Questions d’entraînement de type TEAS (les quatre sections) : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 16 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

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1Formules et méthodes

Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
  2. Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
  3. Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
  4. Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
  5. Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.

Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Ordre des opérations
parenthèses → exposants → × ÷ (de gauche à droite) → + − (de gauche à droite)
Fractions
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Pourcentage
p % de N = (p/100)·N ; pourcentage = partie/tout × 100
Variation en pourcentage
(nouvelle − initiale)/initiale × 100
Remise, puis taxe
prix × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proportion
a/b = c/d → ad = bc
Moyenne, médiane, mode, étendue
somme/effectif ; milieu de la liste ordonnée ; le plus fréquent ; max − min
Longueur, capacité, temps
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Température
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9 ; une variation de 1 °C = 1,8 °F
Surface
rectangle l·w, triangle ½·b·h, cercle π·r²
Périmètre et circonférence
rectangle 2l + 2w, cercle π·d = 2π·r
Volume
pavé l·w·h, cylindre π·r²·h ; 1000 cm³ = 1 L
Vitesse
distance ÷ durée (durée en heures pour des mph ou des km/h)

Méthode

  1. Lisez d’abord la dernière phrase : que demande-t-on exactement, et dans quelle unité ou sous quelle forme (forme irréductible, au cent près, une décimale) ?
  2. Écrivez les nombres sous une seule forme : transformez les nombres mixtes en fractions impropres, les pourcentages en décimaux, et les heures et minutes en une seule unité.
  3. Choisissez la méthode : PEMDAS pour les expressions, un dénominateur commun pour additionner des fractions, partie ÷ tout × 100 pour les pourcentages, le produit en croix pour les proportions, les opérations inverses pour les équations.
  4. Avancez étape par étape en écrivant chaque ligne ; n’arrondissez qu’à la toute fin.
  5. Vérifiez l’ordre de grandeur de la réponse avec une estimation, et remettez la réponse d’une équation dans l’équation.

Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Méthode

  1. Nommez le thème de la question : parties de la cellule, transport, division, ADN et synthèse des protéines, hérédité, biomolécules, micro-organismes ou conception expérimentale.
  2. Rappelez la règle clé : A–T et G–C, diffusion de la concentration élevée vers la faible, l’eau se déplace vers le côté le plus concentré en soluté, la mitose conserve et la méiose divise par deux le nombre de chromosomes.
  3. Pour les croisements, écrivez les génotypes des parents, listez les gamètes et remplissez un tableau de Punnett avant de compter.
  4. Pour les expériences, identifiez les variables indépendante, dépendante et contrôlées, et demandez-vous si les données soutiennent la conclusion ou ne font que la suggérer.
  5. Vérifiez chaque option par rapport à la question posée, et pas seulement si c’est un énoncé vrai.

Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Méthode

  1. Identifiez ce qui est donné et demandé : des particules, une formule, un changement d’état, une concentration, un pH ou une masse.
  2. Utilisez le tableau périodique : le numéro atomique donne les protons, le groupe donne les électrons de valence et la charge habituelle de l’ion.
  3. Équilibrez les équations avec des coefficients uniquement, élément par élément, l’oxygène et l’hydrogène en dernier.
  4. Pour les quantités, allez de la masse → aux moles → au rapport molaire → aux moles → à la masse, et pour les solutions utilisez M = mol/L et C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Rappelez-vous que le pH est logarithmique : une unité correspond à un facteur 10.

Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Méthode

  1. Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
  2. Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
  3. Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
  4. Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
  5. Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.

Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
  2. Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
  3. Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
  4. Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
  5. Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.

2Exercices

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen

“Tomás has worked as a paramedic for ten years. He says the hardest part of the job is not the long hours but telling families bad news.” What does Tomás find hardest about his job?

  1. AWorking long hours
  2. BLearning new medical skills
  3. CGiving bad news to families
  4. DDriving the ambulance at night
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile

Read the two statements. Statement 1: “Walking 30 minutes a day lowers the risk of heart disease.” Statement 2: “Walking is the most enjoyable form of exercise.” Which is true?

  1. AStatement 1 is an opinion; Statement 2 is a fact.
  2. BBoth statements are opinions.
  3. CBoth statements are proven facts.
  4. DStatement 1 can be tested; Statement 2 is an opinion.
3.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)Moyen
4 3/523/50023/502 4/23

Quelle fraction ou quel nombre mixte sous forme irréductible est égal au nombre décimal 0,46 ? Cliquez dessus.

0,46
  1. 14 3/5
  2. 223/500
  3. 323/50
  4. 42 4/23
4.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)Difficile
r = 9 cmh = 5 cm

Un cylindre a un rayon de 9 cm et une hauteur de 5 cm. Avec π ≈ 3,14, trouvez son volume V.

r = 9 cmh = 5 cmπ ≈ 3,14
V = cm³
5.Anatomie humaineMoyen

Quel muscle est le principal extenseur du coude ?

  1. ATriceps brachial
  2. BBiceps brachial
  3. CBrachial
  4. DCoracobrachial
6.Anatomie humaineDifficile

Un ECG montre un infarctus dans les dérivations II, III et aVF (paroi inférieure). Quelle artère coronaire est le plus souvent occluse ?

  1. AL'artère interventriculaire antérieure
  2. BLe tronc commun de la coronaire gauche
  3. CL'artère coronaire droite
  4. DLa première branche diagonale
7.Physiologie humaineMoyen

Quel est l'effet principal de l'aldostérone sur le rein ?

  1. ALa réabsorption d'eau uniquement par l'insertion d'aquaporines
  2. BLa réabsorption du sodium et la sécrétion du potassium dans le néphron distal
  3. CL'augmentation de la filtration glomérulaire
  4. DLa réabsorption du glucose dans le tubule proximal
8.Physiologie humaineDifficile

Pourquoi un patient intoxiqué au monoxyde de carbone peut-il avoir une PaO₂ normale mais une hypoxie tissulaire sévère ?

  1. ALe CO bloque la diffusion à travers la paroi alvéolaire
  2. BLe CO occupe les sites de fixation de l'hémoglobine, si bien que le contenu en oxygène baisse
  3. CLe CO abaisse la pression barométrique dans les alvéoles
  4. DLe CO empêche l'oxygène de se dissoudre dans le plasma
9.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen

Pourquoi l'empreinte génétique (profil ADN) permet-elle d'identifier des individus ?

  1. AChaque personne a un nombre différent de chromosomes dans ses cellules
  2. BL'ADN du sang est différent de celui de la peau
  3. CLes gènes de chaque personne codent des acides aminés différents
  4. DDes régions d'ADN non codant répétées ont une longueur qui varie d'une personne à l'autre
10.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile

Pourquoi l'un des nouveaux brins d'ADN est-il fabriqué en courts fragments (fragments d'Okazaki) pendant la réplication ?

  1. ASeule la moitié de l'ADN doit être copiée
  2. BLe brin tardif est fait d'ARN et non d'ADN, il doit donc être construit en morceaux
  3. CL'hélicase coupe ce brin en morceaux avant la copie
  4. DL'ADN polymérase ne travaille que dans le sens 5' vers 3', et les brins sont antiparallèles
11.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen

Quelle affirmation décrit un processus endothermique ?

  1. AIl ne se produit qu'à très haute température
  2. BIl absorbe de la chaleur, si bien que l'environnement semble plus froid
  3. CIl n'absorbe ni ne libère aucune énergie
  4. DIl libère de la chaleur, si bien que l'environnement semble plus chaud
12.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile

Une réaction à l'équilibre a une constante d'équilibre très grande (K très supérieur à 1). Que vous indique cela ?

  1. ALa réaction ne peut pas atteindre l'équilibre
  2. BÀ l'équilibre, le mélange contient surtout des produits
  3. CÀ l'équilibre, le mélange contient surtout des réactifs
  4. DLa réaction est très rapide
13.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen

Choose the correct word: “She feels ___ about missing the appointment.”

  1. Aworse than
  2. Bbadly
  3. Cbaddest
  4. Dbad
14.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile

Which sentence avoids gender-biased language?

  1. AEach policeman must pass a fitness test.
  2. BEach chairman must pass a fitness test.
  3. CEach firefighter must pass a fitness test.
  4. DEach fireman must pass a fitness test.
15.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen

Choose the meaning of the word in bold: “The preliminary results look promising.”

  1. AEarly and not final
  2. BIncorrect and withdrawn
  3. CDetailed and complete
  4. DFinal and confirmed
16.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse noticed petechiae on the patient’s legs.”

  1. ALarge, dark bruises from minor injuries
  2. BFluid-filled blisters
  3. CTiny red or purple pinpoint spots
  4. DRaised, itchy bumps

3Solutions

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: C · Giving bad news to families

Pourquoi c'est la réponse

Tomás says the hardest part is “not the long hours but telling families bad news”. The structure “not … but” points to the correct answer.

Réponse

C · Giving bad news to families
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: D · Statement 1 can be tested; Statement 2 is an opinion.

Pourquoi c'est la réponse

Statement 1 can be checked with research. “Most enjoyable” is a personal judgement, so Statement 2 is an opinion.

Réponse

D · Statement 1 can be tested; Statement 2 is an opinion.
3.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Réponse: 23/50

Fractions, nombres décimaux et pourcentages sont trois façons d’écrire le même nombre. Fraction → décimal : divisez le numérateur par le dénominateur. Décimal → pourcentage : multipliez par 100 (déplacez la virgule de deux rangs vers la droite). Pourcentage → décimal : divisez par 100. Décimal → fraction : écrivez les chiffres sur 10, 100 ou 1000 (un zéro par décimale) et simplifiez.

Sur une puissance de dix

0,46 = 46/100

Simplifier

46/100 = 23/50
0,46 = 23/50

Réponse

23/50
4.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Réponse: V = 1272 cm³

Périmètre, aire et volume : le périmètre est la longueur du contour d’une figure (rectangle : 2l + 2w). L’aire se mesure en unités carrées : rectangle l × w, triangle ½ × base × hauteur, disque π·r². La circonférence d’un cercle est π·d = 2π·r. Le volume est en unités cubes : pavé droit l × w × h, cylindre π·r²·h. Utilisez la valeur de π donnée par la question.

Aire de la base

3,14 × 9² = 254,34 cm²

Volume

V = 254,34 × 5 = 1271,7 cm³

Réponse

V = 1271,7 cm³
5.Anatomie humaine

Réponse: A · Triceps brachial

Pourquoi c'est la réponse

Le triceps brachial s'insère sur l'olécrâne de l'ulna et étend le coude. Le biceps et le brachial sont des fléchisseurs du coude.

Réponse

A · Triceps brachial
6.Anatomie humaine

Réponse: C · L'artère coronaire droite

Pourquoi c'est la réponse

La paroi inférieure est généralement vascularisée par la coronaire droite via l'artère interventriculaire postérieure (dominance droite) ; les infarctus inférieurs sont donc surtout des occlusions de la CD.

Réponse

C · L'artère coronaire droite
7.Physiologie humaine

Réponse: B · La réabsorption du sodium et la sécrétion du potassium dans le néphron distal

Pourquoi c'est la réponse

L'aldostérone agit sur le tubule distal et le tube collecteur pour augmenter la réabsorption de Na⁺ et la sécrétion de K⁺. L'eau suit le sodium, ce qui augmente le volume sanguin.

Réponse

B · La réabsorption du sodium et la sécrétion du potassium dans le néphron distal
8.Physiologie humaine

Réponse: B · Le CO occupe les sites de fixation de l'hémoglobine, si bien que le contenu en oxygène baisse

Pourquoi c'est la réponse

Le CO se fixe sur l'hémoglobine bien plus fortement que l'oxygène et déplace la courbe vers la gauche. L'O₂ dissous (PaO₂) est normal, mais le contenu total en oxygène et sa libération aux tissus chutent fortement.

Réponse

B · Le CO occupe les sites de fixation de l'hémoglobine, si bien que le contenu en oxygène baisse
9.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: D · Des régions d'ADN non codant répétées ont une longueur qui varie d'une personne à l'autre

Pourquoi c'est la réponse

Le profil ADN étudie des régions formées de courtes séquences répétées. Le nombre de répétitions varie beaucoup d'une personne à l'autre ; le profil des tailles de fragments est donc presque unique à chacun, sauf chez les vrais jumeaux.

Réponse

D · Des régions d'ADN non codant répétées ont une longueur qui varie d'une personne à l'autre
10.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: D · L'ADN polymérase ne travaille que dans le sens 5' vers 3', et les brins sont antiparallèles

Pourquoi c'est la réponse

L'ADN polymérase ne peut ajouter des nucléotides qu'à l'extrémité 3'. L'un des brins (le brin précoce) est fabriqué en continu vers la fourche, et l'autre (le brin tardif) en courts fragments que la ligase relie ensuite.

Réponse

D · L'ADN polymérase ne travaille que dans le sens 5' vers 3', et les brins sont antiparallèles
11.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: B · Il absorbe de la chaleur, si bien que l'environnement semble plus froid

Pourquoi c'est la réponse

Les processus endothermiques absorbent de l'énergie de l'environnement, comme lorsque le nitrate d'ammonium se dissout dans une poche de froid instantané.

Réponse

B · Il absorbe de la chaleur, si bien que l'environnement semble plus froid
12.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: B · À l'équilibre, le mélange contient surtout des produits

Pourquoi c'est la réponse

K compare les concentrations des produits à celles des réactifs à l'équilibre. Un K très grand signifie que les produits dominent. K n'indique rien sur la rapidité avec laquelle l'équilibre est atteint.

Réponse

B · À l'équilibre, le mélange contient surtout des produits
13.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: D · bad

Pourquoi c'est la réponse

After linking verbs such as feel, seem and look, use an adjective: she feels bad. “Feels badly” would describe her sense of touch.

Réponse

D · bad
14.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: C · Each firefighter must pass a fitness test.

Pourquoi c'est la réponse

“Firefighter” is a gender-neutral job title. “Fireman”, “policeman” and “chairman” assume the person is a man.

Réponse

C · Each firefighter must pass a fitness test.
15.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: A · Early and not final

Pourquoi c'est la réponse

Preliminary means coming before the main or final part.

Réponse

A · Early and not final
16.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: C · Tiny red or purple pinpoint spots

Pourquoi c'est la réponse

Petechiae are pinpoint spots caused by tiny bleeds under the skin.

Réponse

C · Tiny red or purple pinpoint spots

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