Questions d’entraînement de type TEAS (les quatre sections) : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 16 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

Nouveaux exercicesRetour au cours

Dans la fenêtre d’impression, choisissez « Enregistrer au format PDF » pour garder une copie sur votre appareil.

1Formules et méthodes

Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
  2. Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
  3. Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
  4. Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
  5. Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.

Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Ordre des opérations
parenthèses → exposants → × ÷ (de gauche à droite) → + − (de gauche à droite)
Fractions
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Pourcentage
p % de N = (p/100)·N ; pourcentage = partie/tout × 100
Variation en pourcentage
(nouvelle − initiale)/initiale × 100
Remise, puis taxe
prix × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proportion
a/b = c/d → ad = bc
Moyenne, médiane, mode, étendue
somme/effectif ; milieu de la liste ordonnée ; le plus fréquent ; max − min
Longueur, capacité, temps
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Température
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9 ; une variation de 1 °C = 1,8 °F
Surface
rectangle l·w, triangle ½·b·h, cercle π·r²
Périmètre et circonférence
rectangle 2l + 2w, cercle π·d = 2π·r
Volume
pavé l·w·h, cylindre π·r²·h ; 1000 cm³ = 1 L
Vitesse
distance ÷ durée (durée en heures pour des mph ou des km/h)

Méthode

  1. Lisez d’abord la dernière phrase : que demande-t-on exactement, et dans quelle unité ou sous quelle forme (forme irréductible, au cent près, une décimale) ?
  2. Écrivez les nombres sous une seule forme : transformez les nombres mixtes en fractions impropres, les pourcentages en décimaux, et les heures et minutes en une seule unité.
  3. Choisissez la méthode : PEMDAS pour les expressions, un dénominateur commun pour additionner des fractions, partie ÷ tout × 100 pour les pourcentages, le produit en croix pour les proportions, les opérations inverses pour les équations.
  4. Avancez étape par étape en écrivant chaque ligne ; n’arrondissez qu’à la toute fin.
  5. Vérifiez l’ordre de grandeur de la réponse avec une estimation, et remettez la réponse d’une équation dans l’équation.

Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Méthode

  1. Nommez le thème de la question : parties de la cellule, transport, division, ADN et synthèse des protéines, hérédité, biomolécules, micro-organismes ou conception expérimentale.
  2. Rappelez la règle clé : A–T et G–C, diffusion de la concentration élevée vers la faible, l’eau se déplace vers le côté le plus concentré en soluté, la mitose conserve et la méiose divise par deux le nombre de chromosomes.
  3. Pour les croisements, écrivez les génotypes des parents, listez les gamètes et remplissez un tableau de Punnett avant de compter.
  4. Pour les expériences, identifiez les variables indépendante, dépendante et contrôlées, et demandez-vous si les données soutiennent la conclusion ou ne font que la suggérer.
  5. Vérifiez chaque option par rapport à la question posée, et pas seulement si c’est un énoncé vrai.

Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Méthode

  1. Identifiez ce qui est donné et demandé : des particules, une formule, un changement d’état, une concentration, un pH ou une masse.
  2. Utilisez le tableau périodique : le numéro atomique donne les protons, le groupe donne les électrons de valence et la charge habituelle de l’ion.
  3. Équilibrez les équations avec des coefficients uniquement, élément par élément, l’oxygène et l’hydrogène en dernier.
  4. Pour les quantités, allez de la masse → aux moles → au rapport molaire → aux moles → à la masse, et pour les solutions utilisez M = mol/L et C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Rappelez-vous que le pH est logarithmique : une unité correspond à un facteur 10.

Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Méthode

  1. Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
  2. Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
  3. Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
  4. Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
  5. Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.

Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
  2. Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
  3. Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
  4. Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
  5. Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.

2Exercices

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen

Passage: “Cycling to work saves money on fuel and parking. It also gives regular exercise and produces no exhaust fumes.” Which title fits the passage best?

  1. AHow to Repair a Bicycle
  2. BA History of the Bicycle
  3. CBenefits of Cycling to Work
  4. DThe Dangers of City Traffic
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile

“Many people think nurses simply follow doctors’ orders. In reality, nurses assess patients, plan care, teach families and often notice early warning signs before anyone else.” What is the author’s main purpose?

  1. ATo argue that doctors are unnecessary
  2. BTo explain how doctors give orders
  3. CTo describe how to become a nurse
  4. DTo challenge a narrow view of nursing
3.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)Moyen

Une ville comptait 540 infirmiers diplômés l’an dernier et en compte 459 cette année. Quelle est la diminution en pourcentage p ?

540 → 459
p = %
4.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)Difficile

Après une augmentation de salaire de 10 %, un aide-soignant gagne $225,5 par semaine. Quel était le salaire hebdomadaire x avant l’augmentation, en dollars ?

$225,5+10%
x = $
5.Anatomie humaineMoyen

La tête du fémur s'articule avec quelle structure ?

  1. ALe grand trochanter
  2. BLa cavité glénoïdale
  3. CLe foramen obturé
  4. DL'acétabulum
6.Anatomie humaineDifficile

Lorsqu'un patient se tient sur la seule jambe droite, le côté gauche du bassin s'abaisse (signe de Trendelenburg positif). Quel nerf est le plus probablement lésé ?

  1. ALe nerf glutéal inférieur droit
  2. BLe nerf glutéal supérieur gauche
  3. CLe nerf glutéal supérieur droit
  4. DLe nerf fémoral droit
7.Physiologie humaineMoyen

Quelle hormone augmente la réabsorption d'eau dans les tubes collecteurs du rein ?

  1. APeptide natriurétique auriculaire
  2. BParathormone
  3. CHormone antidiurétique (ADH)
  4. DAldostérone
8.Physiologie humaineDifficile

Un patient qui hyperventile pendant une attaque de panique a des fourmillements dans les doigts. Que montreraient le plus probablement les gaz du sang artériel ?

  1. AUn pH bas et une PaCO₂ élevée
  2. BUn pH élevé et des bicarbonates élevés
  3. CUn pH bas et des bicarbonates bas
  4. DUn pH élevé et une PaCO₂ basse
9.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen

Qu'est-ce qu'une mutation par inversion ?

  1. AUn segment de chromosome passe sur un autre chromosome, non homologue
  2. BUn segment de chromosome est complètement perdu
  3. CUn segment de chromosome se détache et se ressoude à l'envers
  4. DUn chromosome entier en plus est ajouté à la cellule
10.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile

Des scientifiques introduisent un gène humain dans des bactéries pour fabriquer une protéine. Pourquoi utilisent-ils une copie d'ADN faite à partir de l'ARNm mature plutôt que le gène pris directement dans l'ADN humain ?

  1. AL'ADN humain n'a pas de codons d'initiation
  2. BLes bactéries ne peuvent pas lire les codons humains
  3. CLes bactéries ne peuvent pas retirer les introns
  4. DLes bactéries n'ont pas de ribosomes
11.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen

L'iode radioactif (iode 131) sert à traiter certaines affections de la thyroïde. Pourquoi atteint-il la thyroïde ?

  1. AL'iode est fortement attiré par les ions métalliques stockés dans le cou
  2. BL'iode 131 n'est pas radioactif à l'intérieur de l'organisme
  3. CLes rayonnements sont toujours attirés vers la tête
  4. DLa glande thyroïde capte l'iode pour fabriquer ses hormones
12.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile

Quel volume d'une solution mère à 6 M faut-il pour préparer 300 mL d'une solution à 2 M ?

  1. A50 mL
  2. B150 mL
  3. C900 mL
  4. D100 mL
13.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen

Which spelling is correct for the word that means “to make someone feel awkward”?

  1. Aemmbarrass
  2. Bembarrass
  3. Cembarras
  4. Dembarass
14.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile

Choose the correct verb: “One of the monitors ___ beeping.”

  1. Ahave been
  2. Bare
  3. Cis
  4. Dwere
15.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen

Choose the meaning of the word in bold: “The test results were inconclusive.”

  1. ANot leading to a firm answer
  2. BLost by the laboratory before anyone read them
  3. CClearly positive
  4. DClearly negative
16.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile

Which word means “a surgical puncture of the chest wall to remove fluid”?

  1. AThoracentesis
  2. BParacentesis
  3. CPericardiocentesis
  4. DThoracotomy

3Solutions

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: C · Benefits of Cycling to Work

Pourquoi c'est la réponse

Every sentence gives an advantage of cycling to work, so “Benefits of Cycling to Work” fits best.

Réponse

C · Benefits of Cycling to Work
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: D · To challenge a narrow view of nursing

Pourquoi c'est la réponse

The author corrects the view that nurses only follow orders by describing the wide range of their responsibilities.

Réponse

D · To challenge a narrow view of nursing
3.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Réponse: p = 15 %

Pourcentage signifie « pour cent » : p % d’un nombre, c’est (p/100) × ce nombre. Pour trouver quel pourcentage A représente de B, divisez A par B et multipliez par 100. Une variation en pourcentage compare la variation à la valeur initiale : variation en % = (nouvelle − initiale)/initiale × 100.

Variation

459 − 540 = −81

Comparer avec la valeur initiale

p = 81/540 × 100 = 15%

Réponse

p = 15%
4.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Réponse: x = 205 $

Pourcentages inverses : quand une valeur a déjà été augmentée ou diminuée d’un pourcentage, la nouvelle valeur est un pourcentage de la valeur initiale, et non l’inverse. Après une remise de 20 %, le prix représente 80 % du prix initial, donc prix initial = nouveau prix ÷ 0,80. N’ajoutez jamais les 20 % au nouveau prix.

Mettre en équation

1,1 · x = 225,5

Résoudre

x = 225,5/1,1 = $205,00

Réponse

x = $205,00
5.Anatomie humaine

Réponse: D · L'acétabulum

Pourquoi c'est la réponse

L'acétabulum est la cavité en forme de coupe de l'os coxal, formée par l'ilium, l'ischium et le pubis. La cavité glénoïdale est la cavité articulaire de l'épaule.

Réponse

D · L'acétabulum
6.Anatomie humaine

Réponse: C · Le nerf glutéal supérieur droit

Pourquoi c'est la réponse

Le nerf glutéal supérieur innerve le moyen et le petit fessier. S'ils sont faibles du côté de la jambe d'appui (droite), le bassin s'affaisse du côté opposé, non soutenu.

Réponse

C · Le nerf glutéal supérieur droit
7.Physiologie humaine

Réponse: C · Hormone antidiurétique (ADH)

Pourquoi c'est la réponse

L'ADH (vasopressine) de la posthypophyse insère des aquaporines-2, rend le tube collecteur perméable à l'eau et concentre l'urine.

Réponse

C · Hormone antidiurétique (ADH)
8.Physiologie humaine

Réponse: D · Un pH élevé et une PaCO₂ basse

Pourquoi c'est la réponse

L'hyperventilation élimine le CO₂ et provoque une alcalose respiratoire aiguë. L'alcalose augmente la fixation du calcium sur l'albumine, ce qui abaisse le calcium ionisé et provoque des fourmillements.

Réponse

D · Un pH élevé et une PaCO₂ basse
9.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: C · Un segment de chromosome se détache et se ressoude à l'envers

Pourquoi c'est la réponse

Dans une inversion, un fragment de chromosome est retourné de 180° puis ressoudé ; ses gènes sont donc dans l'ordre inverse. La délétion est une perte, la translocation un déplacement vers un autre chromosome et la trisomie un chromosome en plus.

Réponse

C · Un segment de chromosome se détache et se ressoude à l'envers
10.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: C · Les bactéries ne peuvent pas retirer les introns

Pourquoi c'est la réponse

Les gènes humains contiennent des introns, que les bactéries ne peuvent pas retirer par épissage. Une copie faite à partir de l'ARNm mature (ADNc) ne contient que les exons ; les bactéries peuvent donc la traduire correctement grâce au code génétique universel.

Réponse

C · Les bactéries ne peuvent pas retirer les introns
11.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: D · La glande thyroïde capte l'iode pour fabriquer ses hormones

Pourquoi c'est la réponse

La thyroïde absorbe l'iode pour fabriquer les hormones thyroïdiennes et ne distingue pas l'iode radioactif de l'iode normal. L'iode 131 s'accumule donc dans la glande, où son rayonnement peut détruire le tissu thyroïdien hyperactif.

Réponse

D · La glande thyroïde capte l'iode pour fabriquer ses hormones
12.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: D · 100 mL

Pourquoi c'est la réponse

V₁ = 2 × 300/6 = 100 mL de solution mère, complétés à 300 mL avec de l'eau.

Réponse

D · 100 mL
13.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: B · embarrass

Pourquoi c'est la réponse

“Embarrass” has a double r and a double s.

Réponse

B · embarrass
14.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: C · is

Pourquoi c'est la réponse

“Of the monitors” is a prepositional phrase. The true subject “one” is singular, so it takes “is”.

Réponse

C · is
15.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: A · Not leading to a firm answer

Pourquoi c'est la réponse

Inconclusive results do not settle the question, so more tests may be needed.

Réponse

A · Not leading to a firm answer
16.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: A · Thoracentesis

Pourquoi c'est la réponse

Thoracentesis (in the UK also called thoracocentesis or pleural aspiration) removes fluid from the pleural space; a thoracotomy is an incision into the chest.

Réponse

A · Thoracentesis

Ceci est un support d’entraînement indépendant. ExamProblems n’est ni affilié à l’organisme qui organise cet examen ni approuvé par lui, et le nom de l’examen sert uniquement à décrire le contenu. ATI TEAS est une marque de Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), qui n’est pas affilié à ExamProblems, ne le cautionne pas et n’en garantit pas l’exactitude.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions