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1Formules et méthodes
Compréhension de lecture (examens d’entrée)
Méthode
Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.
Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)
Méthode
Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.
Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)
Méthode
Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.
2Exercices
1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen
“The council says the new bike path will reduce traffic. Local shop owners worry that losing parking spaces will mean fewer customers.” What is the main purpose of the passage?
ATo describe the history of the local shops
BTo explain how to build a bike path
CTo persuade readers to buy a bike
DTo present two views on the bike path
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile
“Emma had practised her speech for weeks. When she stood before the crowd, her hands trembled, but her voice came out clear and strong.” Which statement best describes Emma at that moment?
AUnprepared and unsure of her words
BCalm and completely without fear
CAngry at the crowd for watching her so closely
DNervous inside but still able to speak well
3.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen
Which sentence uses a semicolon correctly?
AI was exhausted; I went straight to bed.
BI was; exhausted and went to bed.
CI was exhausted; and tired.
DBecause I was exhausted; I went to bed.
4.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile
Which sentence contains a squinting (ambiguous) modifier?
AStudents who often study get good grades.
BStudents get good grades by studying often.
CStudents often get good grades when they study.
DStudents who study often get good grades.
5.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen
Choose the meaning of the word in bold: “The test results were inconclusive.”
AClearly negative
BClearly positive
CLost by the laboratory before anyone read them
DNot leading to a firm answer
6.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile
Which word means “the formation of blood cells”?
AHaemostasis
BHaemoptysis
CHaemolysis
DHaematopoiesis
3Solutions
1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)
Réponse: D · To present two views on the bike path
Pourquoi c'est la réponse
The passage gives the council’s view and the shop owners’ concern, presenting two sides of the issue.
Réponse
D · To present two views on the bike path
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)
Réponse: D · Nervous inside but still able to speak well
Pourquoi c'est la réponse
Trembling hands show nerves, but her clear voice shows she still spoke well. Her weeks of practice rule out being unprepared.
Réponse
D · Nervous inside but still able to speak well
3.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)
Réponse: A · I was exhausted; I went straight to bed.
Pourquoi c'est la réponse
Both sides of the semicolon in the first sentence are independent clauses. A dependent clause or a fragment cannot stand on either side.
Réponse
A · I was exhausted; I went straight to bed.
4.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)
Réponse: D · Students who study often get good grades.
Pourquoi c'est la réponse
In A, “often” could modify “study” or “get”, so the meaning is unclear. Moving the modifier, as in C, removes the ambiguity.
Réponse
D · Students who study often get good grades.
5.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)
Réponse: D · Not leading to a firm answer
Pourquoi c'est la réponse
Inconclusive results do not settle the question, so more tests may be needed.
Réponse
D · Not leading to a firm answer
6.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)
Réponse: D · Haematopoiesis
Pourquoi c'est la réponse
Haematopoiesis (US: hematopoiesis) is the production of blood cells, mainly in the red bone marrow; haemolysis is their destruction.
Réponse
D · Haematopoiesis
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