1.Fácil
La fiabilidad test-retest se evalúa:
- AComparando una prueba nueva con una ya establecida
- BHaciendo que dos observadores codifiquen la misma conducta
- CAplicando la misma prueba a las mismas personas en dos ocasiones y correlacionando las puntuaciones
- DComprobando si los ítems parecen, a simple vista, medir lo que la prueba dice medir
2.Fácil
Mantener en privado la información personal de los participantes y no identificarlos en los informes se denomina:
- ADebriefing
- BConfidencialidad
- CEngaño
- DConsentimiento informado
3.Fácil
En psicología, el nivel de significación convencional para decidir si un resultado es estadísticamente significativo es:
- Ap > 0,95
- Bp < 0,05
- Cp < 0,20
- Dp < 0,50
4.Media
Una prueba es tan fácil que casi todos los participantes obtienen una puntuación cercana al máximo. Esto se denomina:
- AEfecto de orden
- BEfecto techo
- CEfecto de práctica
- DEfecto suelo
5.Media
El sesgo del experimentador se reduce de la forma más directa:
- AUsando una muestra mayor
- BUsando solo voluntarios
- CUsando una hipótesis unilateral
- DHaciendo que recoja los datos un investigador que no conoce la hipótesis ni las condiciones
6.Media
En una distribución normal, ¿qué porcentaje aproximado de puntuaciones está a menos de una desviación típica de la media?
- A99,7%
- B68%
- C95%
- D50%
7.Difícil
Un metaanálisis combina 40 estudios de una terapia. ¿Por qué su tamaño del efecto global podría seguir siendo demasiado grande?
- ACombinar estudios siempre elimina todo sesgo
- BLos metaanálisis no pueden incluir ensayos aleatorizados
- CPor el sesgo de publicación, pueden faltar estudios nulos no publicados
- DLos metaanálisis siempre dan efectos menores que los estudios individuales que incluyen
8.Difícil
En la teoría fundamentada (grounded theory), la recogida de datos continúa hasta que:
- ASe confirma la hipótesis original
- BSe ha entrevistado al menos a 1,000 participantes
- CSe alcanza la saturación teórica y los nuevos datos no aportan categorías nuevas
- DSe obtiene un valor p inferior a 0,05
Soluciones
- 1. C · Aplicando la misma prueba a las mismas personas en dos ocasiones y correlacionando las puntuaciones
- 2. B · Confidencialidad
- 3. B · p < 0,05
- 4. B · Efecto techo
- 5. D · Haciendo que recoja los datos un investigador que no conoce la hipótesis ni las condiciones
- 6. B · 68%
- 7. C · Por el sesgo de publicación, pueden faltar estudios nulos no publicados
- 8. C · Se alcanza la saturación teórica y los nuevos datos no aportan categorías nuevas
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