Questions d’entraînement de type NCLEX-PN (LPN/LVN) : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 34 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

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1Formules et méthodes

Contrôle des infections et sécurité des patients

Méthode

  1. Commencez par les précautions standard pour tous les patients : hygiène des mains, EPI adaptés à l’exposition attendue, manipulation sûre des objets tranchants.
  2. Ajoutez des précautions selon la voie de transmission : contact (blouse, gants), gouttelettes (masque chirurgical), aéroporté (N95/FFP2, chambre en pression négative).
  3. Gardez stériles les éléments stériles : dans le doute, ce n’est pas stérile ; remplacez, n’essuyez jamais.
  4. Prévenez les dommages dans l’environnement : mesures contre les chutes, contention en dernier recours seulement, RACE et PASS pour l’incendie.
  5. Vérifiez les règles de l’administration des médicaments, deux identifiants et des sécurités supplémentaires pour les médicaments à haut risque ; signalez les erreurs et les quasi-accidents.

Priorisation et délégation

Méthode

  1. Demandez-vous ce qui nuira le plus vite au patient si l’on ne fait rien.
  2. Appliquez l’ABC (C-A-B en cas d’arrêt cardiaque), puis Maslow : besoins physiologiques avant sécurité, sécurité avant besoins psychologiques.
  3. Comparez les options : aigu avant chronique, instable avant stable, inattendu avant attendu, systémique avant local, et vérifiez chaque constat par rapport à la valeur de base du patient.
  4. Évaluez avant d’agir sauf en cas d’urgence ; choisissez alors l’étape dont les autres dépendent.
  5. Pour la délégation, vérifiez les cinq bons principes : tâche, circonstance, personne, instructions et supervision. L’évaluation, l’éducation et l’évaluation des résultats restent à l’infirmier diplômé.

Valeurs de laboratoire et électrolytes

Méthode

  1. Comparez la valeur à l’intervalle de référence propre au laboratoire, puis à la valeur de base et à l’évolution du patient.
  2. Vérifiez le prélèvement : hémolyse, retard, ou sang prélevé près d’une perfusion peuvent donner de faux résultats.
  3. Reliez la valeur à ses signes typiques et aux médicaments et affections qui la provoquent.
  4. Cherchez les interactions : un potassium ou un magnésium bas augmente la toxicité de la digoxine ; la déshydratation augmente le lithium.
  5. Agissez pour le patient : évaluez, suspendez un médicament si le taux est dangereux, faites répéter les valeurs critiques et informez le prescripteur.

Médecine-chirurgie : cardiovasculaire et respiratoire

Méthode

  1. Nommez le problème : défaillance de pompe, artère bouchée, rythme, caillot, rétrécissement des voies aériennes, infection ou problème de dispositif.
  2. Vérifiez d’abord les signes de danger : hypoxie, hypotension, douleur thoracique, confusion nouvelle, membre froid sans pouls.
  3. Adaptez l’oxygène au patient : 94–98 % pour la plupart, 88–92 % pour ceux à risque de rétention de CO₂.
  4. Reliez chaque médicament à son examen et à son risque : warfarine et INR, héparine et TCA et plaquettes, diurétiques et potassium.
  5. Choisissez la première action sûre, puis alertez et réévaluez.

Médecine-chirurgie : neurologie, endocrinologie et néphrologie

Méthode

  1. Contrôlez la glycémie chez tout patient avec une confusion nouvelle, une faiblesse ou une convulsion.
  2. Utilisez le niveau de conscience comme l’alerte la plus précoce d’un problème cérébral ; les pupilles et la triade de Cushing viennent tard.
  3. Pour les urgences du diabète, distinguez l’acidocétose diabétique (cétones, acidose) du syndrome hyperosmolaire (osmolalité très élevée, déshydratation) ; donnez d’abord des liquides.
  4. Pour le sodium et l’eau, décidez si l’ADH est en excès (SIADH) ou absente (diabète insipide), et corrigez lentement les changements chroniques.
  5. Pour les problèmes rénaux, classez la cause en pré-rénale, intrinsèque ou post-rénale, et surveillez le potassium et les liquides.

Médecine-chirurgie : digestif, périopératoire et oncologie

Méthode

  1. Demandez-vous ce qui pourrait être caché : saignement interne, infection sans fièvre, hypoventilation derrière une SpO₂ normale.
  2. Utilisez le délai après l’opération pour cibler les complications : saignement en quelques heures, problèmes thoraciques en quelques jours, problèmes de plaie et de fuite plus tard.
  3. Pour la douleur, évaluez, traitez par une analgésie multimodale, réévaluez et surveillez la sédation avec chaque opioïde.
  4. Chez les patients cancéreux, traitez toute maladie pendant le nadir comme un sepsis neutropénique et connaissez les urgences oncologiques.
  5. Pour les brûlures, ne comptez que les zones du deuxième et du troisième degré, faites démarrer le compte à rebours de Parkland au moment de la brûlure et ajustez selon la diurèse.

Soins infirmiers en maternité et obstétrique

Méthode

  1. Situez la femme dans le temps : semaines de grossesse, stade du travail ou jour après l’accouchement, et décidez ce qui est normal à ce moment-là.
  2. Repérez le patient en danger : la mère, le fœtus ou le nouveau-né, ou plusieurs d’entre eux.
  3. Reliez le constat à sa cause : VEAL CHOP pour les décélérations, les quatre T pour les saignements, BUBBLE-HE après l’accouchement.
  4. Choisissez d’abord l’action qui améliore le débit sanguin et l’oxygénation (décubitus latéral, arrêt de l’ocytocine, massage du fond utérin), puis passez à l’échelon supérieur.

Soins infirmiers pédiatriques

Méthode

  1. Notez d’abord l’âge de l’enfant : il détermine les constantes vitales normales, les étapes du développement et l’échelle de douleur adaptée.
  2. Évaluez les voies aériennes, la respiration et la circulation, en gardant à l’esprit que les enfants compensent longtemps, puis se dégradent vite.
  3. Adaptez l’action au stade de développement et impliquez la famille.
  4. Vérifiez que la réponse est sûre pour un enfant : dose selon le poids, pas d’aspirine en cas de maladie virale, pas de codéine avant 12 ans.

Soins infirmiers en santé mentale

Méthode

  1. Déterminez s’il existe un risque immédiat : suicide, violence, urgence médicamenteuse ou maladie physique.
  2. Agissez d’abord pour la sécurité : surveiller, retirer les moyens, désamorcer, arrêter un médicament nocif, appeler de l’aide.
  3. Choisissez la réponse thérapeutique : reconnaître les émotions, présenter la réalité, éviter les fausses réassurances et les questions « pourquoi ».
  4. Respectez les droits : l’option la moins restrictive, le consentement et la confidentialité avec ses limites.

Calculs infirmiers et conversions d’unités

Paliers métriques
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Poids et longueur
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Mesures ménagères
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Température
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Horloge de 24 heures
Heures PM de 1 à 11 : ajoutez 12 ; 12 AM = 00:xx ; 12 PM = 12:xx
Débit de dose
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Facteurs de laboratoire
glucose 1 mmol/L = 18 mg/dL ; créatinine 1 mg/dL = 88,4 µmol/L ; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Méthode

  1. Écrivez la quantité donnée avec son unité et l’unité souhaitée.
  2. Choisissez l’équivalence : 1000 entre kg, g, mg et mcg ou L et mL ; 1 kg = 2,2 lb ; 1 c. à café = 5 mL, 1 c. à soupe = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 tasse = 240 mL.
  3. Écrivez-la sous forme de fraction de sorte que l’unité indésirable se simplifie ; pour un débit, utilisez une fraction par unité qui change.
  4. Vérifiez le sens : une unité plus petite donne un nombre plus grand.
  5. N’arrondissez que le résultat final, à la précision indiquée par la question.

Calculs de doses

Dose selon la concentration
volume = dose / concentration
Dose selon le poids
dose = mg/kg × poids corporel
Comprimés
nombre = dose / dosage du comprimé
Unités
1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg

Méthode

  1. Convertissez la dose prescrite et la concentration disponible dans la même unité.
  2. Appliquez dose prescrite sur dose disponible fois quantité : (D/H) × Q.
  3. Pour les doses en fonction du poids, multipliez d’abord par le poids en kg, puis divisez la dose journalière par le nombre de prises.
  4. Faites d’abord une estimation et vérifiez que la réponse est vraisemblable.

Débits de perfusion

Débit de la pompe
mL/h = volume (mL)/time (h)
Débit en gouttes
drops/min = volume (mL) × drop factor / time (min)
Durée de perfusion
time (h) = volume (mL)/rate (mL/h)

Méthode

  1. Débit de la pompe en mL/h : volume divisé par la durée en heures.
  2. Débit en gouttes/min : volume × facteur de goutte, divisé par la durée en minutes.
  3. Pour le temps restant : volume restant divisé par le débit.
  4. Arrondissez comme l’énoncé ou le matériel l’exige.

Solutés IV et bilan hydrique

Holliday–Segar par heure
4 mL/kg (10 premiers kg) + 2 mL/kg (10 kg suivants) + 1 mL/kg (chaque kg au-delà de 20)
Holliday–Segar par jour
100 / 50 / 20 mL/kg pour les mêmes tranches
Bilan hydrique
entrées − sorties
Glaçons
comptent pour la moitié de leur volume
Diurèse
mL/kg/h = mL / (kg × h)
Durée de perfusion
temps (h) = volume restant (mL) / débit (mL/h)
Volume perfusé
mL = débit × temps

Scores d’évaluation clinique

Échelle de coma de Glasgow
GCS = E (1–4) + V (1–5) + M (1–6) = 3–15
Apgar
5 signes × 0–2 = 0–10 ; 7–10 rassurant, 4–6 modérément anormal, 0–3 bas
Échelle de Braden
5 × (1–4) + 1 × (1–3) = 6–23 ; ≤ 18 à risque
Échelle de chute de Morse
chutes 25, diagnostic 15, aide 15/30, IV 20, démarche 10/20, état mental 15
Risque NEWS2
0–4 faible ; 3 isolé faible à moyen ; 5–6 moyen ; ≥ 7 élevé
Pression artérielle moyenne
MAP = (SBP + 2·DBP)/3 = DBP + PP/3
Pression pulsée et indice de choc
PP = SBP − DBP, SI = HR/SBP
Indice de masse corporelle
BMI = kg/m² = 703·lb/in²

Méthode

  1. Repérez la grille de cotation utilisée par la question et son étendue (GCS 3–15, Apgar 0–10, Braden 6–23, Morse 0–125).
  2. Cotez chaque item séparément, en faisant correspondre la description à son niveau.
  3. Additionnez les scores des items et vérifiez que le total se situe dans l’étendue.
  4. Appliquez les seuils : pour le NEWS2, cherchez aussi tout paramètre isolé coté 3.
  5. Pour les valeurs dérivées, utilisez PAM = (PAS + 2·PAD)/3, PP = PAS − PAD, IC = FC/PAS et IMC = kg/m².

2Exercices

1.Fondamentaux des soins infirmiersMoyen

Un patient crie à l'infirmière que personne ne lui a dit quand aurait lieu son opération. Quelle est la meilleure première réponse ?

  1. ALui répondre que le personnel est très occupé
  2. BS'éloigner jusqu'à ce que le patient se calme de lui-même
  3. CRester calme, écouter et reconnaître sa frustration
  4. DDire au patient d'arrêter de crier ou de quitter le service
2.Fondamentaux des soins infirmiersDifficile

Un jeune patient diabétique de type 1 a une respiration profonde et rapide, une haleine fruitée, des vomissements et des signes de déshydratation. Que devez-vous suspecter ?

  1. AUne hypoglycémie
  2. BUne simple gastro-entérite virale
  3. CUne acidocétose diabétique
  4. DUne hyperventilation due à l'anxiété
3.Contrôle des infections et sécurité des patientsMoyen

Pourquoi faut-il retirer la saleté visible du matériel avant de le désinfecter ?

  1. ALes désinfectants n’agissent que sur des surfaces mouillées
  2. BLa saleté fait réagir le désinfectant, qui agit trop fortement sur la surface
  3. CLe nettoyage préalable n’est nécessaire que pour les objets métalliques
  4. DLes matières organiques peuvent protéger les germes et affaiblir le désinfectant
4.Contrôle des infections et sécurité des patientsDifficile

Un patient capable de discernement et à haut risque de chute insiste pour aller seul aux toilettes. Quelle est la meilleure approche infirmière ?

  1. ARetirer les chaussures et l’aide à la marche du patient pour qu’il ne puisse pas marcher seul
  2. BExpliquer les risques, convenir de moyens de les réduire, respecter la décision et la consigner
  3. CDire au patient que marcher seul est contraire à la loi de l’hôpital
  4. DPoser des contentions aux poignets pour que le patient reste au lit
5.Priorisation et délégationMoyen

Un patient qui prend du lisinopril présente un gonflement des lèvres et de la langue. Que doit faire l'infirmière en premier ?

  1. AÉvaluer les voies aériennes et appeler de l'aide en urgence
  2. BAppliquer une compresse froide et réévaluer dans une heure
  3. CDonner la prochaine dose de lisinopril avec de l'eau
  4. DDire au patient qu'il s'agit d'un effet courant et sans danger
6.Priorisation et délégationDifficile

Un patient atteint d'une artériopathie périphérique présente un ulcère qui ne cicatrise pas sur un orteil. Quel conseil concernant la position des jambes est correct ?

  1. AEnvelopper les jambes étroitement avec des bandes de contention
  2. BGarder les jambes surélevées au-dessus du cœur le plus possible
  3. CS'asseoir les jambes croisées pour améliorer la circulation
  4. DGarder les jambes à l'horizontale ou légèrement en position déclive, pas surélevées
7.Soins infirmiers cliniquesMoyen

Pourquoi faut-il garder la poche de recueil d'une sonde urinaire en dessous du niveau de la vessie ?

  1. APour empêcher l'urine de refluer dans la vessie
  2. BPour que l'infirmière puisse la vider plus facilement
  3. CPour empêcher la sonde de sortir
  4. DPour garder l'urine au chaud
8.Soins infirmiers cliniquesDifficile

Une patiente atteinte d'un cancer du sein métastatique est confuse et constipée, avec une calcémie corrigée à 3,3 mmol/L (environ 13,2 mg/dL). Quel est généralement le premier traitement ?

  1. AUne réhydratation par solutés IV, suivie d'un bisphosphonate
  2. BUn régime riche en calcium
  3. CDes suppléments oraux de calcium et de vitamine D
  4. DUne restriction hydrique stricte pour protéger les reins
9.Valeurs de laboratoire et électrolytesMoyen

Quel soluté IV peut être administré sur la même ligne qu'une transfusion de globules rouges ?

  1. ALe chlorure de sodium à 0,9 %
  2. BLe glucosé à 5 %
  3. CLe Ringer lactate (soluté de Hartmann)
  4. DLe chlorure de sodium à 0,45 %
10.Valeurs de laboratoire et électrolytesDifficile

L'infirmière fait l'éducation d'un patient qui réalise un recueil des urines de 24 heures à domicile. Quelle affirmation montre qu'un complément d'éducation est nécessaire ?

  1. A« Je viderai ma vessie à l'heure de fin et j'ajouterai cette urine »
  2. B« Je demanderai d'abord s'il faut éviter certains aliments ou médicaments »
  3. C« Si j'oublie de garder une miction, je continuerai simplement jusqu'à la fin »
  4. D« Je garderai le récipient au frais comme le laboratoire me l'a dit »
11.PharmacologieMoyen

Un médicament inhibe l'enzyme hépatique CYP3A4. Que peut-il arriver à un second médicament surtout métabolisé par CYP3A4 ?

  1. ARien, car les enzymes n'influencent pas les autres médicaments
  2. BIl est excrété plus vite par les reins
  3. CSon taux plasmatique diminue, si bien qu'il risque de ne plus agir à la dose habituelle
  4. DSon taux plasmatique augmente, ce qui accroît le risque d'effets indésirables
12.PharmacologieDifficile

Un patient en acidocétose diabétique va commencer une perfusion IV d'insuline. Sa kaliémie est de 3,1 mmol/L (mEq/L). Pourquoi est-ce préoccupant ?

  1. AUn potassium bas rend l'insuline inefficace, il faut donc une dose plus forte
  2. BL'insuline augmente encore le potassium et peut provoquer un arrêt cardiaque, on accélère donc la perfusion
  3. CL'insuline fait entrer le potassium dans les cellules, le taux peut donc chuter dangereusement
  4. DLe potassium n'a aucun lien avec l'insuline, on commence donc la perfusion comme prévu
13.Médecine-chirurgie : cardiovasculaire et respiratoireMoyen

Quelles caractéristiques décrivent le mieux un ulcère artériel de jambe ?

  1. AUlcère superficiel et suintant au-dessus de la cheville interne, avec une peau brune
  2. BUlcère douloureux, pâle, à l’emporte-pièce sur les orteils, avec des pouls du pied faibles
  3. CUlcère suintant sur le tibia avec un œdème prenant le godet de la jambe
  4. DUlcère indolore sous l’avant-pied avec un cal épais autour
14.Médecine-chirurgie : cardiovasculaire et respiratoireDifficile

Pendant une perfusion de thrombolytique pour un infarctus, le patient présente une céphalée brutale et intense, des vomissements et une confusion nouvelle. Que doit faire l’infirmière en premier ?

  1. AArrêter la perfusion et appeler une aide médicale urgente
  2. BAdministrer une seconde dose pour terminer le traitement
  3. CRalentir la perfusion et donner un antiémétique
  4. DPoursuivre la perfusion, car la céphalée est un effet indésirable fréquent
15.Médecine-chirurgie : neurologie, endocrinologie et néphrologieMoyen

Un patient prenant du carbimazole pour une hyperthyroïdie signale un mal de gorge et de la fièvre. Que doit faire l’infirmière ?

  1. AOrganiser en urgence une numération formule sanguine pour rechercher une agranulocytose
  2. BRassurer le patient, car le médicament n’a pas d’effets indésirables sanguins graves
  3. CDoubler la dose pour contrôler plus vite la thyroïde
  4. DConseiller des gargarismes à l’eau salée et poursuivre le médicament pendant une semaine
16.Médecine-chirurgie : neurologie, endocrinologie et néphrologieDifficile

Un patient ayant un diabète insipide après un traumatisme crânien nécessite une mesure horaire de la diurèse. Quelle tâche peut être déléguée à une aide-soignante formée ?

  1. AInterpréter les résultats de la natrémie
  2. BMesurer la diurèse horaire et signaler les résultats au-dessus d’un seuil fixé
  3. CÉvaluer le niveau de conscience du patient
  4. DDécider s’il faut administrer la prochaine dose de desmopressine
17.Médecine-chirurgie : digestif, périopératoire et oncologieMoyen

Un jour après une rachianesthésie, un patient a un mal de tête qui s’aggrave en position assise et s’améliore en position allongée à plat. Quelle est la cause la plus probable ?

  1. AUn effet indésirable de l’antibiotique
  2. BUne céphalée post-ponction durale
  3. CUne migraine causée par l’éclairage de l’hôpital
  4. DUne pression artérielle élevée due à la douleur
18.Médecine-chirurgie : digestif, périopératoire et oncologieDifficile

Un patient atteint d’un cancer bronchique à petites cellules est confus et somnolent. La natrémie est de 118 mmol/L et l’urine est très concentrée. Quelle complication est probable ?

  1. AUne hypercalcémie d’origine maligne
  2. BUn SIADH
  3. CUn syndrome de lyse tumorale
  4. DUn diabète insipide
19.Soins infirmiers en maternité et obstétriqueMoyen

Une femme en travail prématuré reçoit de la nifédipine. Quel effet indésirable l'infirmière doit-elle surveiller ?

  1. AUne dépression respiratoire et une abolition des réflexes
  2. BUne bradycardie et un bronchospasme
  3. CUne hyperglycémie et des tremblements
  4. DUne hypotension et des céphalées
20.Soins infirmiers en maternité et obstétriqueDifficile

Une femme à 35 semaines ayant un placenta prævia attend une césarienne programmée. Quelle activité doit-elle éviter ?

  1. ALa position allongée sur le côté
  2. BLes rapports sexuels
  3. CUne alimentation normale
  4. DLa marche tranquille
21.Soins infirmiers pédiatriquesMoyen

Un enfant sous chimiothérapie a des ulcérations buccales douloureuses (mucite). Quels soins de bouche sont les meilleurs ?

  1. AUn bain de bouche contenant de l'alcool plusieurs fois par jour
  2. BDes aliments épicés et acides pour stimuler la salivation
  3. CUne brosse à dents souple ou une éponge, des bains de bouche neutres et des aliments mous et frais
  4. DUne brosse à dents dure et des bâtonnets citron-glycérine pour nettoyer les ulcérations
22.Soins infirmiers pédiatriquesDifficile

Un parent refuse un vaccin recommandé pour son nourrisson par peur des effets secondaires. Quelle est la meilleure approche infirmière initiale ?

  1. AÉcouter les inquiétudes, donner une information claire fondée sur des preuves et consigner la discussion
  2. BDire au parent que l'enfant ne pourra plus être soigné à la clinique si le vaccin n'est pas administré
  3. CÉviter le sujet lors des prochaines visites
  4. DAdministrer quand même le vaccin pendant que le parent est distrait
23.Soins infirmiers en santé mentaleMoyen

Quelle question est la meilleure façon d'interroger un patient sur des idées suicidaires ?

  1. A« Vous ne vous feriez pas de mal, n'est-ce pas ? »
  2. B« Les choses ne vont pas si mal, n'est-ce pas ? »
  3. C« Avez-vous des pensées de vous tuer ? »
  4. D« Vous ne pensez pas à faire une bêtise, n'est-ce pas ? »
24.Soins infirmiers en santé mentaleDifficile

Une patiente en épisode maniaque commence à se déshabiller dans la salle commune animée. Quelle est l'action la plus appropriée ?

  1. AAppeler la sécurité pour la faire sortir du service
  2. BLa couvrir calmement et l'accompagner dans sa chambre ou dans un espace calme
  3. CDemander aux autres patients de l'ignorer et de continuer ce qu'ils faisaient
  4. DLui dire à voix haute devant tout le monde qu'elle doit arrêter
25.Calculs infirmiers et conversions d’unitésMoyen
5 ft 7 in1 ft = 12 in1 in = 2,54 cmh = ? cm

Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Un patient mesure 5 pi 7 po. Avec 1 pi = 12 po et 1 po = 2,54 cm, trouvez la taille h en centimètres, au centimètre entier le plus proche.

5 ft 7 in1 ft = 12 in1 in = 2,54 cm
h = cm
26.Calculs infirmiers et conversions d’unitésDifficile
50 mcg/min? mg/h1 h = 60 min1 mg = 1000 mcg

Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Une perfusion délivre 50 mcg/min. Exprimez ce débit de dose D en mg/h.

50 mcg/min1 h = 60 min1 mg = 1000 mcg
D = mg/h
27.Calculs de dosesMoyen
18 kg2 mg/kg/jour4× par jourD = ? mg

Un patient pèse 18 kg. La dose prescrite est de 2 mg/kg par jour, en 4 prises égales. Combien de milligrammes D sont donnés par prise ?

18 kg2 mg/kg/jour4× par jour
D = mg
28.Calculs de dosesDifficile
250 mg/5 mLV = ? mL

Un patient pèse 138,6 lb. La prescription est de 15 mg/kg en dose unique, et la solution disponible contient 250 mg dans 5 mL. En prenant 1 kg = 2,2 lb, quel volume V administrez-vous ?

138,6 lb15 mg/kg250 mg/5 mL1 kg = 2,2 lb
V = mL
29.Débits de perfusionMoyen
1370 mLrestant? mL/h9 h restant

1500 mL ont été prescrits sur 12 heures. Au bout de 3 heures, vous constatez qu’il reste 1370 mL dans la poche, et la prescription doit toujours se terminer à l’heure prévue. À quel débit R en mL/h faut-il régler à nouveau la pompe ?

1500 mL / 12 haprès 3 h: 1370 mL
R = mL/h
30.Débits de perfusionDifficile
4 g1000 mL? mL/h3 mg/min

Une poche contient 4 g d’un médicament dans 1000 mL. La prescription est de 3 mg par minute. À quel débit R réglez-vous la pompe, en mL/h ?

4 g/1000 mL3 mg/min
R = mL/h
31.Solutés IV et bilan hydriqueMoyen
EntréesSortiesposte de 8 heuresgelée100 mLeau250 mLPerfusion IV75 mL/h × 8 hantibiotique IV1 × 50 mLurine275 mLurine425 mLurine175 mLurine150 mL

Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). La feuille indique les entrées et les sorties d’un patient pendant un poste de 8 heures. Le patient pèse 61 kg. Trouvez la diurèse moyenne U en mL/kg/h. Arrondissez à deux décimales.

61 kg8 hurine: 275 mLurine: 425 mLurine: 175 mLurine: 150 mL
U = mL/kg/h
32.Solutés IV et bilan hydriqueDifficile
1000 mL600 mL perfusé60 mL/h07:30t = ? h

Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Une poche de 1000 mL passe à la pompe à 60 mL/h. À 07:30, 600 mL ont déjà été perfusés. Dans combien d’heures t la poche sera-t-elle vide ? Arrondissez à une décimale.

1000 mL600 mL perfusé60 mL/h
t = h
33.Scores d’évaluation cliniqueMoyen
E1 / 4+V1 / 5+M? / 6GCS 4?

Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Une feuille de surveillance d’entraînement note un GCS de 4, avec E1 et V1. Quel score moteur M a été noté, et quelle réponse décrit-il ? Donnez le nombre.

GCS 4E1V1
M =
34.Scores d’évaluation cliniqueDifficile
risque faiblerisque modérérisque élevé

Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Un patient d’entraînement est évalué avec l’échelle de chute de Morse : antécédent de chute au cours des 3 derniers mois: non; diagnostic secondaire: oui; aide à la marche: se tient aux meubles; perfusion IV ou verrou salin: oui; démarche: altérée; état mental: surestime ses capacités ou oublie ses limites. Avec les seuils 0–24 faible, 25–44 modéré et 45 ou plus élevé, cliquez sur le niveau de risque de chute.

  1. 1risque faible
  2. 2risque modéré
  3. 3risque élevé

3Solutions

1.Fondamentaux des soins infirmiers

Réponse: C · Rester calme, écouter et reconnaître sa frustration

Pourquoi c'est la réponse

Écouter calmement et reconnaître les émotions désamorce souvent la colère. L'infirmière cherche ensuite la réponse ou explique la suite. La sécurité du personnel est assurée tout au long de l'échange.

Réponse

C · Rester calme, écouter et reconnaître sa frustration
2.Fondamentaux des soins infirmiers

Réponse: C · Une acidocétose diabétique

Pourquoi c'est la réponse

Sans insuline suffisante, la dégradation des graisses produit des corps cétoniques, ce qui entraîne une acidose métabolique. Une respiration profonde (Kussmaul), une haleine cétonique, une glycémie élevée et une déshydratation sont typiques. C'est une urgence.

Réponse

C · Une acidocétose diabétique
3.Contrôle des infections et sécurité des patients

Réponse: D · Les matières organiques peuvent protéger les germes et affaiblir le désinfectant

Pourquoi c'est la réponse

Le sang, les sécrétions et les salissures protègent les germes et peuvent inactiver les désinfectants. Le nettoyage est toujours réalisé en premier, suivi de la désinfection ou de la stérilisation selon les besoins.

Réponse

D · Les matières organiques peuvent protéger les germes et affaiblir le désinfectant
4.Contrôle des infections et sécurité des patients

Réponse: B · Expliquer les risques, convenir de moyens de les réduire, respecter la décision et la consigner

Pourquoi c'est la réponse

Un patient capable de discernement peut accepter un risque. L’infirmière explique le danger, propose des mesures telles qu’un lit bas, des chaussures antidérapantes, un chemin dégagé et un appel malade, respecte le choix et consigne l’échange.

Réponse

B · Expliquer les risques, convenir de moyens de les réduire, respecter la décision et la consigner
5.Priorisation et délégation

Réponse: A · Évaluer les voies aériennes et appeler de l'aide en urgence

Pourquoi c'est la réponse

L'angio-œdème est un effet rare mais dangereux des inhibiteurs de l'ECA. Les voies aériennes passent en premier : l'infirmière évalue la respiration, appelle de l'aide en urgence et suspend le médicament.

Réponse

A · Évaluer les voies aériennes et appeler de l'aide en urgence
6.Priorisation et délégation

Réponse: D · Garder les jambes à l'horizontale ou légèrement en position déclive, pas surélevées

Pourquoi c'est la réponse

Dans une maladie artérielle, la gravité aide le sang à atteindre les pieds ; les jambes ne sont donc pas surélevées. La surélévation et la compression conviennent à la maladie veineuse, et croiser les jambes réduit encore le débit.

Réponse

D · Garder les jambes à l'horizontale ou légèrement en position déclive, pas surélevées
7.Soins infirmiers cliniques

Réponse: A · Pour empêcher l'urine de refluer dans la vessie

Pourquoi c'est la réponse

Garder la poche sous la vessie permet le drainage et empêche le reflux, ce qui réduit le risque infectieux. La poche ne doit pas non plus toucher le sol.

Réponse

A · Pour empêcher l'urine de refluer dans la vessie
8.Soins infirmiers cliniques

Réponse: A · Une réhydratation par solutés IV, suivie d'un bisphosphonate

Pourquoi c'est la réponse

L'hypercalcémie maligne provoque une déshydratation ; on donne donc d'abord des solutés IV, puis un bisphosphonate pour réduire la résorption osseuse. Le calcium, la fonction rénale et le bilan hydrique sont surveillés.

Réponse

A · Une réhydratation par solutés IV, suivie d'un bisphosphonate
9.Valeurs de laboratoire et électrolytes

Réponse: A · Le chlorure de sodium à 0,9 %

Pourquoi c'est la réponse

Seul le chlorure de sodium à 0,9 % est utilisé avec les globules rouges. Les solutés glucosés peuvent provoquer une hémolyse, et le Ringer lactate contient du calcium, qui peut faire coaguler le sang citraté. On n'ajoute jamais de médicament aux produits sanguins.

Réponse

A · Le chlorure de sodium à 0,9 %
10.Valeurs de laboratoire et électrolytes

Réponse: C · « Si j'oublie de garder une miction, je continuerai simplement jusqu'à la fin »

Pourquoi c'est la réponse

Un recueil de 24 heures n'est valable que si toutes les mictions de la période sont conservées ; si une miction est perdue, on prévient l'infirmière ou le service, et le recueil est généralement recommencé. Garder le récipient au frais selon les consignes, ajouter la dernière miction à l'heure de fin et se renseigner sur les restrictions sont corrects.Vérifié avec: Urine 24-hour volume · MedlinePlus (NIH) (2025)

Réponse

C · « Si j'oublie de garder une miction, je continuerai simplement jusqu'à la fin »
11.Pharmacologie

Réponse: D · Son taux plasmatique augmente, ce qui accroît le risque d'effets indésirables

Pourquoi c'est la réponse

Les inhibiteurs enzymatiques (par exemple la clarithromycine ou le jus de pamplemousse pour CYP3A4) ralentissent le métabolisme, donc le second médicament s'accumule. Les inducteurs enzymatiques ont l'effet inverse.

Réponse

D · Son taux plasmatique augmente, ce qui accroît le risque d'effets indésirables
12.Pharmacologie

Réponse: C · L'insuline fait entrer le potassium dans les cellules, le taux peut donc chuter dangereusement

Pourquoi c'est la réponse

L'insuline fait entrer le potassium dans les cellules ; un taux de départ bas peut donc devenir une hypokaliémie menaçante avec troubles du rythme. Le potassium est remplacé et surveillé étroitement ; le consensus international de 2024 (ADA et autres) retarde l'insuline jusqu'à ce que le potassium dépasse 3,5 mmol/L, tandis que les recommandations britanniques du JBDS ajoutent du potassium aux solutés et demandent l'avis d'un senior.

Réponse

C · L'insuline fait entrer le potassium dans les cellules, le taux peut donc chuter dangereusement
13.Médecine-chirurgie : cardiovasculaire et respiratoire

Réponse: B · Ulcère douloureux, pâle, à l’emporte-pièce sur les orteils, avec des pouls du pied faibles

Pourquoi c'est la réponse

Les ulcères artériels résultent d’une ischémie : profonds, bien délimités, pâles ou nécrotiques et douloureux, sur les orteils, les talons ou les points d’appui, avec une peau froide et sans poils et des pouls faibles. Les ulcères superficiels et suintants près de la cheville interne sont veineux, et les ulcères plantaires indolores avec cal sont typiquement neuropathiques (diabétiques).

Réponse

B · Ulcère douloureux, pâle, à l’emporte-pièce sur les orteils, avec des pouls du pied faibles
14.Médecine-chirurgie : cardiovasculaire et respiratoire

Réponse: A · Arrêter la perfusion et appeler une aide médicale urgente

Pourquoi c'est la réponse

Une modification neurologique brutale pendant ou après une thrombolyse évoque une hémorragie intracrânienne. La perfusion est arrêtée immédiatement, de l’aide est appelée, et un scanner urgent et une antagonisation sont envisagés. La surveillance neurologique se poursuit.

Réponse

A · Arrêter la perfusion et appeler une aide médicale urgente
15.Médecine-chirurgie : neurologie, endocrinologie et néphrologie

Réponse: A · Organiser en urgence une numération formule sanguine pour rechercher une agranulocytose

Pourquoi c'est la réponse

Les antithyroïdiens de synthèse (carbimazole, thiamazole, propylthiouracile) peuvent causer une agranulocytose, une chute rare mais mortelle des neutrophiles. On apprend aux patients à signaler immédiatement un mal de gorge, de la fièvre ou des ulcères buccaux et à faire pratiquer une numération en urgence ; le médicament est arrêté si les neutrophiles sont bas.

Réponse

A · Organiser en urgence une numération formule sanguine pour rechercher une agranulocytose
16.Médecine-chirurgie : neurologie, endocrinologie et néphrologie

Réponse: B · Mesurer la diurèse horaire et signaler les résultats au-dessus d’un seuil fixé

Pourquoi c'est la réponse

Mesurer et noter la diurèse avec des consignes claires sur le moment où signaler convient à une aide formée. Les décisions médicamenteuses, l’évaluation neurologique et l’interprétation des résultats restent du ressort de l’infirmière diplômée.

Réponse

B · Mesurer la diurèse horaire et signaler les résultats au-dessus d’un seuil fixé
17.Médecine-chirurgie : digestif, périopératoire et oncologie

Réponse: B · Une céphalée post-ponction durale

Pourquoi c'est la réponse

La fuite de LCS par la brèche durale abaisse la pression et provoque une céphalée positionnelle. Les liquides, des antalgiques simples et la caféine peuvent aider, et l’anesthésiste est informé ; un blood patch péridural est parfois nécessaire.

Réponse

B · Une céphalée post-ponction durale
18.Médecine-chirurgie : digestif, périopératoire et oncologie

Réponse: B · Un SIADH

Pourquoi c'est la réponse

Le cancer bronchique à petites cellules peut sécréter de l’ADH, causant une rétention d’eau, une hyponatrémie de dilution et une urine anormalement concentrée. La prise en charge comprend une restriction hydrique et une correction prudente de la natrémie pour éviter une démyélinisation osmotique.

Réponse

B · Un SIADH
19.Soins infirmiers en maternité et obstétrique

Réponse: D · Une hypotension et des céphalées

Pourquoi c'est la réponse

La nifédipine relâche les muscles lisses des vaisseaux comme ceux de l'utérus, ce qui provoque hypotension, bouffées de chaleur, céphalées et tachycardie réflexe. L'abolition des réflexes évoque une intoxication au magnésium.

Réponse

D · Une hypotension et des céphalées
20.Soins infirmiers en maternité et obstétrique

Réponse: B · Les rapports sexuels

Pourquoi c'est la réponse

On conseille aux femmes ayant un placenta prævia d'éviter les rapports sexuels et toute introduction dans le vagin, qui peuvent provoquer un saignement. Elles doivent signaler immédiatement tout saignement ou toute contraction.

Réponse

B · Les rapports sexuels
21.Soins infirmiers pédiatriques

Réponse: C · Une brosse à dents souple ou une éponge, des bains de bouche neutres et des aliments mous et frais

Pourquoi c'est la réponse

Un nettoyage doux à la brosse souple ou à l'éponge, des bains de bouche réguliers au sérum physiologique ou neutres, une analgésie et des aliments mous, frais et non acides protègent la bouche. Les bains de bouche alcoolisés et les bâtonnets citron-glycérine assèchent et irritent la muqueuse.

Réponse

C · Une brosse à dents souple ou une éponge, des bains de bouche neutres et des aliments mous et frais
22.Soins infirmiers pédiatriques

Réponse: A · Écouter les inquiétudes, donner une information claire fondée sur des preuves et consigner la discussion

Pourquoi c'est la réponse

Explorer les inquiétudes précises du parent et donner une information équilibrée et exacte est l'approche la plus efficace. La vaccination nécessite un consentement éclairé ; la décision et la discussion sont consignées, et le sujet peut être rediscuté plus tard.

Réponse

A · Écouter les inquiétudes, donner une information claire fondée sur des preuves et consigner la discussion
23.Soins infirmiers en santé mentale

Réponse: C · « Avez-vous des pensées de vous tuer ? »

Pourquoi c'est la réponse

Poser la question directement et calmement montre qu'il est possible d'en parler. Les questions qui suggèrent la « bonne » réponse, ou qui minimisent le problème, rendent plus difficile pour le patient d'être honnête.

Réponse

C · « Avez-vous des pensées de vous tuer ? »
24.Soins infirmiers en santé mentale

Réponse: B · La couvrir calmement et l'accompagner dans sa chambre ou dans un espace calme

Pourquoi c'est la réponse

La désinhibition dans la manie peut mener à l'embarras et à l'exploitation. L'infirmière protège discrètement son intimité et sa dignité et la conduit dans un environnement moins stimulant.

Réponse

B · La couvrir calmement et l'accompagner dans sa chambre ou dans un espace calme
25.Calculs infirmiers et conversions d’unités

Réponse: h = 170 cm

Mesures ménagères et poids : les examens infirmiers utilisent des équivalents arrondis : 1 cuillère à café = 5 mL, 1 cuillère à soupe = 15 mL = 3 cuillères à café, 1 once liquide (fl oz) = 30 mL = 2 cuillères à soupe, et 1 tasse = 8 fl oz = 240 mL. Pour le poids, 1 kg = 2,2 lb et 1 lb = 16 oz ; pour la longueur, 1 pouce = 2,54 cm. Posez la conversion de sorte que l’unité dont vous ne voulez pas se simplifie.

Taille en pouces

5·12 + 7 = 67 in

Pouces en centimètres

h = 67·2,54 = 170,2 ≈ 170 cm

Réponse

h = 170 cm
26.Calculs infirmiers et conversions d’unités

Réponse: D = 3 mg/h

Analyse dimensionnelle : écrivez la quantité donnée, puis multipliez par des facteurs de conversion écrits sous forme de fractions (par exemple 60 min/1 h ou 1 mg/1000 mcg) de sorte que chaque unité indésirable apparaisse une fois au numérateur et une fois au dénominateur et se simplifie. Quand il ne reste que l’unité recherchée, calculez. Utilisez les équivalences données par la question et n’arrondissez que le résultat final.

Poser la chaîne de conversion

D = 50 mcg/min × (60 min/1 h) × (1 mg/1000 mcg)

Calculez

D = 50·60/1000 = 3 mg/h

Réponse

D = 3 mg/h
27.Calculs de doses

Réponse: D = 9 mg

Calcul de dose : la quantité à administrer est la dose prescrite divisée par le dosage disponible, multipliée par la quantité dans laquelle il se présente : quantité = (dose prescrite/dosage) × volume. Utilise toujours les mêmes unités (convertis d'abord les g en mg, les mg en µg) et vérifie que le résultat est plausible.

Total par jour

2·18 = 36 mg

Par prise

D = 36/4 = 9 mg

Réponse

D = 9 mg
28.Calculs de doses

Réponse: V = 18,9 mL

Dose calculation: the amount to give equals what is prescribed divided by what you have, times the quantity it comes in: amount = (desired dose/stock strength) × stock volume. Always keep the units the same (convert g to mg, mg to mcg first) and check that the answer is sensible.

Poids en kg

138,6/2,2 = 63 kg

Dose

15·63 = 945 mg

Volume

V = (945/250)·5 = 18,9 mL

Réponse

V = 18,9 mL
29.Débits de perfusion

Réponse: R = 152,2 mL/h

Infusion rates: a pump is set in mL/h = volume/time in hours. A gravity drip is counted in drops per minute: gtt/min = volume (mL) × drop factor (gtt/mL)/time (min). The drop factor is printed on the tubing package: macrodrip sets deliver 10, 15 or 20 gtt/mL (blood sets often 10 gtt/mL in the US, 15 in the UK) and microdrip sets 60 gtt/mL. Always use the drop factor the question or package gives.

Débit initial

1500/12 = 125 mL/h

Nouveau débit

R = 1370/9 = 152,2 mL/h

Réponse

R = 152,2 mL/h

Beaucoup d’hôpitaux autorisent un tel ajustement jusqu’à 25 % sans nouvelle prescription ; vérifiez le protocole local.

30.Débits de perfusion

Réponse: R = 45 mL/h

Dose-based infusions: concentration = amount of drug in the bag/bag volume. Pump rate (mL/h) = dose per hour/concentration, and dose per hour = mL/h × concentration. Convert per-minute doses to per-hour (× 60) and keep the mass units the same (1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg).

Concentration

4000 mg/1000 mL = 4 mg/mL

Dose par heure

3·60 = 180 mg/h

Débit de la pompe

R = 180/4 = 45 mL/h

Réponse

R = 45 mL/h
31.Solutés IV et bilan hydrique

Réponse: U = 2,1 mL/kg/h

Entrées et sorties : les entrées comprennent tout ce qui est apporté (boissons, perfusions, médicaments et rinçages intraveineux, alimentation par sonde) ; les glaçons comptent pour la moitié de leur volume. Les sorties comprennent l’urine, les drainages, les vomissements et les autres pertes. Bilan = total des entrées − total des sorties ; un bilan négatif correspond à une perte nette. Les nombres servent uniquement à l’entraînement ; au lit du patient, suivez toujours les protocoles locaux et faites vérifier par un second soignant les doses à haut risque.

Total des urines

275 + 425 + 175 + 150 = 1025 mL

Par kilogramme et par heure

U = 1025/(61·8) = 2,1 mL/kg/h

Réponse

U = 2,1 mL/kg/h
32.Solutés IV et bilan hydrique

Réponse: t = 6,7 h

Durée de perfusion : durée (h) = volume à perfuser (mL)/débit (mL/h) ; utilisez le volume restant dans la poche, pas la contenance de la poche. Volume perfusé = débit × durée. Convertissez les heures décimales en heures et minutes avec la partie décimale × 60 (0,5 h = 30 min, pas 50 min). Les nombres servent uniquement à l’entraînement ; au lit du patient, suivez toujours les protocoles locaux et faites vérifier par un second soignant les doses à haut risque.

Volume restant

1000 − 600 = 400 mL

Durée

t = 400/60 = 6,667 ≈ 6,7 h

Réponse

t = 6,7 h

Cela fait environ 6 h 40 min ; la poche sera donc vide vers 14:10.

33.Scores d’évaluation clinique

Réponse: M = 2

Échelle de coma de Glasgow : additionnez la meilleure réponse dans trois domaines. Ouverture des yeux E : 4 spontanée, 3 au bruit ou à la parole, 2 à la pression, 1 nulle. Réponse verbale V : 5 orientée, 4 confuse, 3 mots inappropriés, 2 sons incompréhensibles, 1 nulle. Réponse motrice M : 6 obéit aux ordres, 5 localise, 4 flexion normale (retrait), 3 flexion anormale, 2 extension, 1 nulle. Le total va de 3 à 15. Après un traumatisme crânien, 13–15 est habituellement qualifié de léger, 9–12 de modéré et 3–8 de sévère.

Score moteur

M = 4 − 1 − 1 = 2
M2: étend les bras et les jambes (extension anormale)

Réponse

M = 2
34.Scores d’évaluation clinique

Réponse: risque élevé

Échelle de chute de Morse : six items. Antécédent de chute : non 0, oui 25. Diagnostic secondaire : non 0, oui 15. Aide à la marche : aucune, repos au lit ou aide d’un infirmier 0 ; béquilles, canne ou déambulateur 15 ; se tient aux meubles 30. Perfusion IV ou verrou salin : non 0, oui 20. Démarche : normale, repos au lit ou fauteuil roulant 0 ; faible 10 ; altérée 20. État mental : connaît ses limites 0 ; surestime ses capacités ou oublie ses limites 15. Le total va de 0 à 125. Les seuils de risque diffèrent selon les hôpitaux ; un ensemble courant est 0–24 faible, 25–44 modéré et 45 ou plus élevé.

Cotez chaque item

antécédent de chute au cours des 3 derniers mois: non → 0
diagnostic secondaire: oui → 15
aide à la marche: se tient aux meubles → 30
perfusion IV ou verrou salin: oui → 20
démarche: altérée → 20
état mental: surestime ses capacités ou oublie ses limites → 15

Additionner

Total de Morse = 0 + 15 + 30 + 20 + 20 + 15 = 100

Niveau de risque

100 → risque élevé

Réponse

risque élevé

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