Hoja de ejercicios de Priorización y delegación con soluciones

Hoja de ejercicios de Priorización y delegación gratis e imprimible: 8 problemas desde nivel fácil hasta nivel de examen, con soluciones. Imprímela o guárdala como PDF.

Para docentes: pueden imprimirla, copiarla y usarla en clase gratis. Cada hoja nueva tiene valores nuevos y su propia clave de respuestas. Agradecemos un enlace a ExamProblems en la página de tu curso.

Nombre: ____________________   Fecha: ____________

1.Fácil

En la gestión de enfermería, ¿qué es una «asignación»?

  1. APedir a una compañera que haga una tarea fuera de su ámbito habitual
  2. BTraspasar a una compañera de enfermería la responsabilidad legal de un paciente
  3. CUna orden escrita de un prescriptor para un tratamiento
  4. DEncargar al personal actividades de cuidados que están dentro de su propio rol y ámbito
2.Fácil

Según la jerarquía de necesidades de Maslow, ¿qué problema del paciente atendería normalmente primero una enfermera?

  1. ABaja autoestima
  2. BIntercambio gaseoso alterado
  3. CAislamiento social
  4. DRiesgo de caídas por la noche
3.Fácil

¿Qué hallazgo es esperable en un paciente con EPOC de larga evolución?

  1. AUna SpO₂ del 78%
  2. BUn tórax en tonel
  3. CUn dolor torácico punzante repentino
  4. DUna confusión nueva
4.Media

Un paciente alza la voz, camina de un lado a otro y aprieta los puños. ¿Qué debe hacer primero la enfermera?

  1. AAplicar sujeciones físicas de inmediato
  2. BDarse la vuelta e ignorar la conducta
  3. CHablar con calma, mantener una distancia segura e invitarlo a hablar de lo que le pasa
  4. DPonerse muy cerca de él y decirle con firmeza y en voz alta que se siente y se calle
5.Media

Una enfermera educa a un paciente sobre cómo guardar la insulina en casa. ¿Qué afirmación demuestra que hace falta reforzar la educación?

  1. A«No dejaré la insulina en un coche caliente».
  2. B«Guardaré la insulina de reserva en el congelador para que dure más».
  3. C«Guardaré la insulina sin abrir en el frigorífico».
  4. D«Comprobaré la fecha de caducidad de la etiqueta antes de usar el vial».
6.Media

¿Qué práctica hace que el relevo de turno sea más seguro?

  1. AUna charla rápida en el pasillo sin tomar notas
  2. BDar el relevo solo de los pacientes que tuvieron problemas durante el turno
  3. CUn formato estructurado, como SBAR, con tiempo para preguntas
  4. DDejar una nota adhesiva en la pantalla del ordenador para la siguiente enfermera
7.Difícil

Un día después de una fractura de fémur, un paciente joven presenta confusión y falta de aire, con pequeñas manchas rojas en el pecho. ¿Qué debe sospechar la enfermera?

  1. ASíndrome de embolia grasa
  2. BAbstinencia alcohólica
  3. CUna reacción alérgica a la escayola
  4. DDolor normal tras una fractura
8.Difícil

Durante una perfusión de un fármaco trombolítico por un ictus, el paciente presenta un dolor de cabeza intenso y empieza a vomitar. ¿Qué debe hacer la enfermera primero?

  1. AContinuar la perfusión, porque el dolor de cabeza es esperable
  2. BDetener la perfusión e informar de inmediato al profesional prescriptor
  3. CRalentizar la perfusión y administrar un antiemético según la prescripción
  4. DDar una dosis de aspirina para el dolor de cabeza

Soluciones

  1. 1. D · Encargar al personal actividades de cuidados que están dentro de su propio rol y ámbito
  2. 2. B · Intercambio gaseoso alterado
  3. 3. B · Un tórax en tonel
  4. 4. C · Hablar con calma, mantener una distancia segura e invitarlo a hablar de lo que le pasa
  5. 5. B · «Guardaré la insulina de reserva en el congelador para que dure más».
  6. 6. C · Un formato estructurado, como SBAR, con tiempo para preguntas
  7. 7. A · Síndrome de embolia grasa
  8. 8. B · Detener la perfusión e informar de inmediato al profesional prescriptor

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