p % de N = (p/100)·N ; pourcentage = partie/tout × 100
Variation en pourcentage
(nouvelle − initiale)/initiale × 100
Remise, puis taxe
prix × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proportion
a/b = c/d → ad = bc
Moyenne, médiane, mode, étendue
somme/effectif ; milieu de la liste ordonnée ; le plus fréquent ; max − min
Longueur, capacité, temps
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Température
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9 ; une variation de 1 °C = 1,8 °F
Surface
rectangle l·w, triangle ½·b·h, cercle π·r²
Périmètre et circonférence
rectangle 2l + 2w, cercle π·d = 2π·r
Volume
pavé l·w·h, cylindre π·r²·h ; 1000 cm³ = 1 L
Vitesse
distance ÷ durée (durée en heures pour des mph ou des km/h)
Méthode
Lisez d’abord la dernière phrase : que demande-t-on exactement, et dans quelle unité ou sous quelle forme (forme irréductible, au cent près, une décimale) ?
Écrivez les nombres sous une seule forme : transformez les nombres mixtes en fractions impropres, les pourcentages en décimaux, et les heures et minutes en une seule unité.
Choisissez la méthode : PEMDAS pour les expressions, un dénominateur commun pour additionner des fractions, partie ÷ tout × 100 pour les pourcentages, le produit en croix pour les proportions, les opérations inverses pour les équations.
Avancez étape par étape en écrivant chaque ligne ; n’arrondissez qu’à la toute fin.
Vérifiez l’ordre de grandeur de la réponse avec une estimation, et remettez la réponse d’une équation dans l’équation.
Calculs infirmiers et conversions d’unités
Paliers métriques
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Poids et longueur
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Mesures ménagères
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Température
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Horloge de 24 heures
Heures PM de 1 à 11 : ajoutez 12 ; 12 AM = 00:xx ; 12 PM = 12:xx
Écrivez la quantité donnée avec son unité et l’unité souhaitée.
Choisissez l’équivalence : 1000 entre kg, g, mg et mcg ou L et mL ; 1 kg = 2,2 lb ; 1 c. à café = 5 mL, 1 c. à soupe = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 tasse = 240 mL.
Écrivez-la sous forme de fraction de sorte que l’unité indésirable se simplifie ; pour un débit, utilisez une fraction par unité qui change.
Vérifiez le sens : une unité plus petite donne un nombre plus grand.
N’arrondissez que le résultat final, à la précision indiquée par la question.
Compréhension de lecture (examens d’entrée)
Méthode
Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.
Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)
Méthode
Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.
Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)
Méthode
Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.
Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Méthode
Nommez le thème de la question : parties de la cellule, transport, division, ADN et synthèse des protéines, hérédité, biomolécules, micro-organismes ou conception expérimentale.
Rappelez la règle clé : A–T et G–C, diffusion de la concentration élevée vers la faible, l’eau se déplace vers le côté le plus concentré en soluté, la mitose conserve et la méiose divise par deux le nombre de chromosomes.
Pour les croisements, écrivez les génotypes des parents, listez les gamètes et remplissez un tableau de Punnett avant de compter.
Pour les expériences, identifiez les variables indépendante, dépendante et contrôlées, et demandez-vous si les données soutiennent la conclusion ou ne font que la suggérer.
Vérifiez chaque option par rapport à la question posée, et pas seulement si c’est un énoncé vrai.
Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Méthode
Identifiez ce qui est donné et demandé : des particules, une formule, un changement d’état, une concentration, un pH ou une masse.
Utilisez le tableau périodique : le numéro atomique donne les protons, le groupe donne les électrons de valence et la charge habituelle de l’ion.
Équilibrez les équations avec des coefficients uniquement, élément par élément, l’oxygène et l’hydrogène en dernier.
Pour les quantités, allez de la masse → aux moles → au rapport molaire → aux moles → à la masse, et pour les solutions utilisez M = mol/L et C₁V₁ = C₂V₂.
Rappelez-vous que le pH est logarithmique : une unité correspond à un facteur 10.
Une paire de chaussures coûte $226,25. Elle est soldée à 10 % de remise, et une taxe de vente de 10 % est ajoutée au prix soldé. Quel est le prix final P ? Arrondissez au cent près.
Un conteneur de rangement est un pavé de 33 cm de long, 30 cm de large et 29 cm de haut. Combien de litres V peut-il contenir ? (1 L = 1000 cm³)
33 × 30 × 29 cm1 L = 1000 cm³
V = L
3.Calculs infirmiers et conversions d’unitésMoyen
Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Un nouveau-né pèse 9 lb 12 oz. Avec 1 lb = 16 oz et 1 kg = 2,2 lb, trouvez le poids m en kilogrammes. Arrondissez à deux décimales.
9 lb 12 oz1 lb = 16 oz1 kg = 2,2 lb
m = kg
4.Calculs infirmiers et conversions d’unitésDifficile
Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Une perfusion délivre 20 mcg/min. Exprimez ce débit de dose D en mg/h.
20 mcg/min1 h = 60 min1 mg = 1000 mcg
D = mg/h
5.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen
“After the hospital put hand sanitiser by every bed, staff used it far more often, and infection rates on the ward fell.” What can be reasonably concluded?
AStaff did not clean their hands before at all.
BInfection rates rose after the change.
CHand sanitiser is the only way to stop infection.
DEasier access may have improved hand hygiene.
6.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile
“Ms. Lee’s plants on the sunny windowsill grew tall and green. The same plants in the dark corner stayed small and turned yellow.” What conclusion is best supported?
AThese plants need more water in corners.
BThese plants turn yellow in all homes.
CThese plants grow best in the dark.
DThese plants need light to grow well.
7.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen
Choose the meaning of the word in bold: “With the stethoscope, the nurse could discern a faint heart murmur.”
AIgnore or dismiss
BTreat or correct with medication
CImagine or invent
DDetect or recognise
8.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile
Choose the meaning of the word in bold: “The patient’s seizures were refractory to standard treatment.”
AResponding quickly
BPartly hidden
CCaused directly
DNot responding
9.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen
Choose the correct form: “Take this medicine ___.”
Aevery-day
Beveryday
Cevery day
Deveryday’s
10.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile
Which choice combines the sentences most concisely? “Dr. Chen is a cardiologist. She will speak at the conference.”
ADr. Chen, who is a cardiologist and who will speak, is at the conference.
BDr. Chen is a cardiologist, she will speak at the conference.
CDr. Chen is a cardiologist, and she is going to be speaking at the upcoming conference.
DDr. Chen, a cardiologist, will speak at the conference.
11.Anatomie humaineMoyen
Quel type d'épithélium tapisse la vessie ?
AUn épithélium transitionnel (urothélium)
BUn épithélium cylindrique pseudostratifié
CUn épithélium pavimenteux simple
DUn épithélium cylindrique simple
12.Anatomie humaineDifficile
Quel muscle est le principal fléchisseur de la hanche ?
AGrand fessier
BIlio-psoas
CBiceps fémoral
DGrand adducteur
13.Physiologie humaineMoyen
Où se déroule l'étape finale d'activation de la vitamine D (1-alpha-hydroxylation) ?
ADans l'intestin grêle
BDans le rein
CDans le foie
DDans la peau
14.Physiologie humaineDifficile
Selon la relation longueur–tension, pourquoi une fibre musculaire squelettique produit-elle moins de force lorsqu'elle est trop étirée ?
ALa jonction neuromusculaire cesse de fonctionner
BLe muscle manque d'ATP lorsqu'il est étiré
CLe calcium n'est plus libéré par le réticulum sarcoplasmique lors de l'étirement
DL'actine et la myosine se chevauchent moins, si bien que moins de ponts transversaux se forment
15.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen
Un élève teste l'effet de la quantité de lumière sur la croissance de plants de haricot. Quelle variable doit être contrôlée ?
ALa hauteur des plantes à la fin
BLa quantité de lumière que reçoit chaque plante
CLa quantité d'eau que reçoit chaque plante
DLa conclusion de l'expérience
16.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile
Dans un essai, 20 % des patients s'améliorent avec un nouveau médicament et 18 % avec un placebo. Quelle est la meilleure conclusion ?
ALe médicament apporte peu de bénéfice au-delà du placebo
BLe médicament est efficace, car 20 % des patients se sont améliorés
CLe médicament est dix fois meilleur que le placebo
DLe placebo a nui aux patients
17.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen
Le pH du sang artériel d'un patient est de 7,25. Comment le qualifie-t-on ?
AAlcalose
BNeutre
CAcidose
DNormal
18.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile
Le chlore a deux isotopes courants, le chlore 35 (environ 75 %) et le chlore 37 (environ 25 %). Quelle est sa masse atomique moyenne ?
AEnviron 36,5
BExactement 36
CEnviron 35,5
DExactement 35
3Solutions
1.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)
Réponse: P = 224 $
Remises et taxe de vente : une remise de d % laisse (100 − d) % du prix ; une taxe de t % ajoute t % du prix remisé. Procédez dans cet ordre : prix × (1 − d/100), puis × (1 + t/100). N’arrondissez l’argent au cent près qu’à la fin.
Prix soldé
$226,25 × 0,9 = 203,625 ≈ $203,63
Ajouter la taxe
P = $203,63 × 1,1 = 223,993 ≈ $223,99
Réponse
P = $223,99
2.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)
Réponse: V = 28,71 L
Périmètre, aire et volume : le périmètre est la longueur du contour d’une figure (rectangle : 2l + 2w). L’aire se mesure en unités carrées : rectangle l × w, triangle ½ × base × hauteur, disque π·r². La circonférence d’un cercle est π·d = 2π·r. Le volume est en unités cubes : pavé droit l × w × h, cylindre π·r²·h. Utilisez la valeur de π donnée par la question.
Volume
33 × 30 × 29 = 28710 cm³
En litres
V = 28710/1000 = 28,71 L
Réponse
V = 28,71 L
3.Calculs infirmiers et conversions d’unités
Réponse: m = 4,43 kg
Mesures ménagères et poids : les examens infirmiers utilisent des équivalents arrondis : 1 cuillère à café = 5 mL, 1 cuillère à soupe = 15 mL = 3 cuillères à café, 1 once liquide (fl oz) = 30 mL = 2 cuillères à soupe, et 1 tasse = 8 fl oz = 240 mL. Pour le poids, 1 kg = 2,2 lb et 1 lb = 16 oz ; pour la longueur, 1 pouce = 2,54 cm. Posez la conversion de sorte que l’unité dont vous ne voulez pas se simplifie.
Onces en livres
12 oz/16 = 0,75 lb
9 + 0,75 = 9,75 lb
Livres en kilogrammes
m = 9,75/2,2 = 4,432 ≈ 4,43 kg
Réponse
m = 4,43 kg
4.Calculs infirmiers et conversions d’unités
Réponse: D = 1,2 mg/h
Analyse dimensionnelle : écrivez la quantité donnée, puis multipliez par des facteurs de conversion écrits sous forme de fractions (par exemple 60 min/1 h ou 1 mg/1000 mcg) de sorte que chaque unité indésirable apparaisse une fois au numérateur et une fois au dénominateur et se simplifie. Quand il ne reste que l’unité recherchée, calculez. Utilisez les équivalences données par la question et n’arrondissez que le résultat final.
Poser la chaîne de conversion
D = 20 mcg/min × (60 min/1 h) × (1 mg/1000 mcg)
Calculez
D = 20·60/1000 = 1,2 mg/h
Réponse
D = 1,2 mg/h
5.Compréhension de lecture (examens d’entrée)
Réponse: D · Easier access may have improved hand hygiene.
Pourquoi c'est la réponse
Placing sanitiser close by led to more frequent use, and infections fell. It is reasonable to say easier access may have helped, but not that it is the only way.
Réponse
D · Easier access may have improved hand hygiene.
6.Compréhension de lecture (examens d’entrée)
Réponse: D · These plants need light to grow well.
Pourquoi c'est la réponse
The only difference given is light, and the plants in sunlight grew better, so the plants need light to grow well.
Réponse
D · These plants need light to grow well.
7.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)
Réponse: D · Detect or recognise
Pourquoi c'est la réponse
To discern is to notice or recognise something that is not obvious.
Réponse
D · Detect or recognise
8.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)
Réponse: D · Not responding
Pourquoi c'est la réponse
Refractory means resistant to treatment or not responding to it.
Réponse
D · Not responding
9.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)
Réponse: C · every day
Pourquoi c'est la réponse
“Every day” (two words) means each day. “Everyday” (one word) is an adjective meaning ordinary, as in “everyday shoes”.
Réponse
C · every day
10.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)
Réponse: D · Dr. Chen, a cardiologist, will speak at the conference.
Pourquoi c'est la réponse
The appositive “a cardiologist” renames Dr. Chen and removes repetition. B is wordy, C changes the meaning and D is a comma splice.
Réponse
D · Dr. Chen, a cardiologist, will speak at the conference.
11.Anatomie humaine
Réponse: A · Un épithélium transitionnel (urothélium)
Pourquoi c'est la réponse
L'épithélium transitionnel peut passer de cellules arrondies à des cellules aplaties lorsque la vessie se distend, tout en restant étanche.
Réponse
A · Un épithélium transitionnel (urothélium)
12.Anatomie humaine
Réponse: B · Ilio-psoas
Pourquoi c'est la réponse
L'ilio-psoas (grand psoas et iliaque) est le fléchisseur de hanche le plus puissant. Le grand fessier étend la hanche.
Réponse
B · Ilio-psoas
13.Physiologie humaine
Réponse: B · Dans le rein
Pourquoi c'est la réponse
La vitamine D est produite dans la peau ou apportée par l'alimentation, hydroxylée dans le foie, puis activée en calcitriol dans le rein. L'insuffisance rénale provoque donc un déficit en vitamine D active.
Réponse
B · Dans le rein
14.Physiologie humaine
Réponse: D · L'actine et la myosine se chevauchent moins, si bien que moins de ponts transversaux se forment
Pourquoi c'est la réponse
La force maximale est obtenue à une longueur optimale du sarcomère, avec le meilleur chevauchement des filaments. Un étirement excessif réduit ce chevauchement ; une longueur trop courte fait se heurter les filaments.
Réponse
D · L'actine et la myosine se chevauchent moins, si bien que moins de ponts transversaux se forment
15.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Réponse: C · La quantité d'eau que reçoit chaque plante
Pourquoi c'est la réponse
La lumière est la variable indépendante et la hauteur de la plante la variable dépendante. L'eau, le sol, la taille du pot et le type de plante doivent rester identiques.
Réponse
C · La quantité d'eau que reçoit chaque plante
16.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Réponse: A · Le médicament apporte peu de bénéfice au-delà du placebo
Pourquoi c'est la réponse
L'effet du médicament est la différence entre les groupes, ici seulement 2 points de pourcentage. Un test statistique serait nécessaire pour savoir si une différence aussi petite dépasse le simple hasard.
Réponse
A · Le médicament apporte peu de bénéfice au-delà du placebo
17.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Réponse: C · Acidose
Pourquoi c'est la réponse
Un pH sanguin inférieur à 7,35 correspond à une acidose, même si 7,25 reste supérieur à 7 sur l'échelle de pH. « Acidose » signifie plus acide que la normale pour le sang, et pas nécessairement un pH inférieur à 7.
Réponse
C · Acidose
18.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Réponse: C · Environ 35,5
Pourquoi c'est la réponse
0,75 × 35 + 0,25 × 37 = 26,25 + 9,25 = 35,5. La simple moyenne de 35 et 37 (36) ignore les abondances.
Réponse
C · Environ 35,5
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