Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 8 exercices, avec les corrigés complets à la fin.
Baddeley a ajouté le buffer épisodique au modèle de la mémoire de travail pour expliquer comment la mémoire de travail :
Selon la théorie de l'intégration des caractéristiques de Treisman, pourquoi est-il lent de trouver un X rouge parmi des O rouges et des X bleus ?
L'habituation est utilisée en recherche sur les nourrissons pour montrer que les bébés :
Les études transversales suggéraient un fort déclin de l'intelligence après le milieu de la vie, mais les données longitudinales de Schaie montraient des déclins plus faibles. Une raison principale de cet écart est :
Berkowitz et LePage ont constaté que des participants mis en colère administraient plus de chocs électriques lorsqu'un pistolet était posé à proximité que lorsqu'il s'agissait d'une raquette de badminton. Cela s'appelle :
Dans l'étude de la pièce enfumée de Latané et Darley, les participants seuls signalaient généralement la fumée, mais ceux accompagnés de deux compères calmes le faisaient rarement. La meilleure explication est :
Dans l'évaluation du risque suicidaire, quel facteur est l'un des plus puissants prédicteurs d'une future tentative de suicide ?
Un client atteint de TOC vérifie la cuisinière vingt fois avant de quitter son domicile. Selon le modèle cognitivo-comportemental, pourquoi la vérification maintient-elle le trouble ?
Réponse: A · Lie des informations de différentes sources et de la mémoire à long terme
Le buffer épisodique (ajouté en 2000) est un registre à capacité limitée qui lie les informations des sous-systèmes et de la mémoire à long terme en épisodes intégrés.
Réponse: B · Combiner des caractéristiques (une conjonction) exige une attention focalisée sur chaque élément
Les caractéristiques simples sont détectées en parallèle, mais les conjonctions doivent être liées par une attention sérielle et focalisée, si bien que le temps de recherche augmente avec le nombre d'éléments.
Réponse: B · Distinguent deux stimuli, car leur intérêt revient quand le stimulus change
Quand un stimulus familier est remplacé par un nouveau, la remontée du temps de regard (déshabituation) montre que le bébé perçoit la différence.
Réponse: D · Les effets de cohorte, comme les différences d'instruction entre générations
Les cohortes plus âgées avaient souvent été moins scolarisées, si bien que les comparaisons transversales exagèrent le déclin lié à l'âge. Les données longitudinales séparent le vieillissement de la génération, mais souffrent de l'attrition.
Réponse: B · L'effet des armes
L'effet des armes suggère que des indices associés à l'agression peuvent accroître le comportement agressif chez des personnes déjà en colère.
Réponse: D · L'ignorance pluraliste sur le fait qu'il s'agissait ou non d'une urgence
Les participants se fiaient aux compères passifs pour interpréter la fumée ambiguë comme sans danger. C'est un échec à l'étape d'interprétation du processus d'aide.
Réponse: A · Une tentative de suicide antérieure
Les antécédents de tentative de suicide comptent parmi les facteurs de risque les plus puissants. Interroger directement sur les idées suicidaires n'augmente pas le risque et fait partie d'une bonne évaluation.
Réponse: C · Le soulagement après la vérification la renforce et empêche d'apprendre que la peur est infondée
Les compulsions sont renforcées négativement par le soulagement à court terme et empêchent la personne d'apprendre que l'anxiété diminue d'elle-même. C'est pourquoi l'EPR (exposition avec prévention de la réponse) bloque le rituel.
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