p % de N = (p/100)·N ; pourcentage = partie/tout × 100
Variation en pourcentage
(nouvelle − initiale)/initiale × 100
Remise, puis taxe
prix × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proportion
a/b = c/d → ad = bc
Moyenne, médiane, mode, étendue
somme/effectif ; milieu de la liste ordonnée ; le plus fréquent ; max − min
Longueur, capacité, temps
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Température
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9 ; une variation de 1 °C = 1,8 °F
Surface
rectangle l·w, triangle ½·b·h, cercle π·r²
Périmètre et circonférence
rectangle 2l + 2w, cercle π·d = 2π·r
Volume
pavé l·w·h, cylindre π·r²·h ; 1000 cm³ = 1 L
Vitesse
distance ÷ durée (durée en heures pour des mph ou des km/h)
Méthode
Lisez d’abord la dernière phrase : que demande-t-on exactement, et dans quelle unité ou sous quelle forme (forme irréductible, au cent près, une décimale) ?
Écrivez les nombres sous une seule forme : transformez les nombres mixtes en fractions impropres, les pourcentages en décimaux, et les heures et minutes en une seule unité.
Choisissez la méthode : PEMDAS pour les expressions, un dénominateur commun pour additionner des fractions, partie ÷ tout × 100 pour les pourcentages, le produit en croix pour les proportions, les opérations inverses pour les équations.
Avancez étape par étape en écrivant chaque ligne ; n’arrondissez qu’à la toute fin.
Vérifiez l’ordre de grandeur de la réponse avec une estimation, et remettez la réponse d’une équation dans l’équation.
Calculs infirmiers et conversions d’unités
Paliers métriques
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Poids et longueur
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Mesures ménagères
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Température
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Horloge de 24 heures
Heures PM de 1 à 11 : ajoutez 12 ; 12 AM = 00:xx ; 12 PM = 12:xx
Écrivez la quantité donnée avec son unité et l’unité souhaitée.
Choisissez l’équivalence : 1000 entre kg, g, mg et mcg ou L et mL ; 1 kg = 2,2 lb ; 1 c. à café = 5 mL, 1 c. à soupe = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 tasse = 240 mL.
Écrivez-la sous forme de fraction de sorte que l’unité indésirable se simplifie ; pour un débit, utilisez une fraction par unité qui change.
Vérifiez le sens : une unité plus petite donne un nombre plus grand.
N’arrondissez que le résultat final, à la précision indiquée par la question.
Compréhension de lecture (examens d’entrée)
Méthode
Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.
Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)
Méthode
Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.
Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)
Méthode
Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.
Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Méthode
Nommez le thème de la question : parties de la cellule, transport, division, ADN et synthèse des protéines, hérédité, biomolécules, micro-organismes ou conception expérimentale.
Rappelez la règle clé : A–T et G–C, diffusion de la concentration élevée vers la faible, l’eau se déplace vers le côté le plus concentré en soluté, la mitose conserve et la méiose divise par deux le nombre de chromosomes.
Pour les croisements, écrivez les génotypes des parents, listez les gamètes et remplissez un tableau de Punnett avant de compter.
Pour les expériences, identifiez les variables indépendante, dépendante et contrôlées, et demandez-vous si les données soutiennent la conclusion ou ne font que la suggérer.
Vérifiez chaque option par rapport à la question posée, et pas seulement si c’est un énoncé vrai.
Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Méthode
Identifiez ce qui est donné et demandé : des particules, une formule, un changement d’état, une concentration, un pH ou une masse.
Utilisez le tableau périodique : le numéro atomique donne les protons, le groupe donne les électrons de valence et la charge habituelle de l’ion.
Équilibrez les équations avec des coefficients uniquement, élément par élément, l’oxygène et l’hydrogène en dernier.
Pour les quantités, allez de la masse → aux moles → au rapport molaire → aux moles → à la masse, et pour les solutions utilisez M = mol/L et C₁V₁ = C₂V₂.
Rappelez-vous que le pH est logarithmique : une unité correspond à un facteur 10.
Le diagramme circulaire montre comment les 1200 employés d’un hôpital se répartissent entre les services A à C. Combien d’employés x de plus travaillent dans le service A que dans le service C ?
1200
x =
3.Calculs infirmiers et conversions d’unitésMoyen
Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Un patient mesure 6 pi 4 po. Avec 1 pi = 12 po et 1 po = 2,54 cm, trouvez la taille h en centimètres, au centimètre entier le plus proche.
6 ft 4 in1 ft = 12 in1 in = 2,54 cm
h = cm
4.Calculs infirmiers et conversions d’unitésDifficile
Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Pendant une garde, un patient prend 1 tbsp sur complément liquide, ¾ tasse sur thé, 3 tsp sur sirop contre la toux, 1½ fl oz sur jus de fruits. Avec les équivalences données, trouvez les apports oraux totaux V en mL.
1 tbsp = 15 mL1 tasse = 8 fl oz = 240 mL1 tsp = 5 mL1 fl oz = 30 mL
V = mL
5.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen
A notice says: “The water will be turned off in Building C from 9 a.m. to noon on Thursday for pipe repairs. Please store some water in advance.” What does the notice suggest residents should do?
ARepair the pipes in their own apartments.
BKeep some water ready before Thursday morning.
CLeave Building C and stay away for the whole of Thursday.
DUse only bottled water until Friday night.
6.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile
“The children’s hospital opened a play room. Since then, nurses report that children are calmer before procedures and need fewer extra staff to help hold them still.” What can be inferred about the play room?
AIt may help reduce children’s fear before procedures.
BIt is open only to children who are not ill.
CIt has made the nurses less busy than before.
DIt has replaced medical procedures.
7.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen
Choose the meaning of the word in bold: “The surgeon will excise the mole.”
APhotograph
BCut out
CFreeze
DExamine
8.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile
What does the term hyperlipidaemia mean?
AHigh levels of salt in the blood
BHigh levels of protein in the urine
CHigh levels of sugar in the blood
DHigh levels of fat in the blood
9.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen
Which sentence uses a semicolon correctly?
AI was; exhausted and went to bed.
BBecause I was exhausted; I went to bed.
CI was exhausted; and tired.
DI was exhausted; I went straight to bed.
10.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile
Which sentence contains a squinting (ambiguous) modifier?
AStudents often get good grades when they study.
BStudents get good grades by studying often.
CStudents who often study get good grades.
DStudents who study often get good grades.
11.Anatomie humaineMoyen
Quel groupe musculaire de la face antérieure de la cuisse étend le genou ?
ALes ischio-jambiers
BLes muscles fessiers
CLes adducteurs
DLe quadriceps fémoral
12.Anatomie humaineDifficile
Une hernie inguinale indirecte pénètre dans le canal inguinal à quel endroit ?
ASous le ligament inguinal, par le canal fémoral
BPar l'anneau superficiel seulement, sans entrer dans le canal
CPar l'anneau inguinal profond, latéralement aux vaisseaux épigastriques inférieurs
DPar la paroi postérieure du canal, médialement aux vaisseaux épigastriques inférieurs
13.Physiologie humaineMoyen
Pendant quelle phase du cycle cardiaque les quatre valves sont-elles fermées tandis que la pression ventriculaire augmente ?
ALe remplissage rapide
BLa systole auriculaire
CL'éjection rapide
DLa contraction isovolumétrique
14.Physiologie humaineDifficile
Un patient atteint d'un cancer bronchique à petites cellules a une natrémie et une osmolalité plasmatique basses, mais des urines anormalement concentrées. Quelle est l'explication la plus probable ?
AUn hyperaldostéronisme primaire
BUn syndrome de sécrétion inappropriée d'ADH
CUne maladie d'Addison avec aldostérone élevée
DUn diabète insipide central
15.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen
Une plante à fleurs rouges est croisée avec une plante à fleurs blanches, et toute la descendance a des fleurs roses. Qu'est-ce que cela montre ?
AUne dominance complète
BUn caractère lié au sexe
CUne codominance
DUne dominance incomplète
16.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile
Une mutation ponctuelle change le codon GAA en GAG, et les deux codent l'acide glutamique. De quel type de mutation s'agit-il ?
AUne mutation silencieuse
BUne délétion chromosomique
CUne mutation non-sens
DUne mutation par décalage du cadre de lecture
17.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen
Que sont les forces de dispersion de London ?
ADes attractions faibles et temporaires dues au déplacement des électrons dans les molécules
BDes forces qui maintiennent ensemble les protons dans le noyau
CDes liaisons fortes formées par transfert d'électrons
DDes attractions entre un atome d'hydrogène et un ion métallique
18.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile
Quelle quantité d'eau faut-il ajouter à 50 mL d'une solution à 10 % pour obtenir une solution à 2 % ?
A200 mL
B40 mL
C250 mL
D100 mL
3Solutions
1.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)
Réponse: A = 254,3 in²
Périmètre, aire et volume : le périmètre est la longueur du contour d’une figure (rectangle : 2l + 2w). L’aire se mesure en unités carrées : rectangle l × w, triangle ½ × base × hauteur, disque π·r². La circonférence d’un cercle est π·d = 2π·r. Le volume est en unités cubes : pavé droit l × w × h, cylindre π·r²·h. Utilisez la valeur de π donnée par la question.
Rayon
r = 18/2 = 9 in
Surface
A = 3,14 × 9² = 3,14 × 81 = 254,34 in²
Réponse
A = 254,34 in²
2.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)
Réponse: x = 60
Lecture de graphiques et de tableaux : lisez d’abord le titre, les catégories et l’échelle. Sur un diagramme en barres ou un graphique en courbe, suivez le haut de la barre ou le point jusqu’à l’axe vertical ; chaque ligne de la grille correspond à un cran de l’échelle. Un diagramme circulaire montre les parties d’un tout : un secteur de p % représente p % du total et a un angle de p % de 360°.
Différence en pourcentage
45% − 40% = 5%
En nombre d’employés
x = 0,05 × 1200 = 60
Réponse
x = 60
3.Calculs infirmiers et conversions d’unités
Réponse: h = 193 cm
Mesures ménagères et poids : les examens infirmiers utilisent des équivalents arrondis : 1 cuillère à café = 5 mL, 1 cuillère à soupe = 15 mL = 3 cuillères à café, 1 once liquide (fl oz) = 30 mL = 2 cuillères à soupe, et 1 tasse = 8 fl oz = 240 mL. Pour le poids, 1 kg = 2,2 lb et 1 lb = 16 oz ; pour la longueur, 1 pouce = 2,54 cm. Posez la conversion de sorte que l’unité dont vous ne voulez pas se simplifie.
Taille en pouces
6·12 + 4 = 76 in
Pouces en centimètres
h = 76·2,54 = 193 cm
Réponse
h = 193 cm
4.Calculs infirmiers et conversions d’unités
Réponse: V = 255 mL
Mesures ménagères et poids : les examens infirmiers utilisent des équivalents arrondis : 1 cuillère à café = 5 mL, 1 cuillère à soupe = 15 mL = 3 cuillères à café, 1 once liquide (fl oz) = 30 mL = 2 cuillères à soupe, et 1 tasse = 8 fl oz = 240 mL. Pour le poids, 1 kg = 2,2 lb et 1 lb = 16 oz ; pour la longueur, 1 pouce = 2,54 cm. Posez la conversion de sorte que l’unité dont vous ne voulez pas se simplifie.
Chaque élément en mL
1 tbsp = 1·15 = 15 mL
¾ tasse = 0,75·240 = 180 mL
3 tsp = 3·5 = 15 mL
1½ fl oz = 1,5·30 = 45 mL
Additionner
V = 15 + 180 + 15 + 45 = 255 mL
Réponse
V = 255 mL
5.Compréhension de lecture (examens d’entrée)
Réponse: B · Keep some water ready before Thursday morning.
Pourquoi c'est la réponse
The notice asks residents to store water before the shutoff from 9 a.m. to noon on Thursday. It does not ask them to leave or do repairs.
Réponse
B · Keep some water ready before Thursday morning.
6.Compréhension de lecture (examens d’entrée)
Réponse: A · It may help reduce children’s fear before procedures.
Pourquoi c'est la réponse
Children being calmer and needing less holding suggests the play room helps reduce their anxiety. The passage does not say procedures stopped.
Réponse
A · It may help reduce children’s fear before procedures.
7.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)
Réponse: B · Cut out
Pourquoi c'est la réponse
To excise is to remove by cutting out.
Réponse
B · Cut out
8.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)
Réponse: D · High levels of fat in the blood
Pourquoi c'est la réponse
Hyperlipidaemia (US: hyperlipidemia) is a raised level of lipids, such as cholesterol, in the blood.
Réponse
D · High levels of fat in the blood
9.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)
Réponse: D · I was exhausted; I went straight to bed.
Pourquoi c'est la réponse
Both sides of the semicolon in the first sentence are independent clauses. A dependent clause or a fragment cannot stand on either side.
Réponse
D · I was exhausted; I went straight to bed.
10.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)
Réponse: D · Students who study often get good grades.
Pourquoi c'est la réponse
In A, “often” could modify “study” or “get”, so the meaning is unclear. Moving the modifier, as in C, removes the ambiguity.
Réponse
D · Students who study often get good grades.
11.Anatomie humaine
Réponse: D · Le quadriceps fémoral
Pourquoi c'est la réponse
Le quadriceps fémoral (droit fémoral et trois vastes) étend le genou par l'intermédiaire du ligament patellaire. Les ischio-jambiers le fléchissent.
Réponse
D · Le quadriceps fémoral
12.Anatomie humaine
Réponse: C · Par l'anneau inguinal profond, latéralement aux vaisseaux épigastriques inférieurs
Pourquoi c'est la réponse
Une hernie indirecte passe par l'anneau profond, latéralement aux vaisseaux épigastriques inférieurs, et chemine le long du canal. Une hernie directe pousse à travers la paroi postérieure, médialement à ces vaisseaux.
Réponse
C · Par l'anneau inguinal profond, latéralement aux vaisseaux épigastriques inférieurs
13.Physiologie humaine
Réponse: D · La contraction isovolumétrique
Pourquoi c'est la réponse
Après la fermeture des valves auriculoventriculaires, les ventricules se contractent contre des valves sigmoïdes fermées. La pression augmente sans variation de volume jusqu'à l'ouverture des valves aortique et pulmonaire.
Réponse
D · La contraction isovolumétrique
14.Physiologie humaine
Réponse: B · Un syndrome de sécrétion inappropriée d'ADH
Pourquoi c'est la réponse
Dans le SIADH, l'excès d'ADH fait retenir l'eau par les reins, ce qui dilue le plasma tandis que l'urine reste concentrée. Le cancer bronchique à petites cellules peut sécréter de l'ADH.
Réponse
B · Un syndrome de sécrétion inappropriée d'ADH
15.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Réponse: D · Une dominance incomplète
Pourquoi c'est la réponse
Dans la dominance incomplète, l'hétérozygote a un phénotype intermédiaire. Dans la codominance, les deux caractères s'exprimeraient pleinement, par exemple des plages rouges et blanches.
Réponse
D · Une dominance incomplète
16.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Réponse: A · Une mutation silencieuse
Pourquoi c'est la réponse
Comme plusieurs codons codent le même acide aminé, certains changements de base ne modifient pas la protéine. Ce sont des mutations silencieuses.
Réponse
A · Une mutation silencieuse
17.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Réponse: A · Des attractions faibles et temporaires dues au déplacement des électrons dans les molécules
Pourquoi c'est la réponse
À tout moment, les électrons peuvent être répartis de façon inégale, ce qui crée un dipôle temporaire qui induit des dipôles chez les voisines. Ces attractions faibles sont les seules forces entre les molécules apolaires et les atomes de gaz nobles.
Réponse
A · Des attractions faibles et temporaires dues au déplacement des électrons dans les molécules
18.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Réponse: A · 200 mL
Pourquoi c'est la réponse
10 % × 50 mL = 2 % × V₂, donc V₂ = 250 mL. C'est le volume final ; l'eau à ajouter est donc 250 − 50 = 200 mL. Répondre 250 mL revient à oublier le volume de départ.