Questions d’entraînement de type TEAS (les quatre sections) : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 16 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

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1Formules et méthodes

Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
  2. Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
  3. Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
  4. Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
  5. Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.

Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Ordre des opérations
parenthèses → exposants → × ÷ (de gauche à droite) → + − (de gauche à droite)
Fractions
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Pourcentage
p % de N = (p/100)·N ; pourcentage = partie/tout × 100
Variation en pourcentage
(nouvelle − initiale)/initiale × 100
Remise, puis taxe
prix × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proportion
a/b = c/d → ad = bc
Moyenne, médiane, mode, étendue
somme/effectif ; milieu de la liste ordonnée ; le plus fréquent ; max − min
Longueur, capacité, temps
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Température
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9 ; une variation de 1 °C = 1,8 °F
Surface
rectangle l·w, triangle ½·b·h, cercle π·r²
Périmètre et circonférence
rectangle 2l + 2w, cercle π·d = 2π·r
Volume
pavé l·w·h, cylindre π·r²·h ; 1000 cm³ = 1 L
Vitesse
distance ÷ durée (durée en heures pour des mph ou des km/h)

Méthode

  1. Lisez d’abord la dernière phrase : que demande-t-on exactement, et dans quelle unité ou sous quelle forme (forme irréductible, au cent près, une décimale) ?
  2. Écrivez les nombres sous une seule forme : transformez les nombres mixtes en fractions impropres, les pourcentages en décimaux, et les heures et minutes en une seule unité.
  3. Choisissez la méthode : PEMDAS pour les expressions, un dénominateur commun pour additionner des fractions, partie ÷ tout × 100 pour les pourcentages, le produit en croix pour les proportions, les opérations inverses pour les équations.
  4. Avancez étape par étape en écrivant chaque ligne ; n’arrondissez qu’à la toute fin.
  5. Vérifiez l’ordre de grandeur de la réponse avec une estimation, et remettez la réponse d’une équation dans l’équation.

Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Méthode

  1. Nommez le thème de la question : parties de la cellule, transport, division, ADN et synthèse des protéines, hérédité, biomolécules, micro-organismes ou conception expérimentale.
  2. Rappelez la règle clé : A–T et G–C, diffusion de la concentration élevée vers la faible, l’eau se déplace vers le côté le plus concentré en soluté, la mitose conserve et la méiose divise par deux le nombre de chromosomes.
  3. Pour les croisements, écrivez les génotypes des parents, listez les gamètes et remplissez un tableau de Punnett avant de compter.
  4. Pour les expériences, identifiez les variables indépendante, dépendante et contrôlées, et demandez-vous si les données soutiennent la conclusion ou ne font que la suggérer.
  5. Vérifiez chaque option par rapport à la question posée, et pas seulement si c’est un énoncé vrai.

Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Méthode

  1. Identifiez ce qui est donné et demandé : des particules, une formule, un changement d’état, une concentration, un pH ou une masse.
  2. Utilisez le tableau périodique : le numéro atomique donne les protons, le groupe donne les électrons de valence et la charge habituelle de l’ion.
  3. Équilibrez les équations avec des coefficients uniquement, élément par élément, l’oxygène et l’hydrogène en dernier.
  4. Pour les quantités, allez de la masse → aux moles → au rapport molaire → aux moles → à la masse, et pour les solutions utilisez M = mol/L et C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Rappelez-vous que le pH est logarithmique : une unité correspond à un facteur 10.

Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Méthode

  1. Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
  2. Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
  3. Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
  4. Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
  5. Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.

Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
  2. Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
  3. Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
  4. Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
  5. Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.

2Exercices

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen

Frogs begin life as eggs laid in water. The eggs hatch into tadpoles, which have tails and breathe with gills. Over several weeks, tadpoles grow legs, lose their tails and develop lungs. How is the passage mainly organised?

  1. AAs a problem followed by a solution
  2. BAs a comparison of two different animals
  3. CAs an argument for and against
  4. DIn time order, describing stages of growth
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile

Read the two statements. Statement 1: “Walking 30 minutes a day lowers the risk of heart disease.” Statement 2: “Walking is the most enjoyable form of exercise.” Which is true?

  1. AStatement 1 can be tested; Statement 2 is an opinion.
  2. BBoth statements are opinions.
  3. CStatement 1 is an opinion; Statement 2 is a fact.
  4. DBoth statements are proven facts.
3.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)Moyen
5/94 1/93 2/91 1/4

Calculez 3 2/3 + 4/9. Cliquez sur la réponse sous forme irréductible.

3 2/3 + 4/9
  1. 15/9
  2. 24 1/9
  3. 33 2/9
  4. 41 1/4
4.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)Difficile
17 cm18 cm10 cm

Un conteneur de rangement est un pavé de 17 cm de long, 18 cm de large et 10 cm de haut. Quel est son volume V en centimètres cubes ?

17 × 18 × 10 cm
V = cm³
5.Anatomie humaineMoyen

Quelle artère vascularise l'essentiel de la paroi antérieure du ventricule gauche et la partie antérieure du septum interventriculaire ?

  1. AL'artère coronaire droite
  2. BL'artère interventriculaire antérieure
  3. CL'artère interventriculaire postérieure
  4. DL'artère circonflexe
6.Anatomie humaineDifficile

Lorsqu'un patient se tient sur la seule jambe droite, le côté gauche du bassin s'abaisse (signe de Trendelenburg positif). Quel nerf est le plus probablement lésé ?

  1. ALe nerf glutéal supérieur gauche
  2. BLe nerf glutéal supérieur droit
  3. CLe nerf fémoral droit
  4. DLe nerf glutéal inférieur droit
7.Physiologie humaineMoyen

Quel est l'effet principal de l'aldostérone sur le rein ?

  1. ALa réabsorption d'eau uniquement par l'insertion d'aquaporines
  2. BLa réabsorption du glucose dans le tubule proximal
  3. CL'augmentation de la filtration glomérulaire
  4. DLa réabsorption du sodium et la sécrétion du potassium dans le néphron distal
8.Physiologie humaineDifficile

Quelle adaptation se développe en quelques jours à quelques semaines en haute altitude ?

  1. AUne baisse de l'hématocrite
  2. BUne ventilation réduite pour économiser l'oxygène
  3. CDes taux d'érythropoïétine plus élevés et davantage de globules rouges
  4. DUne rétention rénale accrue de bicarbonate
9.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen

Quelle structure existe à la fois dans les cellules procaryotes et eucaryotes ?

  1. AUn noyau
  2. BLe réticulum endoplasmique
  3. CLes mitochondries
  4. DLes ribosomes
10.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile

Laquelle de ces propositions est une hypothèse testable ?

  1. ALes plantes devraient être arrosées par des personnes attentionnées
  2. BSi les plantes reçoivent plus de lumière, elles pousseront plus haut
  3. CLes plantes se sentent plus heureuses et plus calmes quand on leur parle chaque jour
  4. DLes plantes sont les êtres vivants les plus beaux
11.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen

Combien d'atomes d'oxygène y a-t-il dans une unité formulaire de nitrate de calcium, Ca(NO₃)₂ ?

  1. A2
  2. B6
  3. C5
  4. D3
12.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile

Quelle liste range les éléments par rayon atomique croissant ?

  1. AO, F, N, C
  2. BNa, Mg, Al, Si
  3. CC, N, O, F
  4. DF, O, N, C
13.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen

Which sentence formats the book title correctly?

  1. AShe read “To Kill a Mockingbird” last summer.
  2. BShe read To Kill a Mockingbird last summer.
  3. CShe read (To Kill a Mockingbird) last summer.
  4. DShe read To Kill a Mockingbird last summer.
14.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile

Choose the correct word for formal writing: “I do not know ___ the manager will choose.”

  1. Awhom
  2. Bwho
  3. Cwhose
  4. Dwho’s
15.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen

Choose the meaning of the word in bold: “Stress at work caused her insomnia.”

  1. AExcessive sleepiness
  2. BHeavy night sweats
  3. CFrightening dreams
  4. DDifficulty sleeping
16.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile

Which word is closest in meaning to robust?

  1. AStrong
  2. BUncertain
  3. CFragile
  4. DRecent

3Solutions

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: D · In time order, describing stages of growth

Pourquoi c'est la réponse

The passage follows the frog’s life from egg to tadpole to adult, which is chronological (sequence) order.

Réponse

D · In time order, describing stages of growth
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: A · Statement 1 can be tested; Statement 2 is an opinion.

Pourquoi c'est la réponse

Statement 1 can be checked with research. “Most enjoyable” is a personal judgement, so Statement 2 is an opinion.

Réponse

A · Statement 1 can be tested; Statement 2 is an opinion.
3.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Réponse: 4 1/9

Addition et soustraction de fractions : les dénominateurs doivent être identiques. Trouvez le plus petit dénominateur commun (PPDC), réécrivez chaque fraction avec lui en multipliant le haut et le bas par le même nombre, puis additionnez ou soustrayez uniquement les numérateurs. Simplifiez en divisant le haut et le bas par leur plus grand diviseur commun, et écrivez une fraction impropre sous forme de nombre mixte.

Fractions impropres

3 2/3 = 11/3
4/9 = 4/9

Dénominateur commun

Le plus petit commun multiple de 3 et 9 est 9.

11/3 = 33/9
4/9 = 4/9

Additionner les numérateurs

33/9 + 4/9 = 37/9

Simplifier

37/9 = 4 1/9

Réponse

4 1/9
4.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Réponse: V = 3060 cm³

Périmètre, aire et volume : le périmètre est la longueur du contour d’une figure (rectangle : 2l + 2w). L’aire se mesure en unités carrées : rectangle l × w, triangle ½ × base × hauteur, disque π·r². La circonférence d’un cercle est π·d = 2π·r. Le volume est en unités cubes : pavé droit l × w × h, cylindre π·r²·h. Utilisez la valeur de π donnée par la question.

Volume

17 × 18 × 10 = 3060 cm³

Réponse

V = 3060 cm³
5.Anatomie humaine

Réponse: B · L'artère interventriculaire antérieure

Pourquoi c'est la réponse

L'artère interventriculaire antérieure (IVA) vascularise la face antérieure du ventricule gauche et les deux tiers antérieurs du septum. Son occlusion provoque un infarctus antérieur.

Réponse

B · L'artère interventriculaire antérieure
6.Anatomie humaine

Réponse: B · Le nerf glutéal supérieur droit

Pourquoi c'est la réponse

Le nerf glutéal supérieur innerve le moyen et le petit fessier. S'ils sont faibles du côté de la jambe d'appui (droite), le bassin s'affaisse du côté opposé, non soutenu.

Réponse

B · Le nerf glutéal supérieur droit
7.Physiologie humaine

Réponse: D · La réabsorption du sodium et la sécrétion du potassium dans le néphron distal

Pourquoi c'est la réponse

L'aldostérone agit sur le tubule distal et le tube collecteur pour augmenter la réabsorption de Na⁺ et la sécrétion de K⁺. L'eau suit le sodium, ce qui augmente le volume sanguin.

Réponse

D · La réabsorption du sodium et la sécrétion du potassium dans le néphron distal
8.Physiologie humaine

Réponse: C · Des taux d'érythropoïétine plus élevés et davantage de globules rouges

Pourquoi c'est la réponse

L'hypoxie stimule l'EPO et la production de globules rouges, ce qui augmente la capacité de transport de l'oxygène. L'hyperventilation provoque une alcalose que les reins compensent en excrétant du bicarbonate.

Réponse

C · Des taux d'érythropoïétine plus élevés et davantage de globules rouges
9.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: D · Les ribosomes

Pourquoi c'est la réponse

Toutes les cellules ont des ribosomes, une membrane cellulaire, du cytoplasme et de l'ADN. Les organites délimités par une membrane, comme le noyau et les mitochondries, n'existent que chez les eucaryotes.

Réponse

D · Les ribosomes
10.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: B · Si les plantes reçoivent plus de lumière, elles pousseront plus haut

Pourquoi c'est la réponse

Une hypothèse testable prédit un résultat mesurable. La beauté, ce que les gens devraient faire et les sentiments des plantes ne peuvent pas être mesurés dans une expérience.

Réponse

B · Si les plantes reçoivent plus de lumière, elles pousseront plus haut
11.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: B · 6

Pourquoi c'est la réponse

Chaque NO₃⁻ contient 3 atomes d'oxygène, et l'indice 2 double la parenthèse : 2 × 3 = 6 atomes d'oxygène. L'unité comporte aussi 1 Ca et 2 N.

Réponse

B · 6
12.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: D · F, O, N, C

Pourquoi c'est la réponse

Le long d'une période, les atomes rétrécissent ; l'ordre de taille croissante va donc à rebours : F < O < N < C. De Na à Si, le rayon décroît.

Réponse

D · F, O, N, C
13.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: D · She read To Kill a Mockingbird last summer.

Pourquoi c'est la réponse

Titles of books are italicised in typed text. Quotation marks are for short works such as poems and articles.

Réponse

D · She read To Kill a Mockingbird last summer.
14.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: A · whom

Pourquoi c'est la réponse

In the clause “the manager will choose him/her”, the pronoun is the object of “choose”, so the object form “whom” is correct.

Réponse

A · whom
15.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: D · Difficulty sleeping

Pourquoi c'est la réponse

Insomnia is difficulty falling asleep or staying asleep.

Réponse

D · Difficulty sleeping
16.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: A · Strong

Pourquoi c'est la réponse

Robust means strong and healthy or able to withstand stress.

Réponse

A · Strong

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