Questions d’entraînement de type TEAS (les quatre sections) : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 16 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

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1Formules et méthodes

Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
  2. Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
  3. Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
  4. Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
  5. Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.

Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Ordre des opérations
parenthèses → exposants → × ÷ (de gauche à droite) → + − (de gauche à droite)
Fractions
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Pourcentage
p % de N = (p/100)·N ; pourcentage = partie/tout × 100
Variation en pourcentage
(nouvelle − initiale)/initiale × 100
Remise, puis taxe
prix × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proportion
a/b = c/d → ad = bc
Moyenne, médiane, mode, étendue
somme/effectif ; milieu de la liste ordonnée ; le plus fréquent ; max − min
Longueur, capacité, temps
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Température
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9 ; une variation de 1 °C = 1,8 °F
Surface
rectangle l·w, triangle ½·b·h, cercle π·r²
Périmètre et circonférence
rectangle 2l + 2w, cercle π·d = 2π·r
Volume
pavé l·w·h, cylindre π·r²·h ; 1000 cm³ = 1 L
Vitesse
distance ÷ durée (durée en heures pour des mph ou des km/h)

Méthode

  1. Lisez d’abord la dernière phrase : que demande-t-on exactement, et dans quelle unité ou sous quelle forme (forme irréductible, au cent près, une décimale) ?
  2. Écrivez les nombres sous une seule forme : transformez les nombres mixtes en fractions impropres, les pourcentages en décimaux, et les heures et minutes en une seule unité.
  3. Choisissez la méthode : PEMDAS pour les expressions, un dénominateur commun pour additionner des fractions, partie ÷ tout × 100 pour les pourcentages, le produit en croix pour les proportions, les opérations inverses pour les équations.
  4. Avancez étape par étape en écrivant chaque ligne ; n’arrondissez qu’à la toute fin.
  5. Vérifiez l’ordre de grandeur de la réponse avec une estimation, et remettez la réponse d’une équation dans l’équation.

Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Méthode

  1. Nommez le thème de la question : parties de la cellule, transport, division, ADN et synthèse des protéines, hérédité, biomolécules, micro-organismes ou conception expérimentale.
  2. Rappelez la règle clé : A–T et G–C, diffusion de la concentration élevée vers la faible, l’eau se déplace vers le côté le plus concentré en soluté, la mitose conserve et la méiose divise par deux le nombre de chromosomes.
  3. Pour les croisements, écrivez les génotypes des parents, listez les gamètes et remplissez un tableau de Punnett avant de compter.
  4. Pour les expériences, identifiez les variables indépendante, dépendante et contrôlées, et demandez-vous si les données soutiennent la conclusion ou ne font que la suggérer.
  5. Vérifiez chaque option par rapport à la question posée, et pas seulement si c’est un énoncé vrai.

Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Méthode

  1. Identifiez ce qui est donné et demandé : des particules, une formule, un changement d’état, une concentration, un pH ou une masse.
  2. Utilisez le tableau périodique : le numéro atomique donne les protons, le groupe donne les électrons de valence et la charge habituelle de l’ion.
  3. Équilibrez les équations avec des coefficients uniquement, élément par élément, l’oxygène et l’hydrogène en dernier.
  4. Pour les quantités, allez de la masse → aux moles → au rapport molaire → aux moles → à la masse, et pour les solutions utilisez M = mol/L et C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Rappelez-vous que le pH est logarithmique : une unité correspond à un facteur 10.

Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Méthode

  1. Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
  2. Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
  3. Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
  4. Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
  5. Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.

Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
  2. Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
  3. Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
  4. Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
  5. Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.

2Exercices

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen

In a survey of 200 nursing students, 150 said they studied best in the morning, 30 preferred the afternoon and 20 preferred the evening. What percentage of the students preferred the morning?

  1. A75%
  2. B15%
  3. C150%
  4. D50%
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile

“The writer describes the old city as ‘a maze of narrow streets where every corner hides a surprise’.” What does this description suggest about the city?

  1. AIt is dangerous and best avoided by visitors.
  2. BIt is confusing but full of interest.
  3. CIt is modern, wide and well planned.
  4. DIt is boring, with nothing to see.
3.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)Moyen

Deux bénévoles se partagent $275 dans le rapport 5 : 6. Combien x reçoit la personne qui a la plus grande part, en dollars ?

$2755 : 6
x = $
4.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)Difficile

Une collecte de fonds hospitalière compte 72 billets de tombola. Les 1/4 d’entre eux sont vendus le premier jour, et les 1/2 des billets restants sont vendus le deuxième jour. Combien de billets x restent invendus ?

721/41/2
x =
5.Anatomie humaineMoyen

La tête du fémur s'articule avec quelle structure ?

  1. AL'acétabulum
  2. BLa cavité glénoïdale
  3. CLe grand trochanter
  4. DLe foramen obturé
6.Anatomie humaineDifficile

Un coup de couteau sectionne la moitié gauche de la moelle spinale en T10. Quel tableau de déficit attend-on sous la lésion ?

  1. APerte de toute sensibilité et de toute motricité à gauche uniquement
  2. BFaiblesse et perte de la proprioception à gauche, perte de la sensibilité douloureuse et thermique à droite
  3. CPerte de la sensibilité douloureuse et thermique des deux côtés uniquement
  4. DFaiblesse et perte de la proprioception à droite, perte de la sensibilité douloureuse et thermique à gauche
7.Physiologie humaineMoyen

Quelle hormone augmente la réabsorption d'eau dans les tubes collecteurs du rein ?

  1. AHormone antidiurétique (ADH)
  2. BAldostérone
  3. CParathormone
  4. DPeptide natriurétique auriculaire
8.Physiologie humaineDifficile

Un patient en acidocétose diabétique respire profondément et rapidement. Quel profil attend-on aux gaz du sang ?

  1. ApH bas, bicarbonates normaux et PaCO₂ élevée
  2. BpH élevé, bicarbonates bas et PaCO₂ basse
  3. CpH bas, bicarbonates bas et PaCO₂ basse
  4. DpH bas, bicarbonates élevés et PaCO₂ élevée
9.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen

La drépanocytose est due au changement d'une seule base, qui remplace un acide aminé dans l'hémoglobine. De quel type de mutation s'agit-il ?

  1. AUne mutation par décalage du cadre de lecture
  2. BUne mutation faux-sens
  3. CUne mutation silencieuse
  4. DUne mutation non-sens
10.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile

Une mutation ponctuelle transforme un codon au milieu d'un gène en codon stop. Quel est l'effet le plus probable ?

  1. AUne protéine raccourcie qui ne fonctionne généralement pas
  2. BUne protéine plus longue que la normale
  3. CUne protéine avec un seul acide aminé différent
  4. DAucun changement, car les codons stop sont ignorés
11.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen

Quelle affirmation décrit un acide fort ?

  1. AIl ne libère qu'en partie des ions hydrogène
  2. BIl est toujours très concentré
  3. CIl a un pH supérieur à 7
  4. DIl s'ionise complètement dans l'eau
12.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile

Les alcanes suivent la formule générale CₙH₂ₙ₊₂. Quelle est la formule de l'alcane à 4 atomes de carbone ?

  1. AC₄H₈
  2. BC₄H₆
  3. CC₄H₁₂
  4. DC₄H₁₀
13.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen

Choose the correct form: “She is one of the ___ nurses on the unit.”

  1. Amost good
  2. Bbestest
  3. Cgoodest
  4. Dbest
14.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile

Which phrase shows that Maria and Juan each have their own phone?

  1. AMaria and Juans phones
  2. BMarias’ and Juans’ phones
  3. CMaria’s and Juan’s phones
  4. DMaria and Juan’s phones
15.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen

Choose the meaning of the word in bold: “The edges of the wound were necrotic.”

  1. ABleeding heavily
  2. BMade up of dead tissue
  3. CProducing thick pus
  4. DHealing well and pink in colour
16.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile

Choose the meaning of the word in bold: “After the loss, the patient showed marked apathy.”

  1. ALack of interest or emotion
  2. BIntense fear of the future
  3. CConstant crying and sadness
  4. DStrong and sudden anger at others

3Solutions

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: A · 75%

Pourquoi c'est la réponse

150 ÷ 200 = 0,75 = 75%.

Réponse

A · 75%
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: B · It is confusing but full of interest.

Pourquoi c'est la réponse

A “maze” suggests the streets are confusing, while “every corner hides a surprise” suggests they are interesting to explore.

Réponse

B · It is confusing but full of interest.
3.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Réponse: x = 150 $

Rapports et proportions : un rapport a : b compare deux quantités. Dans une proportion, deux rapports sont égaux, a/b = c/d, et on la résout par le produit en croix : a·d = b·c. Pour partager une quantité dans le rapport m : n, divisez-la en m + n parts égales ; une part vaut m parts, l’autre n parts.

Valeur d’une part

275/(5 + 6) = 25

Plus grande part

x = 6 × 25 = $150,00

Réponse

x = $150,00
4.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Réponse: x = 27

Multiplication et division de fractions : transformez d’abord les nombres mixtes en fractions impropres (2 1/3 = 7/3). Pour multiplier, multipliez les numérateurs et les dénominateurs. Pour diviser, gardez la première fraction, remplacez ÷ par ×, et retournez la seconde fraction (multipliez par son inverse). Simplifiez les facteurs communs et écrivez le résultat sous forme irréductible, en nombre mixte.

Après le premier jour

72 − 1/4·72 = 72 − 18 = 54

Après le deuxième jour

54 − 1/2·54 = 54 − 27 = 27

Réponse

x = 27
5.Anatomie humaine

Réponse: A · L'acétabulum

Pourquoi c'est la réponse

L'acétabulum est la cavité en forme de coupe de l'os coxal, formée par l'ilium, l'ischium et le pubis. La cavité glénoïdale est la cavité articulaire de l'épaule.

Réponse

A · L'acétabulum
6.Anatomie humaine

Réponse: B · Faiblesse et perte de la proprioception à gauche, perte de la sensibilité douloureuse et thermique à droite

Pourquoi c'est la réponse

Dans le syndrome de Brown-Séquard, le faisceau corticospinal et les colonnes dorsales sont atteints du même côté, tandis que le faisceau spinothalamique, qui croise près de son entrée, entraîne une perte controlatérale de la sensibilité douloureuse et thermique.

Réponse

B · Faiblesse et perte de la proprioception à gauche, perte de la sensibilité douloureuse et thermique à droite
7.Physiologie humaine

Réponse: A · Hormone antidiurétique (ADH)

Pourquoi c'est la réponse

L'ADH (vasopressine) de la posthypophyse insère des aquaporines-2, rend le tube collecteur perméable à l'eau et concentre l'urine.

Réponse

A · Hormone antidiurétique (ADH)
8.Physiologie humaine

Réponse: C · pH bas, bicarbonates bas et PaCO₂ basse

Pourquoi c'est la réponse

Les cétoacides consomment les bicarbonates et provoquent une acidose métabolique. La respiration de Kussmaul abaisse la PaCO₂ à titre de compensation respiratoire.

Réponse

C · pH bas, bicarbonates bas et PaCO₂ basse
9.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: B · Une mutation faux-sens

Pourquoi c'est la réponse

Une substitution qui change un acide aminé est une mutation faux-sens. Dans la drépanocytose, l'acide glutamique est remplacé par la valine, ce qui fait s'agglutiner les molécules d'hémoglobine quand l'oxygène est bas.

Réponse

B · Une mutation faux-sens
10.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: A · Une protéine raccourcie qui ne fonctionne généralement pas

Pourquoi c'est la réponse

Le ribosome s'arrête au nouveau codon stop ; la protéine est donc tronquée et perd généralement sa fonction. Un changement d'acide aminé correspondrait à une mutation faux-sens.

Réponse

A · Une protéine raccourcie qui ne fonctionne généralement pas
11.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: D · Il s'ionise complètement dans l'eau

Pourquoi c'est la réponse

Un acide fort comme HCl s'ionise complètement dans l'eau. Un acide faible comme l'acide acétique ne s'ionise qu'en partie. La force n'est pas la même chose que la concentration.

Réponse

D · Il s'ionise complètement dans l'eau
12.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: D · C₄H₁₀

Pourquoi c'est la réponse

Pour n = 4 : H = 2(4) + 2 = 10, donc la formule est C₄H₁₀ (butane). C₄H₈ correspond à CₙH₂ₙ, la formule des alcènes.

Réponse

D · C₄H₁₀
13.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: D · best

Pourquoi c'est la réponse

“Good” has the irregular forms good, better, best. “Goodest” and “bestest” are not standard words.

Réponse

D · best
14.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: C · Maria’s and Juan’s phones

Pourquoi c'est la réponse

When each person owns something separately, both names take ’s. B would suggest shared phones, and D misplaces the apostrophes.

Réponse

C · Maria’s and Juan’s phones
15.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: B · Made up of dead tissue

Pourquoi c'est la réponse

Necrotic tissue is dead tissue, often black or grey, that may need to be removed.

Réponse

B · Made up of dead tissue
16.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: A · Lack of interest or emotion

Pourquoi c'est la réponse

Apathy is a lack of interest, enthusiasm or concern.

Réponse

A · Lack of interest or emotion

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