esta conducta?

1. AConducta aceptable, porque es habitual en la unidad
2. BConducta de riesgo, que se gestiona con orientación y corrigiendo las presiones del sistema que la originan
3. CConducta temeraria, que se gestiona con el despido inmediato y la notificación al colegio profesional
4. DError humano simple, que se gestiona solo consolando a la enfermera y pasando página