Hoja de ejercicios de Enfermería de salud mental con soluciones

Hoja de ejercicios de Enfermería de salud mental gratis e imprimible: 8 problemas desde nivel fácil hasta nivel de examen, con soluciones. Imprímela o guárdala como PDF.

Para docentes: pueden imprimirla, copiarla y usarla en clase gratis. Cada hoja nueva tiene valores nuevos y su propia clave de respuestas. Agradecemos un enlace a ExamProblems en la página de tu curso.

Nombre: ____________________   Fecha: ____________

1.Fácil

En el trastorno obsesivo-compulsivo, ¿qué es una obsesión?

  1. AUna creencia falsa mantenida con firmeza a pesar de pruebas claras de que no es cierta
  2. BUn gran interés por una afición que la persona disfruta mucho
  3. CUna acción repetida para reducir la ansiedad, como comprobar una cerradura
  4. DUn pensamiento, impulso o imagen recurrente y no deseado que causa ansiedad
2.Fácil

¿Qué es la contratransferencia?

  1. AEl traspaso de los cuidados de un paciente a otra enfermera al final del turno
  2. BQue el paciente repita las palabras y los gestos de la enfermera sin entender su significado
  3. CLa reacción emocional de la enfermera ante un paciente, basada en sus propias experiencias pasadas
  4. DLos sentimientos del paciente hacia la enfermera, basados en relaciones anteriores
3.Fácil

Un paciente tiene una crisis de pánico. ¿Qué debe hacer la enfermera?

  1. AExplicar con detalle cómo se desarrolla el trastorno de pánico para que el paciente entienda la crisis
  2. BAnimar al paciente a unirse a una actividad de grupo concurrida
  3. CDejar solo al paciente para que se calme
  4. DQuedarse con el paciente, hablar con calma con frases cortas y sencillas y proporcionar un espacio tranquilo
4.Media

¿Qué enfoque es más eficaz al poner límites a un paciente que incumple repetidamente las normas de la unidad?

  1. ADejar que cada enfermera decida cada día si aplica las normas
  2. BDar una larga explicación cada vez que se incumple la norma y permitir que el paciente negocie una nueva consecuencia
  3. CEnunciar con claridad la norma y la consecuencia, y asegurarse de que todo el personal las aplique de forma coherente
  4. DCambiar las normas para este paciente con el fin de evitar el conflicto
5.Media

¿Cómo debe tomar un paciente los comprimidos sublinguales de buprenorfina-naloxona?

  1. ATragar el comprimido entero con un vaso grande de agua
  2. BTriturar el comprimido y mezclarlo con una cucharada de comida blanda, como yogur
  3. CMasticar el comprimido rápidamente y luego tragarlo con zumo para que llegue antes al estómago
  4. DDejar que el comprimido se disuelva por completo debajo de la lengua, sin masticarlo ni tragarlo
6.Media

Un adolescente va a empezar a tomar atomoxetina para el TDAH. ¿Qué debe enseñar la enfermera a la familia que vigile?

  1. APensamientos suicidas nuevos o que empeoran, o cambios inusuales en el estado de ánimo o en la conducta
  2. BUn aumento de peso intenso en la primera semana
  3. CUna subida peligrosa de la presión arterial tras comer alimentos que contienen tiramina
  4. DSignos de dependencia física, porque es un estimulante controlado
7.Difícil

Se encuentra a un paciente que no responde, con una frecuencia respiratoria de 6/min y pupilas puntiformes. ¿Qué debe hacer primero la enfermera?

  1. ADarle un vaso grande de agua
  2. BAdministrar flumazenilo
  3. CPedir ayuda, abrir la vía aérea y apoyar la respiración, y administrar naloxona según la prescripción o el protocolo
  4. DColocar al paciente en posición lateral de seguridad y esperar a que despierte por sí solo antes de avisar a nadie
8.Difícil

Una paciente con anorexia nerviosa ingresa con un IMC de 14, mareo y potasio bajo. ¿Qué objetivo es la prioridad en los primeros días?

  1. AComprender las relaciones familiares mediante la terapia
  2. BPlanificar su vuelta a la universidad y a los estudios tras el alta
  3. CLa estabilización médica, con una realimentación cuidadosa y la corrección de los electrolitos
  4. DMejorar la imagen corporal mediante debates en grupo

Soluciones

  1. 1. D · Un pensamiento, impulso o imagen recurrente y no deseado que causa ansiedad
  2. 2. C · La reacción emocional de la enfermera ante un paciente, basada en sus propias experiencias pasadas
  3. 3. D · Quedarse con el paciente, hablar con calma con frases cortas y sencillas y proporcionar un espacio tranquilo
  4. 4. C · Enunciar con claridad la norma y la consecuencia, y asegurarse de que todo el personal las aplique de forma coherente
  5. 5. D · Dejar que el comprimido se disuelva por completo debajo de la lengua, sin masticarlo ni tragarlo
  6. 6. A · Pensamientos suicidas nuevos o que empeoran, o cambios inusuales en el estado de ánimo o en la conducta
  7. 7. C · Pedir ayuda, abrir la vía aérea y apoyar la respiración, y administrar naloxona según la prescripción o el protocolo
  8. 8. C · La estabilización médica, con una realimentación cuidadosa y la corrección de los electrolitos

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