Hoja de ejercicios de Métodos de investigación en psicología con soluciones

En un experimento, el grupo de control es el grupo que:

1. AEstá formado por los propios investigadores
2. BNo recibe el tratamiento experimental y sirve como línea base
3. CEstá compuesto solo por voluntarios
4. DRecibe la versión más intensa del tratamiento, para mostrar su efecto máximo

En una observación naturalista, el investigador:

1. APide a los participantes que rellenen un cuestionario sobre su conducta cotidiana
2. BControla el entorno en un laboratorio
3. CAsigna aleatoriamente a los participantes a las condiciones
4. DObserva la conducta en su entorno habitual sin manipular variables

La fiabilidad se refiere a:

1. ALa consistencia de una medida
2. BSi una medida evalúa lo que dice evaluar
3. CSi los participantes dieron su consentimiento
4. DSi los resultados se aplican a otros contextos

Un valor p de 0,03 significa:

1. AEl efecto es grande
2. BSi la hipótesis nula fuera cierta, datos tan extremos aparecerían alrededor del 3% de las veces
3. CEl resultado se replicará el 97% de las veces
4. DDados los datos observados, solo hay un 3% de probabilidad de que la hipótesis nula sea cierta

El error típico de la media disminuye cuando:

1. AAumenta el tamaño de la muestra
2. BAumenta la media
3. CLa variable se mide a nivel ordinal
4. DDisminuye el tamaño de la muestra

Los mismos 25 participantes hacen una prueba de memoria antes y después de tomar cafeína. Las puntuaciones son de intervalo y aproximadamente normales. ¿Qué prueba es adecuada?

1. ALa prueba U de Mann-Whitney
2. BLa prueba chi cuadrado
3. CLa prueba t para muestras independientes
4. DLa prueba t para muestras relacionadas (emparejadas)

Un investigador quiere comprobar si un nuevo método de enseñanza produce mejores notas, pero no puede aleatorizar a los estudiantes. ¿Qué diseño da la evidencia causal más sólida en esta situación?

1. AMedir solo la clase que usa el nuevo método después de la enseñanza
2. BComparar clases igualadas medidas antes y después, con un grupo de comparación
3. CCorrelacionar las notas con cuánto les gusta el profesor a los estudiantes
4. DPreguntar a los estudiantes si creen que el método funcionó

Tras analizar los datos, un investigador redacta la introducción como si hubiera predicho desde el principio un hallazgo inesperado. Esto se denomina:

1. AContrabalanceo
2. BDebriefing
3. CHARKing (formular hipótesis una vez conocidos los resultados)
4. DOperacionalización