p % de N = (p/100)·N ; pourcentage = partie/tout × 100
Variation en pourcentage
(nouvelle − initiale)/initiale × 100
Remise, puis taxe
prix × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proportion
a/b = c/d → ad = bc
Moyenne, médiane, mode, étendue
somme/effectif ; milieu de la liste ordonnée ; le plus fréquent ; max − min
Longueur, capacité, temps
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Température
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9 ; une variation de 1 °C = 1,8 °F
Surface
rectangle l·w, triangle ½·b·h, cercle π·r²
Périmètre et circonférence
rectangle 2l + 2w, cercle π·d = 2π·r
Volume
pavé l·w·h, cylindre π·r²·h ; 1000 cm³ = 1 L
Vitesse
distance ÷ durée (durée en heures pour des mph ou des km/h)
Méthode
Lisez d’abord la dernière phrase : que demande-t-on exactement, et dans quelle unité ou sous quelle forme (forme irréductible, au cent près, une décimale) ?
Écrivez les nombres sous une seule forme : transformez les nombres mixtes en fractions impropres, les pourcentages en décimaux, et les heures et minutes en une seule unité.
Choisissez la méthode : PEMDAS pour les expressions, un dénominateur commun pour additionner des fractions, partie ÷ tout × 100 pour les pourcentages, le produit en croix pour les proportions, les opérations inverses pour les équations.
Avancez étape par étape en écrivant chaque ligne ; n’arrondissez qu’à la toute fin.
Vérifiez l’ordre de grandeur de la réponse avec une estimation, et remettez la réponse d’une équation dans l’équation.
Calculs infirmiers et conversions d’unités
Paliers métriques
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Poids et longueur
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Mesures ménagères
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Température
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Horloge de 24 heures
Heures PM de 1 à 11 : ajoutez 12 ; 12 AM = 00:xx ; 12 PM = 12:xx
Écrivez la quantité donnée avec son unité et l’unité souhaitée.
Choisissez l’équivalence : 1000 entre kg, g, mg et mcg ou L et mL ; 1 kg = 2,2 lb ; 1 c. à café = 5 mL, 1 c. à soupe = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 tasse = 240 mL.
Écrivez-la sous forme de fraction de sorte que l’unité indésirable se simplifie ; pour un débit, utilisez une fraction par unité qui change.
Vérifiez le sens : une unité plus petite donne un nombre plus grand.
N’arrondissez que le résultat final, à la précision indiquée par la question.
Compréhension de lecture (examens d’entrée)
Méthode
Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.
Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)
Méthode
Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.
Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)
Méthode
Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.
Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Méthode
Nommez le thème de la question : parties de la cellule, transport, division, ADN et synthèse des protéines, hérédité, biomolécules, micro-organismes ou conception expérimentale.
Rappelez la règle clé : A–T et G–C, diffusion de la concentration élevée vers la faible, l’eau se déplace vers le côté le plus concentré en soluté, la mitose conserve et la méiose divise par deux le nombre de chromosomes.
Pour les croisements, écrivez les génotypes des parents, listez les gamètes et remplissez un tableau de Punnett avant de compter.
Pour les expériences, identifiez les variables indépendante, dépendante et contrôlées, et demandez-vous si les données soutiennent la conclusion ou ne font que la suggérer.
Vérifiez chaque option par rapport à la question posée, et pas seulement si c’est un énoncé vrai.
Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Méthode
Identifiez ce qui est donné et demandé : des particules, une formule, un changement d’état, une concentration, un pH ou une masse.
Utilisez le tableau périodique : le numéro atomique donne les protons, le groupe donne les électrons de valence et la charge habituelle de l’ion.
Équilibrez les équations avec des coefficients uniquement, élément par élément, l’oxygène et l’hydrogène en dernier.
Pour les quantités, allez de la masse → aux moles → au rapport molaire → aux moles → à la masse, et pour les solutions utilisez M = mol/L et C₁V₁ = C₂V₂.
Rappelez-vous que le pH est logarithmique : une unité correspond à un facteur 10.
Le diagramme circulaire montre comment les 480 employés d’un hôpital se répartissent entre les services A à C. Combien d’employés x travaillent dans le service C ?
480
x =
3.Calculs infirmiers et conversions d’unitésMoyen
Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Une dose est notée à 12:15 PM. Quelle mention correspond à la même heure sur l’horloge de 24 heures ? Cliquez dessus.
12:15 PM
113:15
224:15
300:15
412:15
4.Calculs infirmiers et conversions d’unitésDifficile
Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Une ordonnance indique 1 tsp d’une suspension buvable toutes les 6 heures pendant 14 jours. La suspension est conditionnée en flacons de 150 mL. Avec 1 tsp = 5 mL, combien de flacons entiers N faut-il fournir pour que la cure soit complète ?
1 tsptoutes les 6 heures14 jours150 mL1 tsp = 5 mL
N =
5.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen
The new medication reduced headaches in 70 percent of patients in the trial. However, 15 percent of patients reported stomach upset. What is the purpose of the second sentence?
ATo point out a drawback of the medication
BTo explain how the trial was done
CTo compare it with a different drug
DTo give another benefit of the medication
6.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile
A bus timetable shows buses leaving the hospital at 7:15, 7:45, 8:15 and 8:45 a.m. The trip to the train station takes 25 minutes. A nurse must catch a 9:00 a.m. train. Which is the latest bus that gets the nurse to the station in time?
AThe 7:45 bus
BThe 8:45 bus
CThe 7:15 bus
DThe 8:15 bus
7.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen
Choose the meaning of the word in bold: “The nurse observed erythema around the IV site.”
AColdness of the skin
BLeaking of fluid
CRedness of the skin
DSwelling of the skin
8.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile
What does the term hysterectomy mean?
AIncision into the uterus
BSurgical removal of the uterus
CSurgical repair of the bladder
DSurgical removal of the ovaries
9.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen
Choose the correct form: “Take this medicine ___.”
Aevery day
Beveryday’s
Cevery-day
Deveryday
10.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile
Choose the correct verb: “I wish I ___ more time to study.”
Ahaving
Bhave
Chad
Dwill have
11.Anatomie humaineMoyen
Dans quelle structure les spermatozoïdes mûrissent-ils et sont-ils stockés après avoir quitté le testicule ?
ALes tubules séminifères
BL'épididyme
CLa vésicule séminale
DLa prostate
12.Anatomie humaineDifficile
Une hernie inguinale indirecte pénètre dans le canal inguinal à quel endroit ?
ASous le ligament inguinal, par le canal fémoral
BPar la paroi postérieure du canal, médialement aux vaisseaux épigastriques inférieurs
CPar l'anneau superficiel seulement, sans entrer dans le canal
DPar l'anneau inguinal profond, latéralement aux vaisseaux épigastriques inférieurs
13.Physiologie humaineMoyen
Quel est l'effet principal de la stimulation du nerf vague sur le cœur ?
AElle augmente fortement la contractilité ventriculaire
BElle accélère la fréquence cardiaque
CElle contracte les artères coronaires
DElle ralentit la fréquence cardiaque
14.Physiologie humaineDifficile
Les études classiques de Hodgkin et Huxley sur les bases ioniques du potentiel d'action ont utilisé quelle préparation ?
AL'axone géant de calmar
BDes neurones corticaux humains en culture
CLa moelle épinière de chat
DLa préparation nerf sciatique–muscle de grenouille
15.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen
Qu'est-ce qu'un prion ?
AUne bactérie sans paroi qui vit dans les cellules nerveuses
BUn très petit virus à génome d'ADN
CUne spore de champignon qui infecte le cerveau
DUne protéine mal repliée qui fait mal se replier les protéines normales
16.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile
La vitesse d'une réaction enzymatique augmente quand on ajoute du substrat, puis plafonne, même si on en ajoute encore. Pourquoi ?
AL'enzyme a été dénaturée
BLes produits se sont retransformés en substrat
CLe substrat est devenu un inhibiteur
DTous les sites actifs sont occupés
17.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen
Que dit la loi d'Avogadro ?
ALa pression d'un gaz double quand sa température est divisée par deux
BUne mole de n'importe quel gaz a une masse de 22,4 g
CDes masses égales de tous les gaz contiennent le même nombre de molécules dans n'importe quelles conditions
DDes volumes égaux de gaz, à la même température et à la même pression, contiennent le même nombre de molécules
18.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile
Combien vaut (8 × 10⁶) ÷ (2 × 10⁻²) ?
A16 × 10⁴
B4 × 10⁴
C4 × 10⁻¹²
D4 × 10⁸
3Solutions
1.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)
Réponse: m = 20
Moyenne, médiane, mode et étendue : la moyenne est la somme divisée par le nombre de valeurs. La médiane est la valeur centrale une fois les valeurs rangées ; avec un nombre pair de valeurs, c’est la moyenne des deux valeurs centrales. Le mode est la valeur qui apparaît le plus souvent. L’étendue est la plus grande valeur moins la plus petite.
Ranger les valeurs
3, 4, 8, 32, 32, 39
Milieu
m = (8 + 32)/2 = 20
Réponse
m = 20
2.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)
Réponse: x = 144
Lecture de graphiques et de tableaux : lisez d’abord le titre, les catégories et l’échelle. Sur un diagramme en barres ou un graphique en courbe, suivez le haut de la barre ou le point jusqu’à l’axe vertical ; chaque ligne de la grille correspond à un cran de l’échelle. Un diagramme circulaire montre les parties d’un tout : un secteur de p % représente p % du total et a un angle de p % de 360°.
Pourcentage du total
x = 0,3 × 480 = 144
Réponse
x = 144
3.Calculs infirmiers et conversions d’unités
Réponse: 12:15
Horloge de 24 heures : à partir de 1 PM, ajoutez 12 à l’heure (3:45 PM = 15:45). De minuit à 12:59 AM correspond à 00:00–00:59, et 12:00–12:59 PM reste 12:00–12:59. Dans l’autre sens, soustrayez 12 des heures 13 à 23 et ajoutez PM ; l’heure 00 devient 12 AM. Comptez le temps à travers minuit en deux parties : jusqu’à 24:00 (00:00), puis à partir de 00:00.
Convertir l’heure
12 PM → 12
Réponse
12:15
Réponse
12:15
4.Calculs infirmiers et conversions d’unités
Réponse: N = 2
Analyse dimensionnelle : écrivez la quantité donnée, puis multipliez par des facteurs de conversion écrits sous forme de fractions (par exemple 60 min/1 h ou 1 mg/1000 mcg) de sorte que chaque unité indésirable apparaisse une fois au numérateur et une fois au dénominateur et se simplifie. Quand il ne reste que l’unité recherchée, calculez. Utilisez les équivalences données par la question et n’arrondissez que le résultat final.
Volume total
5 mL × 4 × 14 = 280 mL
Flacons
280/150 = 1,867 → N = 2
Réponse
N = 2
5.Compréhension de lecture (examens d’entrée)
Réponse: A · To point out a drawback of the medication
Pourquoi c'est la réponse
“However” introduces a contrasting point: a side effect, which is a drawback.
Réponse
A · To point out a drawback of the medication
6.Compréhension de lecture (examens d’entrée)
Réponse: D · The 8:15 bus
Pourquoi c'est la réponse
The 8:15 bus arrives at 8:40, before 9:00. The 8:45 bus arrives at 9:10, too late.
Réponse
D · The 8:15 bus
7.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)
Réponse: C · Redness of the skin
Pourquoi c'est la réponse
Erythema is redness of the skin, often a sign of irritation or inflammation.
Réponse
C · Redness of the skin
8.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)
Réponse: B · Surgical removal of the uterus
Pourquoi c'est la réponse
A hysterectomy is the surgical removal of the uterus (hyster/o = uterus, -ectomy = removal).
Réponse
B · Surgical removal of the uterus
9.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)
Réponse: A · every day
Pourquoi c'est la réponse
“Every day” (two words) means each day. “Everyday” (one word) is an adjective meaning ordinary, as in “everyday shoes”.
Réponse
A · every day
10.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)
Réponse: C · had
Pourquoi c'est la réponse
After “wish” for a present situation, English uses a past form to show it is not real: “I wish I had more time.”
Réponse
C · had
11.Anatomie humaine
Réponse: B · L'épididyme
Pourquoi c'est la réponse
Les spermatozoïdes sont produits dans les tubules séminifères, puis mûrissent et sont stockés dans l'épididyme avant de passer dans le conduit déférent.
Réponse
B · L'épididyme
12.Anatomie humaine
Réponse: D · Par l'anneau inguinal profond, latéralement aux vaisseaux épigastriques inférieurs
Pourquoi c'est la réponse
Une hernie indirecte passe par l'anneau profond, latéralement aux vaisseaux épigastriques inférieurs, et chemine le long du canal. Une hernie directe pousse à travers la paroi postérieure, médialement à ces vaisseaux.
Réponse
D · Par l'anneau inguinal profond, latéralement aux vaisseaux épigastriques inférieurs
13.Physiologie humaine
Réponse: D · Elle ralentit la fréquence cardiaque
Pourquoi c'est la réponse
Le nerf vague libère de l'acétylcholine sur les récepteurs muscariniques des nœuds sinusal et auriculoventriculaire, ce qui ralentit la décharge du pacemaker et la conduction auriculoventriculaire.
Réponse
D · Elle ralentit la fréquence cardiaque
14.Physiologie humaine
Réponse: A · L'axone géant de calmar
Pourquoi c'est la réponse
L'axone géant de calmar mesure jusqu'à environ 1 mm de large, ce qui permettait d'y introduire des électrodes de voltage imposé. Cela a montré que l'entrée de sodium et la sortie de potassium produisent le potentiel d'action.
Réponse
A · L'axone géant de calmar
15.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Réponse: D · Une protéine mal repliée qui fait mal se replier les protéines normales
Pourquoi c'est la réponse
Les prions sont des protéines infectieuses de forme anormale. Ils transforment les protéines normales en forme mal repliée et provoquent des maladies cérébrales comme la maladie de Creutzfeldt-Jakob. Ils sont très résistants à la stérilisation habituelle.
Réponse
D · Une protéine mal repliée qui fait mal se replier les protéines normales
16.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Réponse: D · Tous les sites actifs sont occupés
Pourquoi c'est la réponse
À forte concentration de substrat, tous les sites actifs sont utilisés ; l'enzyme est saturée et travaille à sa vitesse maximale. Seul l'ajout d'enzyme permettrait d'augmenter encore la vitesse.
Réponse
D · Tous les sites actifs sont occupés
17.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Réponse: D · Des volumes égaux de gaz, à la même température et à la même pression, contiennent le même nombre de molécules
Pourquoi c'est la réponse
Dans les mêmes conditions, le volume d'un gaz dépend uniquement du nombre de particules, et non de la nature du gaz. C'est pourquoi 1 mol de n'importe quel gaz parfait occupe 22,4 L dans les conditions TPN.
Réponse
D · Des volumes égaux de gaz, à la même température et à la même pression, contiennent le même nombre de molécules
18.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Réponse: D · 4 × 10⁸
Pourquoi c'est la réponse
8 ÷ 2 = 4, et 10⁶ ÷ 10⁻² = 10⁶⁻⁽⁻²⁾ = 10⁸. La réponse est donc 4 × 10⁸. Soustraire un exposant négatif revient à l'ajouter.
Réponse
D · 4 × 10⁸
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