Entraînement de type TEAS en anglais et lecture : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 6 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

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1Formules et méthodes

Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
  2. Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
  3. Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
  4. Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
  5. Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.

Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Méthode

  1. Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
  2. Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
  3. Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
  4. Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
  5. Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.

Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
  2. Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
  3. Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
  4. Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
  5. Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.

2Exercices

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen

“The FAST test helps people spot a stroke: Face drooping, Arm weakness, Speech difficulty, Time to call emergency services.” What does the letter T stand for?

  1. ATrouble seeing out of one eye
  2. BTime to call emergency services
  3. CTiredness in the arms and legs
  4. DTemperature rising suddenly and sharply
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile

“The Smiths used 300 kWh of electricity in June. After installing solar panels in July, their bill showed 180 kWh used from the grid in July.” By what percentage did their use of grid electricity fall?

  1. A12%
  2. B60%
  3. C40%
  4. D120%
3.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen

Which is the correct plural of “crisis”?

  1. Acrisis’s
  2. Bcrisises
  3. Ccrises
  4. Dcrisi
4.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile

Which choice correctly combines the sentences? “The nurse was tired. She finished her shift.”

  1. AThe nurse was tired, she finished her shift.
  2. BAlthough the nurse was tired, she finished her shift.
  3. CThe nurse was tired she finished her shift.
  4. DAlthough the nurse was tired. She finished her shift.
5.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse initiated CPR as soon as the patient collapsed.”

  1. ARefused
  2. BBegan
  3. CWatched
  4. DStopped
6.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile

Which word means “a doctor who specialises in the care of children”?

  1. AGeriatrician
  2. BObstetrician
  3. CPaediatrician
  4. DPodiatrist

3Solutions

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: B · Time to call emergency services

Pourquoi c'est la réponse

In FAST, T stands for “Time to call emergency services”, because quick treatment of a stroke is vital.

Réponse

B · Time to call emergency services
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: C · 40%

Pourquoi c'est la réponse

The drop is 300 − 180 = 120 kWh, and 120 ÷ 300 = 0,4, which is 40%. 60% is the share still used from the grid.

Réponse

C · 40%
3.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: C · crises

Pourquoi c'est la réponse

Nouns ending in -is form the plural by changing -is to -es: crisis → crises, analysis → analyses, diagnosis → diagnoses.

Réponse

C · crises
4.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: B · Although the nurse was tired, she finished her shift.

Pourquoi c'est la réponse

A subordinating conjunction (although) turns the first clause into a dependent clause, joined to the main clause with a comma.

Réponse

B · Although the nurse was tired, she finished her shift.
5.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: B · Began

Pourquoi c'est la réponse

To initiate is to start or begin something.

Réponse

B · Began
6.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: C · Paediatrician

Pourquoi c'est la réponse

A paediatrician (US: pediatrician) treats children; a geriatrician treats older adults.

Réponse

C · Paediatrician

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