Entraînement de type TEAS en anglais et lecture : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 6 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

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1Formules et méthodes

Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
  2. Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
  3. Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
  4. Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
  5. Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.

Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Méthode

  1. Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
  2. Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
  3. Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
  4. Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
  5. Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.

Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
  2. Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
  3. Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
  4. Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
  5. Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.

2Exercices

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen

“Rain had not fallen for three months. The river was so low that boats could not use it, and farmers worried about their crops.” What problem does the passage describe?

  1. AAn earthquake
  2. BA heat wave in winter
  3. CA drought
  4. DA flood
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile

The author writes: “Since the hospital started a quiet hour from 2 to 3 p.m., patients report sleeping better. However, the survey asked only patients on one ward, during one week.” What does the second sentence do?

  1. AIt proves it works on every ward.
  2. BIt explains why the quiet hour started.
  3. CIt limits how far the result can be applied.
  4. DIt shows patients slept worse.
3.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen

Which sentence refers correctly to the whole Jones family?

  1. AThe Joneses are coming to dinner.
  2. BThe Jone’s are coming to dinner.
  3. CThe Jones’s are coming to dinner.
  4. DThe Joneses’ are coming to dinner.
4.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile

Which sentence uses the hyphen correctly?

  1. AThe author is well-known by everyone, she says.
  2. BShe is a well-known-author.
  3. CShe is a well known-author.
  4. DShe is a well-known author.
5.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen

Choose the meaning of the word in bold: “The medication label was illegible, so the nurse called the pharmacy.”

  1. AImpossible to read
  2. BMissing the patient’s name
  3. COut of date
  4. DWritten in another language
6.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile

Choose the meaning of the word in bold: “The weakness was ipsilateral to the injury.”

  1. AOn both sides
  2. BOn the same side
  3. CAbove the injury
  4. DOn the opposite side

3Solutions

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: C · A drought

Pourquoi c'est la réponse

Three months without rain, a low river and worried farmers describe a drought, a long period of very little rainfall.

Réponse

C · A drought
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: C · It limits how far the result can be applied.

Pourquoi c'est la réponse

The second sentence notes that the evidence comes from one ward over one week, so the result may not apply generally.

Réponse

C · It limits how far the result can be applied.
3.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: A · The Joneses are coming to dinner.

Pourquoi c'est la réponse

To make a family name ending in s plural, add -es: the Joneses. An apostrophe never makes a plural.

Réponse

A · The Joneses are coming to dinner.
4.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: D · She is a well-known author.

Pourquoi c'est la réponse

Compound adjectives before a noun take a hyphen (a well-known author). The hyphen never links the adjective to the noun itself.

Réponse

D · She is a well-known author.
5.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: A · Impossible to read

Pourquoi c'est la réponse

Illegible means not clear enough to be read.

Réponse

A · Impossible to read
6.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: B · On the same side

Pourquoi c'est la réponse

Ipsilateral means on the same side of the body; contralateral means on the opposite side.

Réponse

B · On the same side

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