Questions d’entraînement de type TEAS (les quatre sections) : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 16 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

Nouveaux exercicesRetour au cours

Dans la fenêtre d’impression, choisissez « Enregistrer au format PDF » pour garder une copie sur votre appareil.

1Formules et méthodes

Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
  2. Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
  3. Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
  4. Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
  5. Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.

Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Ordre des opérations
parenthèses → exposants → × ÷ (de gauche à droite) → + − (de gauche à droite)
Fractions
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Pourcentage
p % de N = (p/100)·N ; pourcentage = partie/tout × 100
Variation en pourcentage
(nouvelle − initiale)/initiale × 100
Remise, puis taxe
prix × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proportion
a/b = c/d → ad = bc
Moyenne, médiane, mode, étendue
somme/effectif ; milieu de la liste ordonnée ; le plus fréquent ; max − min
Longueur, capacité, temps
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Température
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9 ; une variation de 1 °C = 1,8 °F
Surface
rectangle l·w, triangle ½·b·h, cercle π·r²
Périmètre et circonférence
rectangle 2l + 2w, cercle π·d = 2π·r
Volume
pavé l·w·h, cylindre π·r²·h ; 1000 cm³ = 1 L
Vitesse
distance ÷ durée (durée en heures pour des mph ou des km/h)

Méthode

  1. Lisez d’abord la dernière phrase : que demande-t-on exactement, et dans quelle unité ou sous quelle forme (forme irréductible, au cent près, une décimale) ?
  2. Écrivez les nombres sous une seule forme : transformez les nombres mixtes en fractions impropres, les pourcentages en décimaux, et les heures et minutes en une seule unité.
  3. Choisissez la méthode : PEMDAS pour les expressions, un dénominateur commun pour additionner des fractions, partie ÷ tout × 100 pour les pourcentages, le produit en croix pour les proportions, les opérations inverses pour les équations.
  4. Avancez étape par étape en écrivant chaque ligne ; n’arrondissez qu’à la toute fin.
  5. Vérifiez l’ordre de grandeur de la réponse avec une estimation, et remettez la réponse d’une équation dans l’équation.

Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Méthode

  1. Nommez le thème de la question : parties de la cellule, transport, division, ADN et synthèse des protéines, hérédité, biomolécules, micro-organismes ou conception expérimentale.
  2. Rappelez la règle clé : A–T et G–C, diffusion de la concentration élevée vers la faible, l’eau se déplace vers le côté le plus concentré en soluté, la mitose conserve et la méiose divise par deux le nombre de chromosomes.
  3. Pour les croisements, écrivez les génotypes des parents, listez les gamètes et remplissez un tableau de Punnett avant de compter.
  4. Pour les expériences, identifiez les variables indépendante, dépendante et contrôlées, et demandez-vous si les données soutiennent la conclusion ou ne font que la suggérer.
  5. Vérifiez chaque option par rapport à la question posée, et pas seulement si c’est un énoncé vrai.

Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Méthode

  1. Identifiez ce qui est donné et demandé : des particules, une formule, un changement d’état, une concentration, un pH ou une masse.
  2. Utilisez le tableau périodique : le numéro atomique donne les protons, le groupe donne les électrons de valence et la charge habituelle de l’ion.
  3. Équilibrez les équations avec des coefficients uniquement, élément par élément, l’oxygène et l’hydrogène en dernier.
  4. Pour les quantités, allez de la masse → aux moles → au rapport molaire → aux moles → à la masse, et pour les solutions utilisez M = mol/L et C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Rappelez-vous que le pH est logarithmique : une unité correspond à un facteur 10.

Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Méthode

  1. Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
  2. Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
  3. Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
  4. Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
  5. Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.

Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
  2. Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
  3. Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
  4. Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
  5. Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.

2Exercices

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen

“Ella stared at the empty page. The essay was due in an hour, and she had written only her name.” How does Ella most likely feel?

  1. AAmused
  2. BRelaxed
  3. CProud
  4. DWorried
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile

The author writes: “If we let students use calculators in maths class, soon they will forget how to add, then they won’t be able to manage money, and eventually our economy will collapse.” What type of flawed reasoning is this?

  1. AAn appeal to a famous person
  2. BA conclusion based on careful data
  3. CAn exaggerated chain of consequences
  4. DA fair comparison of two options
3.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)Moyen

Une ville comptait 775 infirmiers diplômés l’an dernier et en compte 682 cette année. Quelle est la diminution en pourcentage p ?

775 → 682
p = %
4.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)Difficile

Lors de soldes à 15 % de remise, un stéthoscope coûte $178,5. Quel était le prix initial x, en dollars ?

$178,5−15%
x = $
5.Anatomie humaineMoyen

Quelle valve se trouve entre l'oreillette gauche et le ventricule gauche ?

  1. AValve aortique
  2. BValve mitrale (bicuspide)
  3. CValve tricuspide
  4. DValve pulmonaire
6.Anatomie humaineDifficile

Un ECG montre un infarctus dans les dérivations II, III et aVF (paroi inférieure). Quelle artère coronaire est le plus souvent occluse ?

  1. AL'artère coronaire droite
  2. BL'artère interventriculaire antérieure
  3. CLe tronc commun de la coronaire gauche
  4. DLa première branche diagonale
7.Physiologie humaineMoyen

Le débit cardiaque est égal à la fréquence cardiaque multipliée par :

  1. ALa pression artérielle
  2. BLa fraction d'éjection
  3. CLa résistance périphérique
  4. DLe volume d'éjection systolique
8.Physiologie humaineDifficile

Une embolie pulmonaire bloque la circulation vers une région du poumon bien ventilée. Comment évolue le rapport ventilation–perfusion (V/Q) de cette région ?

  1. AIl reste normal car la ventilation diminue aussi
  2. BIl devient très élevé, comme un espace mort
  3. CIl devient bas, comme dans une pneumonie
  4. DIl devient nul, comme un shunt
9.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen

Une personne du groupe sanguin AB possède à la fois les antigènes A et B sur ses globules rouges. De quel type d'hérédité s'agit-il ?

  1. AUne hérédité liée au sexe
  2. BUne codominance
  3. CUne dominance complète de A sur B
  4. DUne dominance incomplète
10.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile

Le saccharose est coupé en glucose et en fructose pendant la digestion. De quel type de réaction s'agit-il ?

  1. AUne hydrolyse, qui consomme une molécule d'eau
  2. BUne hydrolyse, qui libère une molécule d'eau
  3. CUne synthèse par déshydratation, qui libère une molécule d'eau
  4. DUne synthèse par déshydratation, qui consomme une molécule d'eau
11.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen

Selon la définition de Brønsted-Lowry, qu'est-ce qu'un acide ?

  1. AUn donneur de doublet d'électrons
  2. BUn accepteur de proton (H⁺)
  3. CUn donneur d'ions hydroxyde
  4. DUn donneur de proton (H⁺)
12.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile

Pourquoi l'huile ne se dissout-elle pas dans l'eau ?

  1. AL'huile est apolaire et l'eau est polaire, et « qui se ressemble s'assemble »
  2. BLes molécules d'huile sont des ions chargés
  3. CL'huile réagit avec l'eau pour former un solide
  4. DL'eau est trop dense pour se mélanger à quoi que ce soit
13.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen

Choose the correct word: “Please ___ down on the bed for a few minutes.”

  1. Alaid
  2. Blay
  3. Clain
  4. Dlie
14.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile

Which revision removes the redundancy? “The patient returned back to the clinic at 3 p.m. in the afternoon.”

  1. AThe patient came back again to the clinic at 3 p.m.
  2. BThe patient returned to the clinic at 3 p.m.
  3. CThe patient returned back to the clinic at 3 p.m.
  4. DThe patient returned to the clinic at 3 in the afternoon p.m.
15.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen

Choose the meaning of the word in bold: “The patient was emaciated after months of illness.”

  1. ADeeply confused
  2. BExtremely thin and weak
  3. CCovered in sores
  4. DBadly swollen with retained fluid
16.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile

Choose the meaning of the word in bold: “The patient’s speech was incoherent.”

  1. APolite and calm
  2. BLoud and fast
  3. CIn a foreign language
  4. DUnclear and not logically connected

3Solutions

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: D · Worried

Pourquoi c'est la réponse

An essay due in one hour with only a name written would make most people anxious or worried.

Réponse

D · Worried
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: C · An exaggerated chain of consequences

Pourquoi c'est la réponse

The author claims one small step will lead to extreme results without evidence for each link. This is a “slippery slope” argument.

Réponse

C · An exaggerated chain of consequences
3.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Réponse: p = 12 %

Pourcentage signifie « pour cent » : p % d’un nombre, c’est (p/100) × ce nombre. Pour trouver quel pourcentage A représente de B, divisez A par B et multipliez par 100. Une variation en pourcentage compare la variation à la valeur initiale : variation en % = (nouvelle − initiale)/initiale × 100.

Variation

682 − 775 = −93

Comparer avec la valeur initiale

p = 93/775 × 100 = 12%

Réponse

p = 12%
4.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Réponse: x = 210 $

Pourcentages inverses : quand une valeur a déjà été augmentée ou diminuée d’un pourcentage, la nouvelle valeur est un pourcentage de la valeur initiale, et non l’inverse. Après une remise de 20 %, le prix représente 80 % du prix initial, donc prix initial = nouveau prix ÷ 0,80. N’ajoutez jamais les 20 % au nouveau prix.

Mettre en équation

0,85 · x = 178,5

Résoudre

x = 178,5/0,85 = $210,00

Réponse

x = $210,00
5.Anatomie humaine

Réponse: B · Valve mitrale (bicuspide)

Pourquoi c'est la réponse

La valve mitrale (bicuspide) sépare l'oreillette et le ventricule gauches ; la valve tricuspide joue le même rôle à droite.

Réponse

B · Valve mitrale (bicuspide)
6.Anatomie humaine

Réponse: A · L'artère coronaire droite

Pourquoi c'est la réponse

La paroi inférieure est généralement vascularisée par la coronaire droite via l'artère interventriculaire postérieure (dominance droite) ; les infarctus inférieurs sont donc surtout des occlusions de la CD.

Réponse

A · L'artère coronaire droite
7.Physiologie humaine

Réponse: D · Le volume d'éjection systolique

Pourquoi c'est la réponse

DC = FC × VES. Au repos, environ 70 battements/min × 70 mL ≈ 5 L/min.

Réponse

D · Le volume d'éjection systolique
8.Physiologie humaine

Réponse: B · Il devient très élevé, comme un espace mort

Pourquoi c'est la réponse

Une ventilation sans perfusion donne un rapport V/Q très élevé (espace mort). Le shunt, comme dans une pneumonie, est l'inverse : une perfusion sans ventilation.

Réponse

B · Il devient très élevé, comme un espace mort
9.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: B · Une codominance

Pourquoi c'est la réponse

Les allèles Iᴬ et Iᴮ sont codominants : aucun ne masque l'autre, et les deux antigènes apparaissent. L'allèle O (i) est récessif par rapport aux deux.

Réponse

B · Une codominance
10.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: A · Une hydrolyse, qui consomme une molécule d'eau

Pourquoi c'est la réponse

L'hydrolyse casse une liaison en y ajoutant de l'eau, comme quand la saccharase coupe le saccharose. La synthèse par déshydratation est l'inverse : elle relie des monomères et libère de l'eau.

Réponse

A · Une hydrolyse, qui consomme une molécule d'eau
11.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: D · Un donneur de proton (H⁺)

Pourquoi c'est la réponse

Un acide de Brønsted-Lowry cède un proton (H⁺) et une base en accepte un. Cette définition couvre les réactions qui ne font pas intervenir OH⁻.

Réponse

D · Un donneur de proton (H⁺)
12.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: A · L'huile est apolaire et l'eau est polaire, et « qui se ressemble s'assemble »

Pourquoi c'est la réponse

Les molécules polaires de l'eau s'attirent plus fortement entre elles qu'elles n'attirent les molécules apolaires de l'huile ; l'huile est donc repoussée dans une couche séparée.

Réponse

A · L'huile est apolaire et l'eau est polaire, et « qui se ressemble s'assemble »
13.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: D · lie

Pourquoi c'est la réponse

“Lie” means to recline and takes no object. “Lay” means to put something down: “Lay the book on the table.”

Réponse

D · lie
14.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: B · The patient returned to the clinic at 3 p.m.

Pourquoi c'est la réponse

“Returned” already means came back, and “p.m.” already means afternoon, so “back” and “in the afternoon” are redundant.

Réponse

B · The patient returned to the clinic at 3 p.m.
15.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: B · Extremely thin and weak

Pourquoi c'est la réponse

Emaciated means abnormally thin, usually from illness or lack of food.

Réponse

B · Extremely thin and weak
16.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: D · Unclear and not logically connected

Pourquoi c'est la réponse

Incoherent speech is confused and hard to follow.

Réponse

D · Unclear and not logically connected

Ceci est un support d’entraînement indépendant. ExamProblems n’est ni affilié à l’organisme qui organise cet examen ni approuvé par lui, et le nom de l’examen sert uniquement à décrire le contenu. ATI TEAS est une marque de Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), qui n’est pas affilié à ExamProblems, ne le cautionne pas et n’en garantit pas l’exactitude.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions