1.Fácil
Cuando todos los miembros de un grupo parecen tranquilos en una situación poco clara, cada persona puede concluir que no pasa nada. Esto se llama:
- AHolgazanería social
- BIgnorancia pluralista
- CPolarización grupal
- DDifusión de la responsabilidad
2.Fácil
Se suele describir que las actitudes tienen ¿qué tres componentes?
- ASensorial, a corto plazo y a largo plazo
- BAfectivo, conductual y cognitivo
- CEllo, yo y superyó
- DConsciente, preconsciente e inconsciente
3.Fácil
¿Qué estudio es conocido por asignar a estudiantes los papeles de guardias y prisioneros?
- AEl estudio de conformidad de Asch
- BEl experimento de la prisión de Stanford
- CEl estudio de obediencia de Milgram
- DEl experimento de la Cueva de los Ladrones (Robbers Cave)
4.Media
Todo el mundo se ríe con una humorista, Sam se ríe con esta humorista pero con ninguna otra, y Sam siempre se ríe con ella. Según el modelo de covariación de Kelley, la causa más probable es:
- ALa humorista
- BLa personalidad de Sam
- CCircunstancias fortuitas
- DEl estado de ánimo de Sam esa noche
5.Media
Hatfield distinguió entre el amor apasionado y el amor de compañía. El amor de compañía se describe mejor como:
- AUn afecto profundo y un compromiso que crecen con el tiempo
- BUn amor basado solo en el atractivo físico
- CUn anhelo intenso y una fuerte activación física hacia la pareja
- DUn breve encaprichamiento con alguien nuevo
6.Media
Rosenthal y Jacobson dijeron a unos profesores que algunos alumnos elegidos al azar estaban a punto de «despegar» intelectualmente. Más tarde, esos alumnos mostraron mayores aumentos de CI, sobre todo en las clases de los más pequeños. Esto muestra:
- AQue los alumnos elegidos tenían de verdad más capacidades
- BQue no se puede confiar en los tests de CI que se aplican en los colegios
- CQue las creencias de los profesores no influyen en los alumnos
- DUna profecía autocumplida a partir de las expectativas del profesorado
7.Difícil
En el estudio de Milgram, el nivel de descarga subía en pequeños escalones de 15 voltios. ¿Por qué este aumento gradual podría haber aumentado la obediencia?
- AReducía la presión que ejercían las instrucciones del experimentador
- BLos participantes no notaban en absoluto que el voltaje cambiaba
- CLos pequeños pasos hacían que el alumno sintiera las descargas exactamente igual cada vez
- DCada pequeño paso hacía más difícil justificar detenerse, como en el pie en la puerta
8.Difícil
El estudio de la «convulsión» de Latané y Darley encontró que los participantes ayudaban menos cuando:
- ACreían que otras cuatro personas también podían oír a la víctima
- BCreían ser los únicos que escuchaban a la víctima
- CEl experimentador estaba en la sala
- DLa víctima era un amigo cercano
Soluciones
- 1. B · Ignorancia pluralista
- 2. B · Afectivo, conductual y cognitivo
- 3. B · El experimento de la prisión de Stanford
- 4. A · La humorista
- 5. A · Un afecto profundo y un compromiso que crecen con el tiempo
- 6. D · Una profecía autocumplida a partir de las expectativas del profesorado
- 7. D · Cada pequeño paso hacía más difícil justificar detenerse, como en el pie en la puerta
- 8. A · Creían que otras cuatro personas también podían oír a la víctima
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