Hoja de ejercicios de Control de infecciones y seguridad del paciente con soluciones

Hoja de ejercicios de Control de infecciones y seguridad del paciente gratis e imprimible: 8 problemas desde nivel fácil hasta nivel de examen, con soluciones. Imprímela o guárdala como PDF.

Para docentes: pueden imprimirla, copiarla y usarla en clase gratis. Cada hoja nueva tiene valores nuevos y su propia clave de respuestas. Agradecemos un enlace a ExamProblems en la página de tu curso.

Nombre: ____________________   Fecha: ____________

1.Fácil

¿Qué es una sobreinfección?

  1. AUna infección que ningún antibiótico puede tratar
  2. BUna infección de una herida quirúrgica que se ha abierto
  3. CUna infección nueva que aparece cuando los antibióticos alteran la flora normal
  4. DUna infección que se extiende a más de un órgano a la vez
2.Fácil

Una enfermera ve agua derramada en el suelo de la habitación de un paciente. ¿Qué debe hacerse?

  1. ATaparla con una toalla y dejarla así hasta que se limpie el suelo más tarde
  2. BDejarla para la siguiente ronda de limpieza
  3. CAvisar solo al paciente de esa habitación
  4. DLimpiarla con prontitud y usar un cartel de suelo mojado hasta que se seque
3.Fácil

¿Qué significan las siglas BLEE en un microorganismo productor de BLEE (en inglés ESBL)?

  1. ACarga bacteriana estafilocócica elevada
  2. BBetalactamasas de espectro extendido
  3. CCapa de biopelícula de superficie extendida
  4. DBetalinfocitos séricos entéricos
4.Media

¿Cómo debe guardarse una bombona portátil de oxígeno en la habitación de un paciente?

  1. ASuelta en el suelo junto a la cama
  2. BJunto a un radiador para mantenerla caliente
  3. CAsegurada en posición vertical en un soporte o portabombonas
  4. DTumbada en la cama junto al paciente
5.Media

Tras educar a un paciente sobre un medicamento nuevo, ¿cuál es la mejor forma de comprobar que lo ha entendido?

  1. ADarle un folleto impreso sobre el fármaco y suponer que lo leerá en casa
  2. BPedir al paciente que explique con sus propias palabras cómo y cuándo tomarlo
  3. CPreguntar «¿Lo ha entendido?» y aceptar un sí
  4. DPreguntar a la familia si ha entendido la explicación
6.Media

Un paciente con alergia grave al látex tiene programada una cirugía. ¿Qué medida se suele aplicar?

  1. AEnvolver en plástico los objetos de látex antes de usarlos
  2. BUsar material sin látex y programar al paciente como primer caso del día
  3. CAdministrar antihistamínicos al paciente antes de la cirugía y después usar el material habitual
  4. DUsar guantes de látex solo en los procedimientos cortos
7.Difícil

Un niño pequeño tiene hematomas de distinta antigüedad y una quemadura, y la explicación del progenitor no encaja con las lesiones. ¿Qué debe hacer la enfermera?

  1. AEsperar a tener pruebas claras de maltrato antes de comunicar nada
  2. BSolo documentarlo y no decir nada a nadie
  3. CEnfrentarse al progenitor y pedirle que admita el maltrato
  4. DComunicar la sospecha siguiendo los procedimientos de protección de la infancia
8.Difícil

La fórmula leucocitaria de un paciente muestra un recuento elevado de eosinófilos. ¿Qué causa es la más compatible con este hallazgo?

  1. AUna reacción alérgica o una infección parasitaria
  2. BUna supresión de la médula ósea por la quimioterapia
  3. CUna infección vírica como un resfriado
  4. DUna infección bacteriana aguda

Soluciones

  1. 1. C · Una infección nueva que aparece cuando los antibióticos alteran la flora normal
  2. 2. D · Limpiarla con prontitud y usar un cartel de suelo mojado hasta que se seque
  3. 3. B · Betalactamasas de espectro extendido
  4. 4. C · Asegurada en posición vertical en un soporte o portabombonas
  5. 5. B · Pedir al paciente que explique con sus propias palabras cómo y cuándo tomarlo
  6. 6. B · Usar material sin látex y programar al paciente como primer caso del día
  7. 7. D · Comunicar la sospecha siguiendo los procedimientos de protección de la infancia
  8. 8. A · Una reacción alérgica o una infección parasitaria

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