Questions d’entraînement de type TEAS (les quatre sections) : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 16 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

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1Formules et méthodes

Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
  2. Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
  3. Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
  4. Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
  5. Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.

Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Ordre des opérations
parenthèses → exposants → × ÷ (de gauche à droite) → + − (de gauche à droite)
Fractions
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Pourcentage
p % de N = (p/100)·N ; pourcentage = partie/tout × 100
Variation en pourcentage
(nouvelle − initiale)/initiale × 100
Remise, puis taxe
prix × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proportion
a/b = c/d → ad = bc
Moyenne, médiane, mode, étendue
somme/effectif ; milieu de la liste ordonnée ; le plus fréquent ; max − min
Longueur, capacité, temps
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Température
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9 ; une variation de 1 °C = 1,8 °F
Surface
rectangle l·w, triangle ½·b·h, cercle π·r²
Périmètre et circonférence
rectangle 2l + 2w, cercle π·d = 2π·r
Volume
pavé l·w·h, cylindre π·r²·h ; 1000 cm³ = 1 L
Vitesse
distance ÷ durée (durée en heures pour des mph ou des km/h)

Méthode

  1. Lisez d’abord la dernière phrase : que demande-t-on exactement, et dans quelle unité ou sous quelle forme (forme irréductible, au cent près, une décimale) ?
  2. Écrivez les nombres sous une seule forme : transformez les nombres mixtes en fractions impropres, les pourcentages en décimaux, et les heures et minutes en une seule unité.
  3. Choisissez la méthode : PEMDAS pour les expressions, un dénominateur commun pour additionner des fractions, partie ÷ tout × 100 pour les pourcentages, le produit en croix pour les proportions, les opérations inverses pour les équations.
  4. Avancez étape par étape en écrivant chaque ligne ; n’arrondissez qu’à la toute fin.
  5. Vérifiez l’ordre de grandeur de la réponse avec une estimation, et remettez la réponse d’une équation dans l’équation.

Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Méthode

  1. Nommez le thème de la question : parties de la cellule, transport, division, ADN et synthèse des protéines, hérédité, biomolécules, micro-organismes ou conception expérimentale.
  2. Rappelez la règle clé : A–T et G–C, diffusion de la concentration élevée vers la faible, l’eau se déplace vers le côté le plus concentré en soluté, la mitose conserve et la méiose divise par deux le nombre de chromosomes.
  3. Pour les croisements, écrivez les génotypes des parents, listez les gamètes et remplissez un tableau de Punnett avant de compter.
  4. Pour les expériences, identifiez les variables indépendante, dépendante et contrôlées, et demandez-vous si les données soutiennent la conclusion ou ne font que la suggérer.
  5. Vérifiez chaque option par rapport à la question posée, et pas seulement si c’est un énoncé vrai.

Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Méthode

  1. Identifiez ce qui est donné et demandé : des particules, une formule, un changement d’état, une concentration, un pH ou une masse.
  2. Utilisez le tableau périodique : le numéro atomique donne les protons, le groupe donne les électrons de valence et la charge habituelle de l’ion.
  3. Équilibrez les équations avec des coefficients uniquement, élément par élément, l’oxygène et l’hydrogène en dernier.
  4. Pour les quantités, allez de la masse → aux moles → au rapport molaire → aux moles → à la masse, et pour les solutions utilisez M = mol/L et C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Rappelez-vous que le pH est logarithmique : une unité correspond à un facteur 10.

Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Méthode

  1. Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
  2. Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
  3. Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
  4. Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
  5. Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.

Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
  2. Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
  3. Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
  4. Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
  5. Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.

2Exercices

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen

“When you exercise in hot weather, your body sweats to cool down. If you do not replace the lost fluid, you can become dehydrated, which may cause dizziness and headaches.” What is the main point of the passage?

  1. AReplacing fluid prevents dehydration in heat.
  2. BHeadaches are caused only by hot weather.
  3. CHot weather is good for exercising.
  4. DSweating is a sign of serious illness.
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile

A parking garage charges “$3 for the first hour and $2 for each additional hour or part of an hour.” A visitor parks for 3 hours and 20 minutes. How much does the visitor pay?

  1. A$9
  2. B$7
  3. C$10
  4. D$11
3.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)Moyen

Deux bénévoles se partagent $120 dans le rapport 2 : 3. Combien x reçoit la personne qui a la plus grande part, en dollars ?

$1202 : 3
x = $
4.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)Difficile
r = 4 fth = 17 ft

Un cylindre a un rayon de 4 ft et une hauteur de 17 ft. Avec π ≈ 3,14, trouvez son volume V.

r = 4 fth = 17 ftπ ≈ 3,14
V = ft³
5.Anatomie humaineMoyen

Quel nerf est comprimé dans le syndrome du canal carpien ?

  1. ANerf médian
  2. BNerf musculo-cutané
  3. CNerf radial
  4. DNerf ulnaire
6.Anatomie humaineDifficile

Un AVC touchant l'artère cérébrale moyenne gauche chez un droitier provoque le plus probablement :

  1. AUne faiblesse du côté droit et une négligence visuelle gauche
  2. BUne perte isolée de l'équilibre
  3. CUne faiblesse du côté droit et une aphasie
  4. DUne faiblesse du côté gauche et une aphasie
7.Physiologie humaineMoyen

Quelle est la plage normale du pH du sang artériel ?

  1. A7,35 à 7,45
  2. B6,80 à 7,00
  3. C7,00 à 7,20
  4. D7,50 à 7,65
8.Physiologie humaineDifficile

Un patient prend de la prednisolone à forte dose depuis un an. Dans quel état se trouve l'axe hypothalamo-hypophyso-surrénalien ?

  1. ALa médullosurrénale a cessé de produire de l'adrénaline et de la noradrénaline
  2. BL'ACTH est normale et la production de cortisol augmentée
  3. CL'ACTH est élevée et le cortex surrénalien est hypertrophié
  4. DL'ACTH est freinée et le cortex surrénalien s'est atrophié
9.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen

Quel est le rôle des points de contrôle du cycle cellulaire ?

  1. ACopier l'ADN une seconde fois avant la mitose
  2. BRéunir les deux cellules filles
  3. CAccélérer la division chaque fois que la cellule manque de nutriments ou d'espace
  4. DArrêter le cycle si l'ADN est abîmé ou si la cellule n'est pas prête
10.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile

Deux parents sont tous deux porteurs de la mucoviscidose, une maladie autosomique récessive. Ils ont trois enfants. Quelle est la probabilité qu'aucun des trois ne soit atteint ?

  1. A27/64
  2. B1/64
  3. C9/16
  4. D3/4
11.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen

Comment faut-il lire le volume d'eau dans une éprouvette graduée ?

  1. ADepuis le dessous, au point le plus haut où l'eau touche le verre
  2. BDepuis le dessus de l'éprouvette, au bord supérieur de la surface incurvée
  3. CÀ hauteur des yeux, au bas de la surface incurvée (ménisque)
  4. DSous n'importe quel angle, au milieu de l'éprouvette
12.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile

Combien vaut (8 × 10⁶) ÷ (2 × 10⁻²) ?

  1. A16 × 10⁴
  2. B4 × 10⁸
  3. C4 × 10⁴
  4. D4 × 10⁻¹²
13.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen

Choose the correct verb: “Ham and cheese ___ my favourite sandwich.”

  1. Aare
  2. Bwere
  3. Cis
  4. Dhave been
14.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile

Which revision corrects the fragment? “The nurse who works on the third floor.”

  1. AThe nurse, who works on the third floor.
  2. BThe nurse who works on the third floor, and my aunt.
  3. CWho works on the third floor, the nurse.
  4. DThe nurse who works on the third floor is my aunt.
15.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen

Choose the meaning of the word in bold: “The visitor spoke to the staff in a hostile tone.”

  1. ASad and tearful
  2. BUnsure and confused
  3. CCalm and polite
  4. DUnfriendly and aggressive
16.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile

Choose the meaning of the word in bold: “The weakness was ipsilateral to the injury.”

  1. AOn both sides
  2. BAbove the injury
  3. COn the same side
  4. DOn the opposite side

3Solutions

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: A · Replacing fluid prevents dehydration in heat.

Pourquoi c'est la réponse

The passage explains that sweating loses fluid, and not replacing it leads to dehydration and its symptoms, so fluid replacement matters.

Réponse

A · Replacing fluid prevents dehydration in heat.
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: A · $9

Pourquoi c'est la réponse

The first hour costs $3. The remaining 2 hours 20 minutes count as 3 additional hours: 3 × $2 = $6. Total $9.

Réponse

A · $9
3.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Réponse: x = 72 $

Rapports et proportions : un rapport a : b compare deux quantités. Dans une proportion, deux rapports sont égaux, a/b = c/d, et on la résout par le produit en croix : a·d = b·c. Pour partager une quantité dans le rapport m : n, divisez-la en m + n parts égales ; une part vaut m parts, l’autre n parts.

Valeur d’une part

120/(2 + 3) = 24

Plus grande part

x = 3 × 24 = $72,00

Réponse

x = $72,00
4.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Réponse: V = 854,1 ft³

Périmètre, aire et volume : le périmètre est la longueur du contour d’une figure (rectangle : 2l + 2w). L’aire se mesure en unités carrées : rectangle l × w, triangle ½ × base × hauteur, disque π·r². La circonférence d’un cercle est π·d = 2π·r. Le volume est en unités cubes : pavé droit l × w × h, cylindre π·r²·h. Utilisez la valeur de π donnée par la question.

Aire de la base

3,14 × 4² = 50,24 ft²

Volume

V = 50,24 × 17 = 854,08 ft³

Réponse

V = 854,08 ft³
5.Anatomie humaine

Réponse: A · Nerf médian

Pourquoi c'est la réponse

Le nerf médian passe dans le canal carpien sous le rétinaculum des fléchisseurs ; sa compression donne des fourmillements du pouce, de l'index et du majeur.

Réponse

A · Nerf médian
6.Anatomie humaine

Réponse: C · Une faiblesse du côté droit et une aphasie

Pourquoi c'est la réponse

L'ACM gauche irrigue le cortex moteur gauche (face et bras du côté droit) ainsi que les aires de Broca et de Wernicke : une hémiparésie droite avec aphasie est donc typique.

Réponse

C · Une faiblesse du côté droit et une aphasie
7.Physiologie humaine

Réponse: A · 7,35 à 7,45

Pourquoi c'est la réponse

Le pH artériel est normalement de 7,35 à 7,45. En dessous de 7,35 on parle d'acidémie, au-dessus de 7,45 d'alcalémie.

Réponse

A · 7,35 à 7,45
8.Physiologie humaine

Réponse: D · L'ACTH est freinée et le cortex surrénalien s'est atrophié

Pourquoi c'est la réponse

Le glucocorticoïde exogène freine la CRH et l'ACTH, si bien que le cortex surrénalien s'atrophie. Un arrêt brutal peut provoquer une insuffisance surrénale aiguë ; on diminue donc les doses progressivement.

Réponse

D · L'ACTH est freinée et le cortex surrénalien s'est atrophié
9.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: D · Arrêter le cycle si l'ADN est abîmé ou si la cellule n'est pas prête

Pourquoi c'est la réponse

Les points de contrôle vérifient par exemple l'absence de lésions de l'ADN et la bonne fixation au fuseau. En cas de problème, le cycle s'interrompt pour une réparation, ou la cellule entre en apoptose. Des points de contrôle défaillants peuvent mener à un cancer.

Réponse

D · Arrêter le cycle si l'ADN est abîmé ou si la cellule n'est pas prête
10.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: A · 27/64

Pourquoi c'est la réponse

Pour chaque enfant, P(non atteint) = 3/4. Pour trois enfants indépendants, on multiplie : 3/4 × 3/4 × 3/4 = 27/64, soit environ 42 %.

Réponse

A · 27/64
11.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: C · À hauteur des yeux, au bas de la surface incurvée (ménisque)

Pourquoi c'est la réponse

L'eau forme un ménisque concave. On fait la lecture au bas de la courbe, les yeux au niveau de la surface, ce qui évite l'erreur de parallaxe.

Réponse

C · À hauteur des yeux, au bas de la surface incurvée (ménisque)
12.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: B · 4 × 10⁸

Pourquoi c'est la réponse

8 ÷ 2 = 4, et 10⁶ ÷ 10⁻² = 10⁶⁻⁽⁻²⁾ = 10⁸. La réponse est donc 4 × 10⁸. Soustraire un exposant négatif revient à l'ajouter.

Réponse

B · 4 × 10⁸
13.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: C · is

Pourquoi c'est la réponse

When two nouns joined by “and” name one thing or idea, the subject is treated as singular, so the verb is “is”.

Réponse

C · is
14.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: D · The nurse who works on the third floor is my aunt.

Pourquoi c'est la réponse

“Who works” belongs to a relative clause, so the subject “The nurse” still needs its own verb. A adds the main verb “is”.

Réponse

D · The nurse who works on the third floor is my aunt.
15.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: D · Unfriendly and aggressive

Pourquoi c'est la réponse

Hostile means unfriendly, angry and showing opposition.

Réponse

D · Unfriendly and aggressive
16.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: C · On the same side

Pourquoi c'est la réponse

Ipsilateral means on the same side of the body; contralateral means on the opposite side.

Réponse

C · On the same side

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