Hoja de ejercicios de Enfermería de salud mental con soluciones

Hoja de ejercicios de Enfermería de salud mental gratis e imprimible: 8 problemas desde nivel fácil hasta nivel de examen, con soluciones. Imprímela o guárdala como PDF.

Para docentes: pueden imprimirla, copiarla y usarla en clase gratis. Cada hoja nueva tiene valores nuevos y su propia clave de respuestas. Agradecemos un enlace a ExamProblems en la página de tu curso.

Nombre: ____________________   Fecha: ____________

1.Fácil

¿Qué secuencia muestra las etapas del desarrollo de un grupo según Tuckman?

  1. AFormación, desempeño, conflicto, normalización, disolución
  2. BNormalización, formación, conflicto, disolución, desempeño
  3. CFormación, conflicto, normalización, desempeño, disolución
  4. DConflicto, formación, desempeño, normalización, disolución
2.Fácil

¿Preguntar directamente a un paciente por los pensamientos suicidas aumenta su riesgo de suicidio?

  1. ASí; solo debe hacerlo un psiquiatra tras una valoración completa
  2. BSolo es seguro en adolescentes
  3. CSí; le mete la idea en la cabeza
  4. DNo; preguntar directamente es seguro y ayuda a valorar el riesgo
3.Fácil

Una enfermera sospecha que se está maltratando a un niño, pero no tiene pruebas. ¿Cuál es la responsabilidad de la enfermera?

  1. AEsperar a tener pruebas claras antes de decírselo a nadie
  2. BComunicar la preocupación según los procedimientos de protección infantil
  3. CConfrontar a los padres y preguntarles directamente si hacen daño al niño
  4. DInvestigar a la familia por su cuenta en su domicilio antes de comunicarlo
4.Media

Un paciente agitado no ha respondido a la desescalada verbal. Se ha pautado un medicamento a demanda (PRN). ¿Cuál es el paso más adecuado?

  1. AEsconder el medicamento en su bebida sin decírselo
  2. BAdministrar una inyección intramuscular de inmediato sin ofrecer ninguna opción
  3. COfrecer primero el medicamento por vía oral, antes de plantearse una inyección
  4. DPonerlo en aislamiento y decidir más tarde sobre el medicamento
5.Media

Un paciente responde a una pregunta sobre el desayuno: «Los huevos vienen de las gallinas, las gallinas viven en granjas, mi tío tenía una granja, conducía un tractor rojo...» y nunca llega a responder. ¿Cómo se llama esto?

  1. ATangencialidad
  2. BEnsalada de palabras
  3. CCircunstancialidad
  4. DBloqueo del pensamiento
6.Media

¿Qué control es especialmente importante en los pacientes que toman antipsicóticos de segunda generación como la olanzapina?

  1. ASolo la audición y la vista, por ser lo más afectado por el fármaco
  2. BPeso, perímetro abdominal, glucemia y lípidos
  3. CSolo la densidad ósea
  4. DSolo el recuento de plaquetas
7.Difícil

Una paciente que toma litio lleva 2 días con vómitos y diarrea. Ahora tiene un temblor grueso y está confusa. ¿Qué debe hacer primero la enfermera?

  1. ADar la siguiente dosis con agua extra
  2. BDar un antidiarreico y continuar el litio con normalidad, con sal extra en su dieta
  3. CFomentar una dieta baja en sal
  4. DRetener la siguiente dosis y avisar con urgencia al prescriptor para que se pueda extraer un nivel de litio
8.Difícil

Un paciente en un episodio maníaco interrumpe a otros pacientes y cada vez habla más alto en la sala de estar. ¿Cuál es la actuación de enfermería más adecuada?

  1. ADiscutir con el paciente sobre su conducta delante de todos hasta que acepte parar
  2. BSubir la música para distraer al grupo
  3. CFomentar un juego de grupo competitivo para gastar energía
  4. DGuiar con calma al paciente a una zona más tranquila y con menos estímulos y establecer límites claros y sencillos

Soluciones

  1. 1. C · Formación, conflicto, normalización, desempeño, disolución
  2. 2. D · No; preguntar directamente es seguro y ayuda a valorar el riesgo
  3. 3. B · Comunicar la preocupación según los procedimientos de protección infantil
  4. 4. C · Ofrecer primero el medicamento por vía oral, antes de plantearse una inyección
  5. 5. A · Tangencialidad
  6. 6. B · Peso, perímetro abdominal, glucemia y lípidos
  7. 7. D · Retener la siguiente dosis y avisar con urgencia al prescriptor para que se pueda extraer un nivel de litio
  8. 8. D · Guiar con calma al paciente a una zona más tranquila y con menos estímulos y establecer límites claros y sencillos

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