Hoja de ejercicios de Fundamentos de enfermería con soluciones

Hoja de ejercicios de Fundamentos de enfermería gratis e imprimible: 8 problemas desde nivel fácil hasta nivel de examen, con soluciones. Imprímela o guárdala como PDF.

Para docentes: pueden imprimirla, copiarla y usarla en clase gratis. Cada hoja nueva tiene valores nuevos y su propia clave de respuestas. Agradecemos un enlace a ExamProblems en la página de tu curso.

Nombre: ____________________   Fecha: ____________

1.Fácil

¿Por qué no debe fumarse ni haber llamas cerca del oxígeno?

  1. AEl oxígeno explota por sí mismo al entrar en contacto con el humo
  2. BEl oxígeno hace que las cosas ardan con más fuerza, así que hay riesgo de incendio
  3. CEl humo reduce el flujo de oxígeno por el tubo y obstruye la mascarilla
  4. DEs solo una norma porque fumar es poco saludable
2.Fácil

En enfermería, ¿qué significan los «últimos cuidados» (cuidados post mortem)?

  1. AEl último pase de visita antes del alta
  2. BLos cuidados del cuerpo de una persona tras su fallecimiento
  3. CLa última dosis de medicación antes de la cirugía
  4. DLa documentación que se completa al final de un turno
3.Fácil

¿Qué es un plan de cuidados de enfermería?

  1. AUna lista de las enfermeras de cada turno y sus descansos
  2. BEl plan del hospital para el próximo año
  3. CUn plan escrito con las necesidades, los objetivos y los cuidados de un paciente
  4. DUn registro de las visitas del paciente
4.Media

El audífono de un paciente no deja de pitar. ¿Cuál es la causa más probable?

  1. ALa pila está totalmente gastada
  2. BNo está bien colocado en el oído
  3. CEl volumen está al mínimo
  4. DLa audición del paciente ha mejorado
5.Media

¿Cuál es el orden correcto de las fases de la cicatrización de las heridas?

  1. AHemostasia, inflamación, proliferación, maduración
  2. BProliferación, inflamación, hemostasia, maduración
  3. CInflamación, hemostasia, maduración, proliferación
  4. DMaduración, proliferación, inflamación, hemostasia
6.Media

¿Qué enfoque es adecuado para educar a una persona mayor con mala vista y problemas leves de memoria?

  1. ASesiones cortas, materiales con letra grande y repetición de los puntos clave
  2. BEducar solo a la familia y no al paciente
  3. CUn folleto detallado con letra pequeña para que lo lea luego en casa
  4. DUna sola sesión larga con toda la información a la vez
7.Difícil

Se encuentra a un paciente diabético sin respuesta, con una glucemia muy baja y sin capacidad para tragar. ¿Cuál es el enfoque correcto?

  1. AAdministrarle su dosis habitual de insulina
  2. BPedir ayuda y administrar glucosa por otra vía, como glucosa IV o glucagón IM, según el protocolo
  3. CEsperar a que se despierte y luego darle de comer
  4. DEcharle zumo azucarado en la boca
8.Difícil

La hija de una paciente moribunda está disgustada porque su madre ha dejado de comer. ¿Cuál es la mejor respuesta?

  1. ADecirle que se le va a colocar enseguida una sonda de alimentación
  2. BExplicarle que la pérdida de apetito es una parte natural del proceso de morir
  3. CAnimarla a ayudar a su madre a comer una comida completa en cada comida
  4. DDecirle que significa que el personal no ha estado dando de comer a su madre

Soluciones

  1. 1. B · El oxígeno hace que las cosas ardan con más fuerza, así que hay riesgo de incendio
  2. 2. B · Los cuidados del cuerpo de una persona tras su fallecimiento
  3. 3. C · Un plan escrito con las necesidades, los objetivos y los cuidados de un paciente
  4. 4. B · No está bien colocado en el oído
  5. 5. A · Hemostasia, inflamación, proliferación, maduración
  6. 6. A · Sesiones cortas, materiales con letra grande y repetición de los puntos clave
  7. 7. B · Pedir ayuda y administrar glucosa por otra vía, como glucosa IV o glucagón IM, según el protocolo
  8. 8. B · Explicarle que la pérdida de apetito es una parte natural del proceso de morir

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