1Exercices
1.Psychologie cognitiveMoyen
Après avoir étudié les mots « lit, repos, fatigué, rêve, somnoler », beaucoup de gens rappellent à tort « sommeil ». Ce paradigme démontre :
- ALes faux souvenirs produits par des associations liées
- BUn rappel quasi parfait de listes de mots porteuses de sens et liées entre elles
- CL'effet de longueur des mots en mémoire verbale
- DLe déclin rapide des éléments en mémoire iconique
2.Psychologie cognitiveDifficile
L'effet de cadrage se manifeste quand on :
- AIgnore toutes les informations chiffrées
- BSe souvient mieux du cadre d'une image que de son contenu
- CChoisit différemment entre des options identiques présentées comme des gains ou des pertes
- DRappelle mieux l'information dans la même pièce
3.Psychologie du développementMoyen
De jeunes nourrissons de foyers anglophones distinguent certains sons du hindi que les adultes anglophones ne distinguent pas, mais la plupart perdent cette capacité vers la fin de la première année. Cela s'appelle :
- ALe rétrécissement perceptif
- BLa surrégularisation
- CLa cartographie rapide (fast mapping)
- DL'habituation
4.Psychologie du développementDifficile
Rovee-Collier attachait un ruban reliant un mobile à la cheville de nourrissons, de sorte que leurs coups de pied le faisaient bouger. Des jours plus tard, les nourrissons donnaient davantage de coups de pied en voyant le même mobile. Cela montre que de jeunes nourrissons :
- APeuvent retenir des associations apprises pendant plusieurs jours
- BNe se souviennent que d'événements arrivés à d'autres
- CNe peuvent former aucun souvenir à long terme
- DNe se souviennent que de ce qu'ils savent nommer
5.Psychologie socialeMoyen
L'erreur fondamentale d'attribution est la tendance à :
- ASupposer que les autres sont d'accord avec nous
- BSurestimer le rôle de la chance dans la réussite
- CBlâmer la situation pour ses propres échecs tout en s'attribuant le mérite de ses réussites
- DSurestimer la personnalité et sous-estimer la situation pour expliquer le comportement d'autrui
6.Psychologie socialeDifficile
Dans une tâche de groupe consistant à crier, la paresse sociale disparaissait lorsque les participants croyaient que leur production individuelle pouvait être identifiée. Cela montre que la paresse sociale est surtout due :
- AÀ la fatigue physique dans les grands groupes
- BÀ la peur de l'expérimentateur
- CÀ une évaluation réduite de l'effort individuel
- DUniquement à une mauvaise coordination
7.Psychologie cliniqueMoyen
Une personne évite les bus, les magasins, les parkings à ciel ouvert et les files d'attente, car il pourrait être difficile de s'échapper si elle paniquait. Quel diagnostic convient le mieux ?
- AL'agoraphobie
- BLa claustrophobie en tant que phobie spécifique
- CLe trouble d'anxiété sociale
- DLe trouble anxieux généralisé
8.Psychologie cliniqueDifficile
Un homme qui entend le mot « thud » est admis à l'hôpital, puis se comporte normalement. Le personnel note sa prise de notes comme « se livre à un comportement d'écriture ». Dans l'étude de Rosenhan, qu'est-ce que cela illustre ?
- AUne fois une étiquette posée, un comportement normal tend à être interprété comme un signe du trouble
- BLes pseudo-patients ont développé de vrais symptômes à l'hôpital
- CLa prise de notes est un symptôme reconnu de la schizophrénie, le personnel a donc eu raison de la consigner comme telle
- DLe personnel a délibérément falsifié les dossiers
2Solutions
1.Psychologie cognitive
Réponse: A · Les faux souvenirs produits par des associations liées
Pourquoi c'est la réponse
Dans le paradigme DRM, des listes d'associés d'un mot non présenté conduisent à un faux rappel confiant de ce mot, ce qui montre que la mémoire est reconstructive.
A · Les faux souvenirs produits par des associations liées
2.Psychologie cognitive
Réponse: C · Choisit différemment entre des options identiques présentées comme des gains ou des pertes
Pourquoi c'est la réponse
Dans le problème de la « maladie asiatique », on préfère l'option sûre quand on parle de vies sauvées et l'option risquée quand on parle de morts, alors que les options sont équivalentes.
C · Choisit différemment entre des options identiques présentées comme des gains ou des pertes
3.Psychologie du développement
Réponse: A · Le rétrécissement perceptif
Pourquoi c'est la réponse
Werker et Tees ont montré que la discrimination des contrastes non natifs diminue à mesure que les nourrissons se spécialisent dans les sons de la langue qui les entoure.
A · Le rétrécissement perceptif
4.Psychologie du développement
Réponse: A · Peuvent retenir des associations apprises pendant plusieurs jours
Pourquoi c'est la réponse
Le paradigme du mobile a montré que même de jeunes nourrissons se souviennent d'une contingence apprise au fil du temps, surtout quand le contexte du test correspond à celui de l'apprentissage.
A · Peuvent retenir des associations apprises pendant plusieurs jours
5.Psychologie sociale
Réponse: D · Surestimer la personnalité et sous-estimer la situation pour expliquer le comportement d'autrui
Pourquoi c'est la réponse
Pour expliquer le comportement d'autrui, on surestime les causes dispositionnelles et on néglige les pressions de la situation.
D · Surestimer la personnalité et sous-estimer la situation pour expliquer le comportement d'autrui
6.Psychologie sociale
Réponse: C · À une évaluation réduite de l'effort individuel
Pourquoi c'est la réponse
Williams, Harkins et Latané ont constaté que l'identifiabilité supprimait la paresse sociale, ce qui suggère que les gens relâchent leur effort lorsqu'il ne peut pas être évalué.
C · À une évaluation réduite de l'effort individuel
7.Psychologie clinique
Réponse: A · L'agoraphobie
Pourquoi c'est la réponse
L'agoraphobie comporte la peur d'au moins deux situations (transports en commun, espaces ouverts, lieux clos, foule ou file d'attente, être seul hors de chez soi) parce qu'il pourrait être impossible de s'échapper ou d'obtenir de l'aide.
8.Psychologie clinique
Réponse: A · Une fois une étiquette posée, un comportement normal tend à être interprété comme un signe du trouble
Pourquoi c'est la réponse
Rosenhan soutenait que l'étiquette « schizophrène » amenait le personnel à voir un comportement ordinaire comme pathologique. Des critiques comme Spitzer ont fait valoir que l'étude ne prouvait pas que le diagnostic était invalide.
A · Une fois une étiquette posée, un comportement normal tend à être interprété comme un signe du trouble