p % de N = (p/100)·N ; pourcentage = partie/tout × 100
Variation en pourcentage
(nouvelle − initiale)/initiale × 100
Remise, puis taxe
prix × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proportion
a/b = c/d → ad = bc
Moyenne, médiane, mode, étendue
somme/effectif ; milieu de la liste ordonnée ; le plus fréquent ; max − min
Longueur, capacité, temps
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Température
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9 ; une variation de 1 °C = 1,8 °F
Surface
rectangle l·w, triangle ½·b·h, cercle π·r²
Périmètre et circonférence
rectangle 2l + 2w, cercle π·d = 2π·r
Volume
pavé l·w·h, cylindre π·r²·h ; 1000 cm³ = 1 L
Vitesse
distance ÷ durée (durée en heures pour des mph ou des km/h)
Méthode
Lisez d’abord la dernière phrase : que demande-t-on exactement, et dans quelle unité ou sous quelle forme (forme irréductible, au cent près, une décimale) ?
Écrivez les nombres sous une seule forme : transformez les nombres mixtes en fractions impropres, les pourcentages en décimaux, et les heures et minutes en une seule unité.
Choisissez la méthode : PEMDAS pour les expressions, un dénominateur commun pour additionner des fractions, partie ÷ tout × 100 pour les pourcentages, le produit en croix pour les proportions, les opérations inverses pour les équations.
Avancez étape par étape en écrivant chaque ligne ; n’arrondissez qu’à la toute fin.
Vérifiez l’ordre de grandeur de la réponse avec une estimation, et remettez la réponse d’une équation dans l’équation.
Calculs infirmiers et conversions d’unités
Paliers métriques
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Poids et longueur
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Mesures ménagères
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Température
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Horloge de 24 heures
Heures PM de 1 à 11 : ajoutez 12 ; 12 AM = 00:xx ; 12 PM = 12:xx
Écrivez la quantité donnée avec son unité et l’unité souhaitée.
Choisissez l’équivalence : 1000 entre kg, g, mg et mcg ou L et mL ; 1 kg = 2,2 lb ; 1 c. à café = 5 mL, 1 c. à soupe = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 tasse = 240 mL.
Écrivez-la sous forme de fraction de sorte que l’unité indésirable se simplifie ; pour un débit, utilisez une fraction par unité qui change.
Vérifiez le sens : une unité plus petite donne un nombre plus grand.
N’arrondissez que le résultat final, à la précision indiquée par la question.
Compréhension de lecture (examens d’entrée)
Méthode
Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.
Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)
Méthode
Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.
Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)
Méthode
Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.
Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Méthode
Nommez le thème de la question : parties de la cellule, transport, division, ADN et synthèse des protéines, hérédité, biomolécules, micro-organismes ou conception expérimentale.
Rappelez la règle clé : A–T et G–C, diffusion de la concentration élevée vers la faible, l’eau se déplace vers le côté le plus concentré en soluté, la mitose conserve et la méiose divise par deux le nombre de chromosomes.
Pour les croisements, écrivez les génotypes des parents, listez les gamètes et remplissez un tableau de Punnett avant de compter.
Pour les expériences, identifiez les variables indépendante, dépendante et contrôlées, et demandez-vous si les données soutiennent la conclusion ou ne font que la suggérer.
Vérifiez chaque option par rapport à la question posée, et pas seulement si c’est un énoncé vrai.
Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Méthode
Identifiez ce qui est donné et demandé : des particules, une formule, un changement d’état, une concentration, un pH ou une masse.
Utilisez le tableau périodique : le numéro atomique donne les protons, le groupe donne les électrons de valence et la charge habituelle de l’ion.
Équilibrez les équations avec des coefficients uniquement, élément par élément, l’oxygène et l’hydrogène en dernier.
Pour les quantités, allez de la masse → aux moles → au rapport molaire → aux moles → à la masse, et pour les solutions utilisez M = mol/L et C₁V₁ = C₂V₂.
Rappelez-vous que le pH est logarithmique : une unité correspond à un facteur 10.
Vos 4 premières notes d’examen sont 94, 96, 70, 91. Quelle note x vous faut-il au prochain examen pour obtenir exactement une moyenne de 84 sur l’ensemble des 5 examens ?
94, 96, 70, 91x̄ = 84
x =
3.Calculs infirmiers et conversions d’unitésMoyen
Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Un nouveau-né pèse 6 lb 10 oz. Avec 1 lb = 16 oz et 1 kg = 2,2 lb, trouvez le poids m en kilogrammes. Arrondissez à deux décimales.
6 lb 10 oz1 lb = 16 oz1 kg = 2,2 lb
m = kg
4.Calculs infirmiers et conversions d’unitésDifficile
Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Une ordonnance indique 1 tbsp d’une suspension buvable quatre fois par jour pendant 10 jours. Avec 1 tbsp = 15 mL, combien de mL V faut-il pour toute la cure ?
1 tbspquatre fois par jour10 jours1 tbsp = 15 mL
V = mL
5.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen
“Maria ran to the window every time a car passed. At last, a red truck pulled into the driveway, and she rushed to the door shouting, ‘Dad’s home!’” What can you infer?
AMaria did not know who owned the red truck outside.
BMaria was afraid of the red truck.
CMaria had been waiting eagerly for her father.
DMaria wanted the car to go away.
6.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile
A study abstract states: “Participants who drank green tea daily reported fewer colds. However, they also exercised more and smoked less than the other participants.” Why does the second sentence matter?
AIt proves that green tea prevents colds.
BOther differences between the groups might explain the result.
CIt shows that exercise causes colds.
DIt means the study included no smokers in either of its groups.
7.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen
Choose the meaning of the word in bold: “The fracture was in the distal part of the arm, near the wrist.”
AOn the back of the limb
BIn the middle of the bone
CFarther from the point of attachment to the trunk
DCloser to the point where the limb is attached to the trunk
8.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile
Which word means “a doctor who specialises in the treatment of cancer”?
AHaematologist
BNephrologist
COncologist
DNeurologist
9.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen
Which sentence uses a pronoun that agrees with its antecedent?
AEach of the boxes has their own label.
BEach of the boxes have its own label.
CEach of the boxes has its own label.
DEach of the boxes has it’s own label.
10.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile
Which sentence makes a logical comparison?
AHer salary is higher than her manager.
BHer salary is higher than the manager she works for.
CHer salary is higher than her manager’s.
DHer salary is more higher than her manager’s.
11.Anatomie humaineMoyen
Quelles racines nerveuses spinales forment le plexus brachial ?
AC1 à C4
BC3 à C7
CT1 à T5
DC5 à T1
12.Anatomie humaineDifficile
Après un accouchement difficile avec traction sur le cou, le bras d'un bébé pend le long du corps, en rotation interne, avant-bras en pronation (position du « serveur attendant le pourboire »). Quelle partie du plexus brachial est lésée ?
ALe tronc inférieur (C8–T1)
BLe faisceau postérieur
CLe tronc supérieur (C5–C6)
DLe faisceau médial
13.Physiologie humaineMoyen
La pression artérielle moyenne est approximativement égale à :
Une jeune femme présente une faiblesse musculaire qui s'aggrave à l'effort répété et s'améliore avec un inhibiteur de l'acétylcholinestérase. Quel est le mécanisme le plus probable ?
AUne perte de motoneurones dans la moelle épinière
BUne démyélinisation des faisceaux du système nerveux central
CUn défaut de la dystrophine musculaire
DDes anticorps contre les récepteurs de l'acétylcholine de la jonction neuromusculaire
15.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen
Quelle est la structure de base d'un virus ?
ADu matériel génétique à l'intérieur d'une enveloppe protéique
BUne cellule unique avec des ribosomes et des mitochondries
CUne chaîne d'acides aminés sans ADN ni ARN
DUn noyau entouré d'une paroi cellulaire
16.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile
Les tests de grossesse à domicile utilisent des anticorps qui se fixent sur l'hormone hCG. Pourquoi réagissent-ils avec l'hCG et pas avec les autres protéines de l'urine ?
AL'urine ne contient aucune autre protéine
BLes anticorps se fixent sur toutes les protéines mais ne changent de couleur qu'avec l'hCG
CChaque anticorps se fixe sur un antigène de forme précise
DL'hormone hCG est elle-même un type d'anticorps
17.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen
Comment le rayon atomique varie-t-il quand on descend dans un groupe ?
AIl diminue
BIl diminue, puis augmente
CIl reste le même
DIl augmente
18.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile
On ajoute un catalyseur à une réaction exothermique. Comment le diagramme d'énergie change-t-il ?
ALes produits se retrouvent à une énergie plus basse, donc davantage de chaleur est libérée
BLe sommet est plus bas, mais l'énergie des réactifs et des produits reste la même
CLa réaction devient endothermique
DLes réactifs partent d'une énergie plus élevée
3Solutions
1.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)
Réponse: 1 1/14
Multiplication et division de fractions : transformez d’abord les nombres mixtes en fractions impropres (2 1/3 = 7/3). Pour multiplier, multipliez les numérateurs et les dénominateurs. Pour diviser, gardez la première fraction, remplacez ÷ par ×, et retournez la seconde fraction (multipliez par son inverse). Simplifiez les facteurs communs et écrivez le résultat sous forme irréductible, en nombre mixte.
Fractions impropres
1 2/3 = 5/3
1 5/9 = 14/9
Multiplier par l’inverse
5/3 ÷ 14/9 = 5/3 × 9/14 = 45/42
Simplifier
45/42 = 1 1/14
Réponse
1 1/14
2.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)
Réponse: x = 69
Moyenne, médiane, mode et étendue : la moyenne est la somme divisée par le nombre de valeurs. La médiane est la valeur centrale une fois les valeurs rangées ; avec un nombre pair de valeurs, c’est la moyenne des deux valeurs centrales. Le mode est la valeur qui apparaît le plus souvent. L’étendue est la plus grande valeur moins la plus petite.
Total nécessaire
84 × 5 = 420
Note nécessaire
x = 420 − 351 = 69
Réponse
x = 69
3.Calculs infirmiers et conversions d’unités
Réponse: m = 3,01 kg
Mesures ménagères et poids : les examens infirmiers utilisent des équivalents arrondis : 1 cuillère à café = 5 mL, 1 cuillère à soupe = 15 mL = 3 cuillères à café, 1 once liquide (fl oz) = 30 mL = 2 cuillères à soupe, et 1 tasse = 8 fl oz = 240 mL. Pour le poids, 1 kg = 2,2 lb et 1 lb = 16 oz ; pour la longueur, 1 pouce = 2,54 cm. Posez la conversion de sorte que l’unité dont vous ne voulez pas se simplifie.
Onces en livres
10 oz/16 = 0,625 lb
6 + 0,625 = 6,625 lb
Livres en kilogrammes
m = 6,625/2,2 = 3,011 ≈ 3,01 kg
Réponse
m = 3,01 kg
4.Calculs infirmiers et conversions d’unités
Réponse: V = 600 mL
Analyse dimensionnelle : écrivez la quantité donnée, puis multipliez par des facteurs de conversion écrits sous forme de fractions (par exemple 60 min/1 h ou 1 mg/1000 mcg) de sorte que chaque unité indésirable apparaisse une fois au numérateur et une fois au dénominateur et se simplifie. Quand il ne reste que l’unité recherchée, calculez. Utilisez les équivalences données par la question et n’arrondissez que le résultat final.
Volume par dose
1 tbsp = 1·15 = 15 mL
Traitement complet
V = 15 mL × 4/jour × 10 = 600 mL
Réponse
V = 600 mL
5.Compréhension de lecture (examens d’entrée)
Réponse: C · Maria had been waiting eagerly for her father.
Pourquoi c'est la réponse
Running to the window repeatedly and rushing to the door show that she was eagerly waiting for her father to come home.
Réponse
C · Maria had been waiting eagerly for her father.
6.Compréhension de lecture (examens d’entrée)
Réponse: B · Other differences between the groups might explain the result.
Pourquoi c'est la réponse
The tea drinkers also differed in exercise and smoking, so these confounding factors could explain the fewer colds.
Réponse
B · Other differences between the groups might explain the result.
7.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)
Réponse: C · Farther from the point of attachment to the trunk
Pourquoi c'est la réponse
Distal means farther from the trunk or point of origin; the wrist is distal to the elbow.
Réponse
C · Farther from the point of attachment to the trunk
8.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)
Réponse: C · Oncologist
Pourquoi c'est la réponse
An oncologist specialises in cancer; onc/o means tumour and -logist means specialist.
Réponse
C · Oncologist
9.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)
Réponse: C · Each of the boxes has its own label.
Pourquoi c'est la réponse
“Each” takes a singular verb (has) and, for things, the singular possessive “its”. “It’s” means “it is”.
Réponse
C · Each of the boxes has its own label.
10.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)
Réponse: C · Her salary is higher than her manager’s.
Pourquoi c'est la réponse
“Her manager’s” means “her manager’s salary”, so salary is compared with salary. B and C compare a salary with a person, and D uses a double comparative.
Réponse
C · Her salary is higher than her manager’s.
11.Anatomie humaine
Réponse: D · C5 à T1
Pourquoi c'est la réponse
Le plexus brachial est formé par les rameaux ventraux de C5, C6, C7, C8 et T1. Il donne naissance aux principaux nerfs du bras.
Réponse
D · C5 à T1
12.Anatomie humaine
Réponse: C · Le tronc supérieur (C5–C6)
Pourquoi c'est la réponse
La paralysie d'Erb fait suite à l'étirement du tronc supérieur (C5–C6), qui paralyse le deltoïde, les rotateurs externes et le biceps. Une lésion du tronc inférieur (Klumpke) touche plutôt les petits muscles de la main.
Réponse
C · Le tronc supérieur (C5–C6)
13.Physiologie humaine
Réponse: A · Débit cardiaque × résistances périphériques totales
Pourquoi c'est la réponse
Pression = débit × résistance, donc PAM ≈ DC × RPT. Toute variation du débit cardiaque ou des résistances vasculaires modifie la pression artérielle.
Réponse
A · Débit cardiaque × résistances périphériques totales
14.Physiologie humaine
Réponse: D · Des anticorps contre les récepteurs de l'acétylcholine de la jonction neuromusculaire
Pourquoi c'est la réponse
Dans la myasthénie, des auto-anticorps réduisent le nombre de récepteurs de l'acétylcholine fonctionnels. Bloquer l'acétylcholinestérase laisse davantage d'ACh se fixer sur les récepteurs restants.
Réponse
D · Des anticorps contre les récepteurs de l'acétylcholine de la jonction neuromusculaire
15.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Réponse: A · Du matériel génétique à l'intérieur d'une enveloppe protéique
Pourquoi c'est la réponse
Un virus est de l'ADN ou de l'ARN contenu dans une capside protéique, parfois avec une enveloppe externe. Il n'a ni cytoplasme ni organites.
Réponse
A · Du matériel génétique à l'intérieur d'une enveloppe protéique
16.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Réponse: C · Chaque anticorps se fixe sur un antigène de forme précise
Pourquoi c'est la réponse
Le site de liaison d'un anticorps correspond à une forme d'antigène particulière ; le test réagit donc avec l'hCG mais pas avec des protéines sans rapport. On utilise pour cette raison des anticorps d'un seul type fabriqués en laboratoire (anticorps monoclonaux).
Réponse
C · Chaque anticorps se fixe sur un antigène de forme précise
17.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Réponse: D · Il augmente
Pourquoi c'est la réponse
Chaque ligne descendue dans un groupe ajoute une couche électronique ; les électrons externes sont donc plus éloignés du noyau et les atomes sont plus grands.
Réponse
D · Il augmente
18.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Réponse: B · Le sommet est plus bas, mais l'énergie des réactifs et des produits reste la même
Pourquoi c'est la réponse
Le catalyseur abaisse l'énergie d'activation (le sommet), mais les énergies des réactifs et des produits restent inchangées ; ΔH est donc le même. Il accélère la réaction sans modifier la quantité d'énergie qu'elle libère.
Réponse
B · Le sommet est plus bas, mais l'énergie des réactifs et des produits reste la même
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