1.Psychologie cognitiveMoyen
Après avoir étudié les mots « lit, repos, fatigué, rêve, somnoler », beaucoup de gens rappellent à tort « sommeil ». Ce paradigme démontre :
- AUn rappel quasi parfait de listes de mots porteuses de sens et liées entre elles
- BLes faux souvenirs produits par des associations liées
- CL'effet de longueur des mots en mémoire verbale
- DLe déclin rapide des éléments en mémoire iconique
2.Psychologie cognitiveDifficile
Dans les problèmes des jarres d'eau de Luchins, après avoir résolu plusieurs problèmes avec la formule B − A − 2C, beaucoup de participants continuaient à l'utiliser même quand une solution plus simple (A − C) fonctionnait. Cela montre :
- AUn insight soudain sur la structure du problème
- BUne fixité fonctionnelle quant à l'usage des jarres
- CUne interférence proactive en mémoire à court terme
- DUne attitude mentale (Einstellung) qui masque des solutions plus simples
3.Psychologie du développementMoyen
Quelle capacité est la plus susceptible de décliner dès le début de l'âge adulte ?
- ALes connaissances générales sur le monde
- BLa connaissance du sens des mots
- CLa rapidité à résoudre des problèmes nouveaux et inhabituels
- DL'expertise dans sa propre profession
4.Psychologie du développementDifficile
Dans une variante de l'expérience de la poupée Bobo, les enfants qui avaient vu le modèle puni imitaient moins l'agression, mais quand on offrait à tous une récompense pour imiter le modèle, les différences disparaissaient. Cela montre :
- AUne différence entre apprendre un comportement et l'exécuter
- BQue l'agression est entièrement innée
- CQue la punition empêche tout apprentissage
- DQue les enfants n'apprennent que par le renforcement direct de leurs propres actions
5.Psychologie socialeMoyen
Dans les études de Sherif sur l'effet autocinétique, des personnes estimaient de combien semblait se déplacer un point lumineux immobile. En groupe, leurs estimations convergeaient vers une norme commune. Cela montre principalement :
- ALa paresse sociale au fil de la tâche de groupe
- BL'obéissance à l'expérimentateur en tant qu'autorité
- CL'influence normative quand la bonne réponse était évidente
- DL'influence informationnelle dans une situation ambiguë
6.Psychologie socialeDifficile
Jones et Harris faisaient lire aux participants un essai favorable à Castro. Même lorsqu'on leur disait que la position avait été imposée à l'auteur, les participants jugeaient l'auteur pro-Castro. Cela démontre :
- AL'erreur fondamentale d'attribution
- BLe biais acteur–observateur
- CL'effet de faux consensus
- DLe biais d'autocomplaisance
7.Psychologie cliniqueMoyen
Un patient ressent une anxiété intense à l'idée d'avoir une maladie grave, alors qu'il a peu ou pas de symptômes corporels et que les examens répétés sont normaux. Quel diagnostic convient le mieux ?
- ALe trouble à symptomatologie neurologique fonctionnelle
- BLe trouble factice
- CLa crainte excessive d'avoir une maladie
- DLe trouble à symptomatologie somatique
8.Psychologie cliniqueDifficile
Dans la reformulation ultérieure de l'impuissance apprise de Seligman (Abramson, Seligman et Teasdale), la dépression est la plus probable lorsque les personnes attribuent les événements négatifs à des causes :
- AExternes, instables et spécifiques
- BInternes, stables et globales
- CExternes, stables et spécifiques
- DInternes, instables et spécifiques