Hoja de ejercicios de Métodos de investigación en psicología con soluciones

Los datos que son categorías sin orden, como el color de ojos, ¿en qué nivel de medida están?

1. ANominal
2. BDe intervalo
3. COrdinal
4. DDe razón

¿Qué nivel de medida tiene intervalos iguales y un cero absoluto, como el tiempo de reacción?

1. ADe intervalo
2. BOrdinal
3. CDe razón
4. DNominal

La moda de un conjunto de datos es:

1. AEl valor que aparece con más frecuencia
2. BEl valor central cuando se ordenan las puntuaciones
3. CEl promedio aritmético de todos los valores
4. DLa diferencia entre el valor más alto y el más bajo

¿Qué estadístico es adecuado para la relación entre dos conjuntos de rangos, como las clasificaciones de cuadros hechas por unos jueces?

1. ALa rho de Spearman
2. BLa prueba t para muestras independientes
3. CLa r de Pearson
4. DEl chi cuadrado

Para obtener una muestra con las mismas proporciones de estudiantes de primero, segundo y tercer curso que la población de la universidad, un investigador debería usar:

1. AMuestreo de oportunidad
2. BMuestreo estratificado
3. CMuestreo en bola de nieve
4. DMuestreo de voluntarios

Los mismos 25 participantes hacen una prueba de memoria antes y después de tomar cafeína. Las puntuaciones son de intervalo y aproximadamente normales. ¿Qué prueba es adecuada?

1. ALa prueba chi cuadrado
2. BLa prueba t para muestras independientes
3. CLa prueba t para muestras relacionadas (emparejadas)
4. DLa prueba U de Mann-Whitney

¿Por qué muchos investigadores sostienen que los valores p deben presentarse junto con los tamaños del efecto y los intervalos de confianza?

1. ALos valores p muestran la probabilidad de que la hipótesis sea verdadera
2. BLos tamaños del efecto hacen que el tamaño muestral sea irrelevante para la significación
3. CUn valor p no indica lo grande ni lo preciso que es el efecto
4. DLos intervalos de confianza solo se necesitan en la investigación cualitativa

El análisis fenomenológico interpretativo (AFI, o IPA) busca principalmente:

1. AMedir con precisión los tiempos de reacción
2. BContar la frecuencia de las palabras en los textos
3. CComprobar hipótesis causales con muestras grandes
4. DExplorar cómo las personas dan sentido a sus propias experiencias vividas