Questions d’entraînement de type TEAS (les quatre sections) : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 16 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

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1Formules et méthodes

Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
  2. Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
  3. Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
  4. Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
  5. Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.

Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Ordre des opérations
parenthèses → exposants → × ÷ (de gauche à droite) → + − (de gauche à droite)
Fractions
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Pourcentage
p % de N = (p/100)·N ; pourcentage = partie/tout × 100
Variation en pourcentage
(nouvelle − initiale)/initiale × 100
Remise, puis taxe
prix × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proportion
a/b = c/d → ad = bc
Moyenne, médiane, mode, étendue
somme/effectif ; milieu de la liste ordonnée ; le plus fréquent ; max − min
Longueur, capacité, temps
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Température
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9 ; une variation de 1 °C = 1,8 °F
Surface
rectangle l·w, triangle ½·b·h, cercle π·r²
Périmètre et circonférence
rectangle 2l + 2w, cercle π·d = 2π·r
Volume
pavé l·w·h, cylindre π·r²·h ; 1000 cm³ = 1 L
Vitesse
distance ÷ durée (durée en heures pour des mph ou des km/h)

Méthode

  1. Lisez d’abord la dernière phrase : que demande-t-on exactement, et dans quelle unité ou sous quelle forme (forme irréductible, au cent près, une décimale) ?
  2. Écrivez les nombres sous une seule forme : transformez les nombres mixtes en fractions impropres, les pourcentages en décimaux, et les heures et minutes en une seule unité.
  3. Choisissez la méthode : PEMDAS pour les expressions, un dénominateur commun pour additionner des fractions, partie ÷ tout × 100 pour les pourcentages, le produit en croix pour les proportions, les opérations inverses pour les équations.
  4. Avancez étape par étape en écrivant chaque ligne ; n’arrondissez qu’à la toute fin.
  5. Vérifiez l’ordre de grandeur de la réponse avec une estimation, et remettez la réponse d’une équation dans l’équation.

Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Méthode

  1. Nommez le thème de la question : parties de la cellule, transport, division, ADN et synthèse des protéines, hérédité, biomolécules, micro-organismes ou conception expérimentale.
  2. Rappelez la règle clé : A–T et G–C, diffusion de la concentration élevée vers la faible, l’eau se déplace vers le côté le plus concentré en soluté, la mitose conserve et la méiose divise par deux le nombre de chromosomes.
  3. Pour les croisements, écrivez les génotypes des parents, listez les gamètes et remplissez un tableau de Punnett avant de compter.
  4. Pour les expériences, identifiez les variables indépendante, dépendante et contrôlées, et demandez-vous si les données soutiennent la conclusion ou ne font que la suggérer.
  5. Vérifiez chaque option par rapport à la question posée, et pas seulement si c’est un énoncé vrai.

Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Méthode

  1. Identifiez ce qui est donné et demandé : des particules, une formule, un changement d’état, une concentration, un pH ou une masse.
  2. Utilisez le tableau périodique : le numéro atomique donne les protons, le groupe donne les électrons de valence et la charge habituelle de l’ion.
  3. Équilibrez les équations avec des coefficients uniquement, élément par élément, l’oxygène et l’hydrogène en dernier.
  4. Pour les quantités, allez de la masse → aux moles → au rapport molaire → aux moles → à la masse, et pour les solutions utilisez M = mol/L et C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Rappelez-vous que le pH est logarithmique : une unité correspond à un facteur 10.

Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Méthode

  1. Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
  2. Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
  3. Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
  4. Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
  5. Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.

Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
  2. Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
  3. Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
  4. Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
  5. Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.

2Exercices

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen

“Tomás has worked as a paramedic for ten years. He says the hardest part of the job is not the long hours but telling families bad news.” What does Tomás find hardest about his job?

  1. ALearning new medical skills
  2. BWorking long hours
  3. CDriving the ambulance at night
  4. DGiving bad news to families
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile

“The children’s faces fell when the teacher announced that the zoo trip had been cancelled. Then she smiled and said, ‘Instead, the zoo is coming to us!’” How do the children’s feelings most likely change?

  1. AFrom boredom to anger
  2. BFrom happiness to sadness
  3. CFrom excitement to fear and worry
  4. DFrom disappointment to excitement
3.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)Moyen
d = 30 ft

Un cercle a un diamètre de 30 ft. Avec π ≈ 3,14, trouvez son aire A.

d = 30 ftπ ≈ 3,14
A = ft²
4.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)Difficile

Résolvez pour x : 3(x − 6) = 6x − 54.

3(x − 6) = 6x − 54
x =
5.Anatomie humaineMoyen

Quelle valve se trouve entre l'oreillette gauche et le ventricule gauche ?

  1. AValve mitrale (bicuspide)
  2. BValve tricuspide
  3. CValve aortique
  4. DValve pulmonaire
6.Anatomie humaineDifficile

Une hernie inguinale indirecte pénètre dans le canal inguinal à quel endroit ?

  1. APar l'anneau inguinal profond, latéralement aux vaisseaux épigastriques inférieurs
  2. BSous le ligament inguinal, par le canal fémoral
  3. CPar l'anneau superficiel seulement, sans entrer dans le canal
  4. DPar la paroi postérieure du canal, médialement aux vaisseaux épigastriques inférieurs
7.Physiologie humaineMoyen

Dans le muscle squelettique, d'où provient la majeure partie du calcium nécessaire à la contraction ?

  1. ADes mitochondries
  2. BDu noyau
  3. CDu liquide extracellulaire
  4. DDu réticulum sarcoplasmique
8.Physiologie humaineDifficile

Dans le système rénine-angiotensine-aldostérone, où l'angiotensine I est-elle surtout convertie en angiotensine II ?

  1. ADans le foie
  2. BDans les cellules juxtaglomérulaires du rein
  3. CDans la corticosurrénale
  4. DDans les poumons
9.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen

Qu'est-ce qu'un échantillon aléatoire ?

  1. AUn groupe choisi parce qu'il risque de soutenir l'hypothèse
  2. BUn groupe choisi par le chercheur parce qu'il est facile à joindre et volontaire
  3. CUn groupe composé uniquement de volontaires
  4. DUn groupe dans lequel chaque membre de la population a la même chance d'être choisi
10.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile

Pourquoi chaque enzyme n'agit-elle généralement que sur un seul type de substrat ?

  1. ALes substrats sont fabriqués par l'enzyme elle-même
  2. BLes enzymes ne peuvent fonctionner qu'à l'intérieur du noyau
  3. CChaque enzyme contient l'ADN de son substrat
  4. DLa forme de son site actif ne s'ajuste qu'à ce substrat
11.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen

Quel est le nombre d'oxydation du soufre dans H₂SO₄ ?

  1. A+2
  2. B+4
  3. C−2
  4. D+6
12.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile

Un élève teste si la température de l'eau influence la vitesse à laquelle le sucre se dissout. Quel ensemble de facteurs doit rester identique dans chaque essai ?

  1. ARien, car modifier plusieurs facteurs à la fois donne des données plus utiles
  2. BLa température de l'eau et la durée de dissolution
  3. CLa masse de sucre, le type de sucre, le volume d'eau et la quantité d'agitation
  4. DUniquement la couleur du gobelet
13.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen

Choose the correct word: “We had fruit salad for ___.”

  1. Adessert
  2. Bdesert
  3. Cdeserts
  4. Ddessart
14.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile

Which sentence uses the present perfect correctly?

  1. AI have visit Paris twice.
  2. BI have visited Paris twice.
  3. CI have visited Paris last year.
  4. DI visited Paris since 2020.
15.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen

What does the abbreviation PRN mean on a medication order?

  1. ABy mouth
  2. BAs needed
  3. CBefore meals
  4. DEvery morning
16.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile

Choose the word that best completes the sentence: “The nurse spoke in a ___ voice so the frightened child would feel safe.”

  1. Asarcastic
  2. Bsoothing
  3. Charsh
  4. Dhostile

3Solutions

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: D · Giving bad news to families

Pourquoi c'est la réponse

Tomás says the hardest part is “not the long hours but telling families bad news”. The structure “not … but” points to the correct answer.

Réponse

D · Giving bad news to families
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: D · From disappointment to excitement

Pourquoi c'est la réponse

“Faces fell” shows disappointment at the cancellation, but the news that the zoo is coming to them would likely make them excited.

Réponse

D · From disappointment to excitement
3.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Réponse: A = 706,5 ft²

Périmètre, aire et volume : le périmètre est la longueur du contour d’une figure (rectangle : 2l + 2w). L’aire se mesure en unités carrées : rectangle l × w, triangle ½ × base × hauteur, disque π·r². La circonférence d’un cercle est π·d = 2π·r. Le volume est en unités cubes : pavé droit l × w × h, cylindre π·r²·h. Utilisez la valeur de π donnée par la question.

Rayon

r = 30/2 = 15 ft

Surface

A = 3,14 × 15² = 3,14 × 225 = 706,5 ft²

Réponse

A = 706,5 ft²
4.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Réponse: x = 12

Résolution d’équations : faites la même chose des deux côtés jusqu’à isoler x. Défaites les opérations dans l’ordre inverse : d’abord l’addition ou la soustraction, puis la multiplication ou la division. Éliminez les parenthèses avec la distributivité, a(x + b) = ax + ab, et regroupez les termes en x d’un côté. Vérifiez la réponse en la remplaçant dans l’équation.

Distribuer

3x − 18 = 6x − 54

Regrouper les termes

-3x = −36

Diviser

x = −36/-3 = 12

Réponse

x = 12
5.Anatomie humaine

Réponse: A · Valve mitrale (bicuspide)

Pourquoi c'est la réponse

La valve mitrale (bicuspide) sépare l'oreillette et le ventricule gauches ; la valve tricuspide joue le même rôle à droite.

Réponse

A · Valve mitrale (bicuspide)
6.Anatomie humaine

Réponse: A · Par l'anneau inguinal profond, latéralement aux vaisseaux épigastriques inférieurs

Pourquoi c'est la réponse

Une hernie indirecte passe par l'anneau profond, latéralement aux vaisseaux épigastriques inférieurs, et chemine le long du canal. Une hernie directe pousse à travers la paroi postérieure, médialement à ces vaisseaux.

Réponse

A · Par l'anneau inguinal profond, latéralement aux vaisseaux épigastriques inférieurs
7.Physiologie humaine

Réponse: D · Du réticulum sarcoplasmique

Pourquoi c'est la réponse

La dépolarisation des tubules T ouvre les récepteurs de la ryanodine du réticulum sarcoplasmique, ce qui libère le calcium stocké dans le cytoplasme.

Réponse

D · Du réticulum sarcoplasmique
8.Physiologie humaine

Réponse: D · Dans les poumons

Pourquoi c'est la réponse

La rénine (rein) clive l'angiotensinogène (foie) en angiotensine I, que l'ECA, surtout sur l'endothélium des capillaires pulmonaires, convertit en angiotensine II.

Réponse

D · Dans les poumons
9.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: D · Un groupe dans lequel chaque membre de la population a la même chance d'être choisi

Pourquoi c'est la réponse

Dans un échantillon aléatoire, c'est le hasard qui décide qui est choisi ; l'échantillon a donc plus de chances de représenter toute la population. Les échantillons de commodité et de volontaires peuvent être biaisés.

Réponse

D · Un groupe dans lequel chaque membre de la population a la même chance d'être choisi
10.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: D · La forme de son site actif ne s'ajuste qu'à ce substrat

Pourquoi c'est la réponse

Le site actif a une forme et une charge particulières qui correspondent à son substrat (modèle clé-serrure ou ajustement induit), ce qui rend les enzymes spécifiques.

Réponse

D · La forme de son site actif ne s'ajuste qu'à ce substrat
11.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: D · +6

Pourquoi c'est la réponse

2(+1) + S + 4(−2) = 0, donc 2 + S − 8 = 0 et S = +6.

Réponse

D · +6
12.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: C · La masse de sucre, le type de sucre, le volume d'eau et la quantité d'agitation

Pourquoi c'est la réponse

Pour un test équitable, chaque facteur, sauf la variable indépendante (la température), doit être contrôlé. Sinon, une variation du temps de dissolution pourrait être due à autre chose, comme une agitation plus forte ou un sucre plus fin.

Réponse

C · La masse de sucre, le type de sucre, le volume d'eau et la quantité d'agitation
13.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: A · dessert

Pourquoi c'est la réponse

“Dessert” is the sweet course after a meal. “Desert” is a dry, sandy region, or a verb meaning to abandon.

Réponse

A · dessert
14.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: B · I have visited Paris twice.

Pourquoi c'est la réponse

The present perfect (have + past participle) is used for experiences with no specific finished time. A finished time like “last year” needs the simple past, and “since” needs the present perfect.

Réponse

B · I have visited Paris twice.
15.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: B · As needed

Pourquoi c'est la réponse

PRN means the medication is given when needed, for example for pain, rather than at set times.

Réponse

B · As needed
16.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: B · soothing

Pourquoi c'est la réponse

Soothing means gently calming and comforting.

Réponse

B · soothing

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