Hoja de ejercicios de Métodos de investigación en psicología con soluciones

Seleccionar uno de cada 10 nombres de una lista de la población es un ejemplo de:

1. AMuestreo en bola de nieve
2. BMuestreo de oportunidad
3. CMuestreo estratificado
4. DMuestreo sistemático

En un experimento, la variable que el investigador modifica deliberadamente es:

1. ALa variable dependiente
2. BUna variable de confusión
3. CLa variable independiente
4. DUna variable extraña

¿Qué medida de tendencia central se ve más afectada por los valores extremos?

1. ATodas por igual
2. BLa mediana
3. CLa moda
4. DLa media

¿Qué tipo de datos se recogen con una pregunta abierta en una entrevista?

1. ADatos de razón
2. BSolo datos cuantitativos nominales
3. CDatos de intervalo
4. DDatos cualitativos

En una distribución con asimetría positiva, como los ingresos:

1. ALa media es mayor que la mediana
2. BNo hay puntuaciones extremas
3. CLa media es menor que la mediana
4. DLa media y la mediana son siempre iguales

Un intervalo de confianza del 95% para una media de 50 va de 46 a 54. ¿Cuál es la interpretación más precisa?

1. AHay un 95% de probabilidad de que la media muestral sea 50
2. BEl 95% de los participantes individuales de la muestra obtuvo entre 46 y 54 en la medida
3. CEl resultado no es significativo
4. DEl procedimiento usado produce intervalos que contienen la media verdadera el 95% de las veces

Un investigador recoge datos en nueve momentos y cada vez prueba al nivel del 5% sin corrección. ¿Cuál es el problema?

1. ANo hay ningún problema con este enfoque
2. BLa probabilidad de al menos un falso positivo sube muy por encima del 5%
3. CEl tamaño del efecto disminuye con cada prueba
4. DLos datos se vuelven más fiables cada vez, así que la prueba final es la más precisa

¿Cuál es el propósito principal de la asignación aleatoria a las condiciones en un experimento?

1. AHacer la muestra representativa de la población objetivo para que los resultados se generalicen
2. BRepartir las variables de los participantes por igual para que no confundan los resultados
3. CAsegurar que los participantes no conozcan el objetivo
4. DAumentar la tasa de respuesta