1Exercices
1.Psychologie cognitiveMoyen
Dans la tâche de Brown-Peterson, les participants comptent à rebours de trois en trois après avoir vu un trigramme comme « KTR ». Le principal résultat était que :
- ALe rappel chutait fortement en 18 secondes environ en l'absence de répétition
- BLe rappel restait presque parfait même après 18 secondes de comptage
- CCompter à rebours rendait les trigrammes plus faciles à retenir
- DSeule la première lettre de chaque trigramme tendait à être oubliée
2.Psychologie cognitiveDifficile
Choisir le premier appartement qui satisfait vos exigences minimales, plutôt que de comparer tous les appartements disponibles, est ce que Herbert Simon appelait :
- ALe « satisficing » (recherche d'une solution satisfaisante)
- BLa maximisation
- CL'analyse moyens-fins
- DL'ancrage
3.Psychologie du développementMoyen
Un nourrisson de 9 mois trouve plusieurs fois un jouet caché sous le tissu A. Le jouet est ensuite caché sous le tissu B sous ses yeux, mais il cherche de nouveau sous A. Il s'agit :
- AD'un échec de conservation
- BDe l'erreur A-non-B
- CDe centration
- DD'animisme
4.Psychologie du développementDifficile
Genie a été isolée et n'a reçu presque aucun apport langagier jusqu'à ce qu'on la découvre à 13 ans. Elle a ensuite appris beaucoup de mots mais n'a jamais maîtrisé la grammaire. Ce cas est souvent invoqué à l'appui :
- ADe l'idée que le langage s'apprend uniquement par renforcement
- BDe l'affirmation que la grammaire s'apprend plus vite que le vocabulaire
- CDe l'idée que l'âge n'a aucun effet sur l'apprentissage du langage
- DD'une période critique ou sensible pour l'acquisition du langage
5.Psychologie socialeMoyen
Exposer des personnes à de faibles arguments contre leur opinion, accompagnés de réfutations, les rend plus résistantes à une persuasion ultérieure. Il s'agit :
- ADe la théorie de l'inoculation
- BDu modèle de la probabilité d'élaboration
- CDe l'effet d'assoupissement (sleeper effect)
- DDe la théorie de la réactance
6.Psychologie socialeDifficile
Un couple âgé partage une profonde intimité et un engagement ferme, mais il lui reste peu de passion. Dans la théorie de Sternberg, il s'agit :
- AD'amour accompli
- BD'amour romantique
- CD'amour compagnon
- DD'amour vide
7.Psychologie cliniqueMoyen
Dans l'évaluation du risque suicidaire, quel facteur est l'un des plus puissants prédicteurs d'une future tentative de suicide ?
- AUne tentative de suicide antérieure
- BLe fait de parler ouvertement à un thérapeute
- CLe fait d'être étudiant à l'université
- DLe fait d'avoir un large cercle d'amis
8.Psychologie cliniqueDifficile
Une patiente âgée devient confuse en deux jours après le début d'un nouveau médicament, avec une attention qui varie au cours de la journée. Sa fille dit que sa mémoire était normale la semaine précédente. Quelle est l'interprétation la plus appropriée ?
- AUne schizophrénie à début tardif
- BUne maladie d'Alzheimer débutante, qui impose une orientation vers une consultation mémoire
- CUn vieillissement normal
- DUn delirium, qui impose de rechercher une cause physique ou médicamenteuse
2Solutions
1.Psychologie cognitive
Réponse: A · Le rappel chutait fortement en 18 secondes environ en l'absence de répétition
Pourquoi c'est la réponse
Peterson et Peterson (1959) ont observé un oubli rapide en mémoire à court terme sans répétition. Des travaux ultérieurs ont montré que l'interférence proactive joue aussi un rôle.
A · Le rappel chutait fortement en 18 secondes environ en l'absence de répétition
2.Psychologie cognitive
Réponse: A · Le « satisficing » (recherche d'une solution satisfaisante)
Pourquoi c'est la réponse
Simon soutenait que le temps, l'information et la capacité cognitive limités conduisent à choisir des options suffisamment bonnes plutôt qu'à chercher la meilleure.
A · Le « satisficing » (recherche d'une solution satisfaisante)
3.Psychologie du développement
Réponse: B · De l'erreur A-non-B
Pourquoi c'est la réponse
Piaget voyait dans l'erreur A-non-B la preuve que la permanence de l'objet est encore incomplète. D'autres chercheurs la relient à l'immaturité de la mémoire et du contrôle inhibiteur.
4.Psychologie du développement
Réponse: D · D'une période critique ou sensible pour l'acquisition du langage
Pourquoi c'est la réponse
La grammaire limitée de Genie est compatible avec une période sensible, mais le cas est confondu avec de graves maltraitances et d'éventuels handicaps antérieurs ; il ne peut donc pas être concluant.
D · D'une période critique ou sensible pour l'acquisition du langage
5.Psychologie sociale
Réponse: A · De la théorie de l'inoculation
Pourquoi c'est la réponse
La théorie de l'inoculation de McGuire propose que de petites doses de contre-arguments motivent les gens à construire des défenses pour leurs attitudes.
A · De la théorie de l'inoculation
6.Psychologie sociale
Réponse: C · D'amour compagnon
Pourquoi c'est la réponse
L'amour compagnon associe intimité et engagement. L'amour accompli réunit les trois composantes, l'amour romantique associe intimité et passion, et l'amour vide se réduit à l'engagement.
7.Psychologie clinique
Réponse: A · Une tentative de suicide antérieure
Pourquoi c'est la réponse
Les antécédents de tentative de suicide comptent parmi les facteurs de risque les plus puissants. Interroger directement sur les idées suicidaires n'augmente pas le risque et fait partie d'une bonne évaluation.
A · Une tentative de suicide antérieure
8.Psychologie clinique
Réponse: D · Un delirium, qui impose de rechercher une cause physique ou médicamenteuse
Pourquoi c'est la réponse
Un début aigu avec une attention fluctuante évoque un delirium, urgence médicale dont les causes sont par exemple les médicaments, une infection ou une déshydratation. La démence s'installe progressivement sur des mois ou des années.
D · Un delirium, qui impose de rechercher une cause physique ou médicamenteuse