Questions d’entraînement de type TEAS (les quatre sections) : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 16 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

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1Formules et méthodes

Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
  2. Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
  3. Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
  4. Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
  5. Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.

Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Ordre des opérations
parenthèses → exposants → × ÷ (de gauche à droite) → + − (de gauche à droite)
Fractions
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Pourcentage
p % de N = (p/100)·N ; pourcentage = partie/tout × 100
Variation en pourcentage
(nouvelle − initiale)/initiale × 100
Remise, puis taxe
prix × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proportion
a/b = c/d → ad = bc
Moyenne, médiane, mode, étendue
somme/effectif ; milieu de la liste ordonnée ; le plus fréquent ; max − min
Longueur, capacité, temps
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Température
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9 ; une variation de 1 °C = 1,8 °F
Surface
rectangle l·w, triangle ½·b·h, cercle π·r²
Périmètre et circonférence
rectangle 2l + 2w, cercle π·d = 2π·r
Volume
pavé l·w·h, cylindre π·r²·h ; 1000 cm³ = 1 L
Vitesse
distance ÷ durée (durée en heures pour des mph ou des km/h)

Méthode

  1. Lisez d’abord la dernière phrase : que demande-t-on exactement, et dans quelle unité ou sous quelle forme (forme irréductible, au cent près, une décimale) ?
  2. Écrivez les nombres sous une seule forme : transformez les nombres mixtes en fractions impropres, les pourcentages en décimaux, et les heures et minutes en une seule unité.
  3. Choisissez la méthode : PEMDAS pour les expressions, un dénominateur commun pour additionner des fractions, partie ÷ tout × 100 pour les pourcentages, le produit en croix pour les proportions, les opérations inverses pour les équations.
  4. Avancez étape par étape en écrivant chaque ligne ; n’arrondissez qu’à la toute fin.
  5. Vérifiez l’ordre de grandeur de la réponse avec une estimation, et remettez la réponse d’une équation dans l’équation.

Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Méthode

  1. Nommez le thème de la question : parties de la cellule, transport, division, ADN et synthèse des protéines, hérédité, biomolécules, micro-organismes ou conception expérimentale.
  2. Rappelez la règle clé : A–T et G–C, diffusion de la concentration élevée vers la faible, l’eau se déplace vers le côté le plus concentré en soluté, la mitose conserve et la méiose divise par deux le nombre de chromosomes.
  3. Pour les croisements, écrivez les génotypes des parents, listez les gamètes et remplissez un tableau de Punnett avant de compter.
  4. Pour les expériences, identifiez les variables indépendante, dépendante et contrôlées, et demandez-vous si les données soutiennent la conclusion ou ne font que la suggérer.
  5. Vérifiez chaque option par rapport à la question posée, et pas seulement si c’est un énoncé vrai.

Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Méthode

  1. Identifiez ce qui est donné et demandé : des particules, une formule, un changement d’état, une concentration, un pH ou une masse.
  2. Utilisez le tableau périodique : le numéro atomique donne les protons, le groupe donne les électrons de valence et la charge habituelle de l’ion.
  3. Équilibrez les équations avec des coefficients uniquement, élément par élément, l’oxygène et l’hydrogène en dernier.
  4. Pour les quantités, allez de la masse → aux moles → au rapport molaire → aux moles → à la masse, et pour les solutions utilisez M = mol/L et C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Rappelez-vous que le pH est logarithmique : une unité correspond à un facteur 10.

Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Méthode

  1. Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
  2. Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
  3. Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
  4. Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
  5. Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.

Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
  2. Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
  3. Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
  4. Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
  5. Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.

2Exercices

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen

“The new phone is lighter, has a bigger screen and lasts longer on a single charge than the old model. It also costs more.” Which is a disadvantage of the new phone?

  1. AIt is lighter.
  2. BIt costs more.
  3. CIt has a bigger screen.
  4. DIts battery lasts longer.
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile

The author writes: “Opponents claim the new hospital will cost too much. But they ignore that the nearest emergency room is 60 kilometres away, and every minute counts in a heart attack.” What is the author’s tone toward the opponents?

  1. ANeutral
  2. BAdmiring
  3. CCritical
  4. DAmused
3.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)Moyen
b = 8 inh = 8 in

Un triangle a une base de 8 in et une hauteur de 8 in. Quelle est son aire A ?

b = 8 inh = 8 in
A = in²
4.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)Difficile

Vos 3 premières notes d’examen sont 84, 92, 91. Quelle note x vous faut-il au prochain examen pour obtenir exactement une moyenne de 90 sur l’ensemble des 4 examens ?

84, 92, 91x̄ = 90
x =
5.Anatomie humaineMoyen

Quel nerf innerve le diaphragme ?

  1. ALe nerf vague
  2. BLe nerf phrénique
  3. CLes nerfs intercostaux
  4. DLe nerf accessoire
6.Anatomie humaineDifficile

Un footballeur reçoit un choc sur la face externe du genou, pied au sol. Quelle association de lésions est classiquement appelée « triade malheureuse » ?

  1. ALigament croisé antérieur, ligament croisé postérieur et ligament patellaire
  2. BLigament croisé postérieur, ligament collatéral latéral et ménisque latéral
  3. CLigament collatéral médial, ligament collatéral latéral et patella
  4. DLigament croisé antérieur, ligament collatéral médial et ménisque médial
7.Physiologie humaineMoyen

Puisque les potentiels d'action obéissent à la loi du tout ou rien, comment un neurone signale-t-il un stimulus plus fort ?

  1. AEn rendant chaque potentiel d'action plus long
  2. BEn rendant chaque potentiel d'action plus ample
  3. CEn changeant le neurotransmetteur qu'il libère
  4. DEn émettant des potentiels d'action plus fréquents
8.Physiologie humaineDifficile

Un patient atteint d'un cancer bronchique à petites cellules a une natrémie et une osmolalité plasmatique basses, mais des urines anormalement concentrées. Quelle est l'explication la plus probable ?

  1. AUn hyperaldostéronisme primaire
  2. BUne maladie d'Addison avec aldostérone élevée
  3. CUn syndrome de sécrétion inappropriée d'ADH
  4. DUn diabète insipide central
9.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen

On compare une solution de pH 4 à une solution de pH 6. Combien de fois plus d'ions hydrogène la solution de pH 4 contient-elle ?

  1. A20 fois
  2. B100 fois
  3. C2 fois
  4. D10 fois
10.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile

Une plante AaBb est croisée avec une plante aabb. Les gènes se répartissent indépendamment. Quel rapport de phénotypes est attendu dans la descendance ?

  1. A1 : 1 : 1 : 1
  2. B3 : 1
  3. C9 : 3 : 3 : 1
  4. D1 : 2 : 1
11.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen

Quelle propriété reste la même, que l'on ait un petit ou un grand échantillon d'une substance pure ?

  1. ALe contenu total en chaleur
  2. BLa masse
  3. CLe volume
  4. DLa masse volumique
12.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile

Un liquide a une masse volumique de 1,2 g/mL. Quelle est la masse de 250 mL de ce liquide ?

  1. A208 g
  2. B300 g
  3. C251,2 g
  4. D30 g
13.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen

Which choice is a sentence fragment?

  1. AShe ran down the hall to answer the call light.
  2. BRunning down the hall to answer the call light.
  3. CThe aide ran down the hall to answer the call light.
  4. DRun down the hall to answer the call light.
14.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile

Which revision removes the ambiguous pronoun? “When Jason told Ben the news, he was upset.”

  1. AWhen Jason told Ben the news, he got upset.
  2. BHe was upset when Jason told Ben the news.
  3. CBen was upset when Jason told him the news.
  4. DWhen Jason told him the news, Ben he was upset.
15.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen

Choose the meaning of the word in bold: “Most hospitals limit the use of verbal orders.”

  1. AWritten in the record
  2. BSpoken
  3. CUrgent or emergency
  4. DApproved by a manager
16.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile

Which word is closest in meaning to robust?

  1. ARecent
  2. BFragile
  3. CStrong
  4. DUncertain

3Solutions

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: B · It costs more.

Pourquoi c'est la réponse

Being lighter, bigger-screened and longer-lasting are advantages. A higher price is the disadvantage the passage mentions.

Réponse

B · It costs more.
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: C · Critical

Pourquoi c'est la réponse

Saying the opponents ignore an important fact shows that the author disagrees with and criticises them.

Réponse

C · Critical
3.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Réponse: A = 32 in²

Périmètre, aire et volume : le périmètre est la longueur du contour d’une figure (rectangle : 2l + 2w). L’aire se mesure en unités carrées : rectangle l × w, triangle ½ × base × hauteur, disque π·r². La circonférence d’un cercle est π·d = 2π·r. Le volume est en unités cubes : pavé droit l × w × h, cylindre π·r²·h. Utilisez la valeur de π donnée par la question.

Surface

A = ½ × 8 × 8 = 32 in²

Réponse

A = 32 in²
4.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Réponse: x = 93

Moyenne, médiane, mode et étendue : la moyenne est la somme divisée par le nombre de valeurs. La médiane est la valeur centrale une fois les valeurs rangées ; avec un nombre pair de valeurs, c’est la moyenne des deux valeurs centrales. Le mode est la valeur qui apparaît le plus souvent. L’étendue est la plus grande valeur moins la plus petite.

Total nécessaire

90 × 4 = 360

Note nécessaire

x = 360 − 267 = 93

Réponse

x = 93
5.Anatomie humaine

Réponse: B · Le nerf phrénique

Pourquoi c'est la réponse

Le nerf phrénique (racines C3–C5) assure l'innervation motrice du diaphragme. Une lésion médullaire cervicale haute au-dessus de C3 abolit donc la respiration spontanée.

Réponse

B · Le nerf phrénique
6.Anatomie humaine

Réponse: D · Ligament croisé antérieur, ligament collatéral médial et ménisque médial

Pourquoi c'est la réponse

Une force en valgus associée à une rotation rompt le LCM, le LCA et le ménisque médial, solidement attaché au LCM.

Réponse

D · Ligament croisé antérieur, ligament collatéral médial et ménisque médial
7.Physiologie humaine

Réponse: D · En émettant des potentiels d'action plus fréquents

Pourquoi c'est la réponse

L'intensité du stimulus est codée par la fréquence des potentiels d'action et par le nombre de neurones recrutés, et non par leur amplitude.

Réponse

D · En émettant des potentiels d'action plus fréquents
8.Physiologie humaine

Réponse: C · Un syndrome de sécrétion inappropriée d'ADH

Pourquoi c'est la réponse

Dans le SIADH, l'excès d'ADH fait retenir l'eau par les reins, ce qui dilue le plasma tandis que l'urine reste concentrée. Le cancer bronchique à petites cellules peut sécréter de l'ADH.

Réponse

C · Un syndrome de sécrétion inappropriée d'ADH
9.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: B · 100 fois

Pourquoi c'est la réponse

L'échelle de pH est logarithmique. Une différence de 2 unités de pH signifie 10 × 10 = 100 fois plus d'ions hydrogène dans la solution la plus acide.

Réponse

B · 100 fois
10.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: A · 1 : 1 : 1 : 1

Pourquoi c'est la réponse

La plante AaBb produit des gamètes AB, Ab, aB et ab en nombres égaux. Chacun s'unit à ab, ce qui donne quatre phénotypes en proportions égales.

Réponse

A · 1 : 1 : 1 : 1
11.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: D · La masse volumique

Pourquoi c'est la réponse

La masse volumique est une propriété intensive : elle dépend de la substance, pas de la quantité. La masse, le volume et le contenu total en chaleur sont des propriétés extensives qui augmentent avec la taille de l'échantillon.

Réponse

D · La masse volumique
12.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: B · 300 g

Pourquoi c'est la réponse

1,2 g/mL × 250 mL = 300 g. Diviser 250 par 1,2 donne environ 208, avec de mauvaises unités (mL²/g).

Réponse

B · 300 g
13.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: B · Running down the hall to answer the call light.

Pourquoi c'est la réponse

A has no subject and only an -ing form, so it is a fragment. C is a complete imperative sentence with the understood subject “you”.

Réponse

B · Running down the hall to answer the call light.
14.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: C · Ben was upset when Jason told him the news.

Pourquoi c'est la réponse

A names Ben as the person who was upset, and “him” can only refer to Ben. B and C keep the unclear “he”, and D is ungrammatical.

Réponse

C · Ben was upset when Jason told him the news.
15.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: B · Spoken

Pourquoi c'est la réponse

Verbal means spoken; a verbal order is given out loud rather than in writing.

Réponse

B · Spoken
16.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: C · Strong

Pourquoi c'est la réponse

Robust means strong and healthy or able to withstand stress.

Réponse

C · Strong

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