Questions d’entraînement de type TEAS (les quatre sections) : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 16 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

Nouveaux exercicesRetour au cours

Dans la fenêtre d’impression, choisissez « Enregistrer au format PDF » pour garder une copie sur votre appareil.

1Formules et méthodes

Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
  2. Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
  3. Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
  4. Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
  5. Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.

Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Ordre des opérations
parenthèses → exposants → × ÷ (de gauche à droite) → + − (de gauche à droite)
Fractions
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Pourcentage
p % de N = (p/100)·N ; pourcentage = partie/tout × 100
Variation en pourcentage
(nouvelle − initiale)/initiale × 100
Remise, puis taxe
prix × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proportion
a/b = c/d → ad = bc
Moyenne, médiane, mode, étendue
somme/effectif ; milieu de la liste ordonnée ; le plus fréquent ; max − min
Longueur, capacité, temps
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Température
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9 ; une variation de 1 °C = 1,8 °F
Surface
rectangle l·w, triangle ½·b·h, cercle π·r²
Périmètre et circonférence
rectangle 2l + 2w, cercle π·d = 2π·r
Volume
pavé l·w·h, cylindre π·r²·h ; 1000 cm³ = 1 L
Vitesse
distance ÷ durée (durée en heures pour des mph ou des km/h)

Méthode

  1. Lisez d’abord la dernière phrase : que demande-t-on exactement, et dans quelle unité ou sous quelle forme (forme irréductible, au cent près, une décimale) ?
  2. Écrivez les nombres sous une seule forme : transformez les nombres mixtes en fractions impropres, les pourcentages en décimaux, et les heures et minutes en une seule unité.
  3. Choisissez la méthode : PEMDAS pour les expressions, un dénominateur commun pour additionner des fractions, partie ÷ tout × 100 pour les pourcentages, le produit en croix pour les proportions, les opérations inverses pour les équations.
  4. Avancez étape par étape en écrivant chaque ligne ; n’arrondissez qu’à la toute fin.
  5. Vérifiez l’ordre de grandeur de la réponse avec une estimation, et remettez la réponse d’une équation dans l’équation.

Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Méthode

  1. Nommez le thème de la question : parties de la cellule, transport, division, ADN et synthèse des protéines, hérédité, biomolécules, micro-organismes ou conception expérimentale.
  2. Rappelez la règle clé : A–T et G–C, diffusion de la concentration élevée vers la faible, l’eau se déplace vers le côté le plus concentré en soluté, la mitose conserve et la méiose divise par deux le nombre de chromosomes.
  3. Pour les croisements, écrivez les génotypes des parents, listez les gamètes et remplissez un tableau de Punnett avant de compter.
  4. Pour les expériences, identifiez les variables indépendante, dépendante et contrôlées, et demandez-vous si les données soutiennent la conclusion ou ne font que la suggérer.
  5. Vérifiez chaque option par rapport à la question posée, et pas seulement si c’est un énoncé vrai.

Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Méthode

  1. Identifiez ce qui est donné et demandé : des particules, une formule, un changement d’état, une concentration, un pH ou une masse.
  2. Utilisez le tableau périodique : le numéro atomique donne les protons, le groupe donne les électrons de valence et la charge habituelle de l’ion.
  3. Équilibrez les équations avec des coefficients uniquement, élément par élément, l’oxygène et l’hydrogène en dernier.
  4. Pour les quantités, allez de la masse → aux moles → au rapport molaire → aux moles → à la masse, et pour les solutions utilisez M = mol/L et C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Rappelez-vous que le pH est logarithmique : une unité correspond à un facteur 10.

Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Méthode

  1. Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
  2. Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
  3. Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
  4. Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
  5. Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.

Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
  2. Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
  3. Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
  4. Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
  5. Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.

2Exercices

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen

The new medication reduced headaches in 70 percent of patients in the trial. However, 15 percent of patients reported stomach upset. What is the purpose of the second sentence?

  1. ATo explain how the trial was done
  2. BTo give another benefit of the medication
  3. CTo point out a drawback of the medication
  4. DTo compare it with a different drug
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile

The hospital’s visitor policy states: “Visiting hours are 10 a.m. to 8 p.m. Two visitors per patient at a time. Children under 12 must be with an adult. Visitors with a cough or fever should not visit.” Which visitor follows the policy?

  1. AAn adult with a fever visiting at 11 a.m.
  2. BAn adult with no symptoms visiting alone at 3 p.m.
  3. CThree adults visiting the same patient together at noon
  4. DA 10-year-old visiting alone at 5 p.m.
3.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)Moyen
01020304050607080nh0246810

Le graphique en courbe montre le nombre de personnes dans une salle d’attente toutes les 2 heures, de l’heure 0 à l’heure 10. De combien Δ la valeur a-t-elle changé de l’heure 8 à l’heure 10 ? Utilisez un nombre négatif pour une diminution.

Δ =
4.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)Difficile

Après une augmentation de salaire de 40 %, un aide-soignant gagne $287 par semaine. Quel était le salaire hebdomadaire x avant l’augmentation, en dollars ?

$287+40%
x = $
5.Anatomie humaineMoyen

Quelle artère vascularise l'essentiel de la paroi antérieure du ventricule gauche et la partie antérieure du septum interventriculaire ?

  1. AL'artère interventriculaire antérieure
  2. BL'artère circonflexe
  3. CL'artère interventriculaire postérieure
  4. DL'artère coronaire droite
6.Anatomie humaineDifficile

Une tumeur de l'apex pulmonaire provoque une chute de la paupière, une petite pupille et une absence de sudation du même côté du visage. Quelle voie est interrompue ?

  1. ALes fibres parasympathiques du nerf vague
  2. BLa chaîne sympathique cervicale
  3. CLe nerf oculomoteur
  4. DLe nerf facial
7.Physiologie humaineMoyen

Où se trouve le stimulateur naturel du cœur ?

  1. ANœud auriculo-ventriculaire
  2. BFibres de Purkinje
  3. CFaisceau de His
  4. DNœud sinusal
8.Physiologie humaineDifficile

Dans l'insuffisance surrénale primaire (maladie d'Addison), quelle association attend-on ?

  1. ASodium bas, potassium élevé et ACTH élevée
  2. BSodium élevé, potassium bas et ACTH basse
  3. CSodium élevé, potassium élevé et ACTH élevée
  4. DSodium bas, potassium bas et ACTH basse
9.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen

Quel type de mutation peut être transmis aux enfants d'une personne ?

  1. AUne mutation dans un globule blanc pendant une infection
  2. BUne mutation dans une cellule du foie causée par l'alcool
  3. CUne mutation dans une cellule qui forme les ovules ou les spermatozoïdes
  4. DUne mutation dans une cellule de la peau causée par le soleil
10.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile

Le gamète de quel parent détermine le sexe biologique d'un bébé humain, et pourquoi ?

  1. ALes deux à égalité, car chacun donne un chromosome Y
  2. BCelui du père, car un spermatozoïde porte soit un X, soit un Y
  3. CCelui de la mère, car elle donne deux chromosomes X
  4. DCelui de la mère, car un ovule porte soit un X, soit un Y
11.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen

Quelle propriété reste la même, que l'on ait un petit ou un grand échantillon d'une substance pure ?

  1. ALe volume
  2. BLa masse
  3. CLa masse volumique
  4. DLe contenu total en chaleur
12.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile

Quel composé contient à la fois des liaisons ioniques et des liaisons covalentes ?

  1. AL'eau, H₂O
  2. BLe méthane, CH₄
  3. CLe chlorure de sodium, NaCl
  4. DLe sulfate de sodium, Na₂SO₄
13.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen

Which word should replace the underlined informal word for a formal report? “The results were awesome.”

  1. Aexcellent
  2. Bsuper cool
  3. Cepic
  4. Dmind-blowing
14.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile

Which choice is the active-voice version of “The report was written by the charge nurse.”?

  1. AThe report was being written by the charge nurse.
  2. BThe charge nurse wrote the report.
  3. CBy the charge nurse, the report was written.
  4. DThe report had been written by the charge nurse.
15.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen

Choose the meaning of the word in bold: “Stress at work caused her insomnia.”

  1. ADifficulty sleeping
  2. BExcessive sleepiness
  3. CHeavy night sweats
  4. DFrightening dreams
16.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile

Which word means “a doctor who specialises in the treatment of cancer”?

  1. AOncologist
  2. BNeurologist
  3. CHaematologist
  4. DNephrologist

3Solutions

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: C · To point out a drawback of the medication

Pourquoi c'est la réponse

“However” introduces a contrasting point: a side effect, which is a drawback.

Réponse

C · To point out a drawback of the medication
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: B · An adult with no symptoms visiting alone at 3 p.m.

Pourquoi c'est la réponse

The first visitor meets every rule. The others break the two-visitor limit, the rule for children or the rule about symptoms.

Réponse

B · An adult with no symptoms visiting alone at 3 p.m.
3.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Réponse: Δ = −20

Lecture de graphiques et de tableaux : lisez d’abord le titre, les catégories et l’échelle. Sur un diagramme en barres ou un graphique en courbe, suivez le haut de la barre ou le point jusqu’à l’axe vertical ; chaque ligne de la grille correspond à un cran de l’échelle. Un diagramme circulaire montre les parties d’un tout : un secteur de p % représente p % du total et a un angle de p % de 360°.

Lire les points

8 h: 70, 10 h: 50

Variation

Δ = 50 − 70 = −20

Réponse

Δ = −20
4.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Réponse: x = 205 $

Pourcentages inverses : quand une valeur a déjà été augmentée ou diminuée d’un pourcentage, la nouvelle valeur est un pourcentage de la valeur initiale, et non l’inverse. Après une remise de 20 %, le prix représente 80 % du prix initial, donc prix initial = nouveau prix ÷ 0,80. N’ajoutez jamais les 20 % au nouveau prix.

Mettre en équation

1,4 · x = 287

Résoudre

x = 287/1,4 = $205,00

Réponse

x = $205,00
5.Anatomie humaine

Réponse: A · L'artère interventriculaire antérieure

Pourquoi c'est la réponse

L'artère interventriculaire antérieure (IVA) vascularise la face antérieure du ventricule gauche et les deux tiers antérieurs du septum. Son occlusion provoque un infarctus antérieur.

Réponse

A · L'artère interventriculaire antérieure
6.Anatomie humaine

Réponse: B · La chaîne sympathique cervicale

Pourquoi c'est la réponse

C'est le syndrome de Claude Bernard-Horner : ptosis, myosis et anhidrose par interruption des fibres sympathiques, ici par une tumeur de l'apex (de Pancoast) comprimant la chaîne sympathique.

Réponse

B · La chaîne sympathique cervicale
7.Physiologie humaine

Réponse: D · Nœud sinusal

Pourquoi c'est la réponse

Le nœud sinusal se dépolarise spontanément au rythme le plus rapide et impose le rythme cardiaque. Le nœud AV retarde l'influx avant qu'il gagne les ventricules.

Réponse

D · Nœud sinusal
8.Physiologie humaine

Réponse: A · Sodium bas, potassium élevé et ACTH élevée

Pourquoi c'est la réponse

La perte d'aldostérone provoque une perte de sodium et une rétention de potassium. Le cortisol bas supprime le rétrocontrôle négatif : l'ACTH augmente et peut provoquer une pigmentation cutanée.

Réponse

A · Sodium bas, potassium élevé et ACTH élevée
9.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: C · Une mutation dans une cellule qui forme les ovules ou les spermatozoïdes

Pourquoi c'est la réponse

Les mutations germinales, dans les cellules qui forment les gamètes, peuvent être héritées. Les mutations somatiques des cellules du corps, comme les lésions de la peau dues aux UV, ne touchent que la personne elle-même et peuvent provoquer un cancer, mais ne sont pas transmises aux enfants.

Réponse

C · Une mutation dans une cellule qui forme les ovules ou les spermatozoïdes
10.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: B · Celui du père, car un spermatozoïde porte soit un X, soit un Y

Pourquoi c'est la réponse

Une mère (XX) ne peut donner qu'un X. Un père (XY) produit des spermatozoïdes portant soit X, soit Y. Un spermatozoïde X donne une fille (XX) et un spermatozoïde Y un garçon (XY) ; chaque grossesse a donc environ 50 % de chances pour chacun.

Réponse

B · Celui du père, car un spermatozoïde porte soit un X, soit un Y
11.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: C · La masse volumique

Pourquoi c'est la réponse

La masse volumique est une propriété intensive : elle dépend de la substance, pas de la quantité. La masse, le volume et le contenu total en chaleur sont des propriétés extensives qui augmentent avec la taille de l'échantillon.

Réponse

C · La masse volumique
12.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: D · Le sulfate de sodium, Na₂SO₄

Pourquoi c'est la réponse

Dans Na₂SO₄, les ions Na⁺ sont retenus à l'ion sulfate par des liaisons ioniques, alors que les atomes S et O de SO₄²⁻ sont unis par des liaisons covalentes. CH₄ et H₂O sont uniquement covalents ; NaCl est uniquement ionique.

Réponse

D · Le sulfate de sodium, Na₂SO₄
13.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: A · excellent

Pourquoi c'est la réponse

Formal writing uses precise, standard words such as “excellent”. The other choices are slang.

Réponse

A · excellent
14.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: B · The charge nurse wrote the report.

Pourquoi c'est la réponse

In A the doer (the charge nurse) is the subject and performs the action. B, C and D still use a form of “be” plus the past participle, so they are passive.

Réponse

B · The charge nurse wrote the report.
15.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: A · Difficulty sleeping

Pourquoi c'est la réponse

Insomnia is difficulty falling asleep or staying asleep.

Réponse

A · Difficulty sleeping
16.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: A · Oncologist

Pourquoi c'est la réponse

An oncologist specialises in cancer; onc/o means tumour and -logist means specialist.

Réponse

A · Oncologist

Ceci est un support d’entraînement indépendant. ExamProblems n’est ni affilié à l’organisme qui organise cet examen ni approuvé par lui, et le nom de l’examen sert uniquement à décrire le contenu. ATI TEAS est une marque de Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), qui n’est pas affilié à ExamProblems, ne le cautionne pas et n’en garantit pas l’exactitude.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions