Questions d’entraînement de type TEAS (les quatre sections) : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 16 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

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1Formules et méthodes

Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
  2. Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
  3. Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
  4. Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
  5. Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.

Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Ordre des opérations
parenthèses → exposants → × ÷ (de gauche à droite) → + − (de gauche à droite)
Fractions
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Pourcentage
p % de N = (p/100)·N ; pourcentage = partie/tout × 100
Variation en pourcentage
(nouvelle − initiale)/initiale × 100
Remise, puis taxe
prix × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proportion
a/b = c/d → ad = bc
Moyenne, médiane, mode, étendue
somme/effectif ; milieu de la liste ordonnée ; le plus fréquent ; max − min
Longueur, capacité, temps
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Température
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9 ; une variation de 1 °C = 1,8 °F
Surface
rectangle l·w, triangle ½·b·h, cercle π·r²
Périmètre et circonférence
rectangle 2l + 2w, cercle π·d = 2π·r
Volume
pavé l·w·h, cylindre π·r²·h ; 1000 cm³ = 1 L
Vitesse
distance ÷ durée (durée en heures pour des mph ou des km/h)

Méthode

  1. Lisez d’abord la dernière phrase : que demande-t-on exactement, et dans quelle unité ou sous quelle forme (forme irréductible, au cent près, une décimale) ?
  2. Écrivez les nombres sous une seule forme : transformez les nombres mixtes en fractions impropres, les pourcentages en décimaux, et les heures et minutes en une seule unité.
  3. Choisissez la méthode : PEMDAS pour les expressions, un dénominateur commun pour additionner des fractions, partie ÷ tout × 100 pour les pourcentages, le produit en croix pour les proportions, les opérations inverses pour les équations.
  4. Avancez étape par étape en écrivant chaque ligne ; n’arrondissez qu’à la toute fin.
  5. Vérifiez l’ordre de grandeur de la réponse avec une estimation, et remettez la réponse d’une équation dans l’équation.

Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Méthode

  1. Nommez le thème de la question : parties de la cellule, transport, division, ADN et synthèse des protéines, hérédité, biomolécules, micro-organismes ou conception expérimentale.
  2. Rappelez la règle clé : A–T et G–C, diffusion de la concentration élevée vers la faible, l’eau se déplace vers le côté le plus concentré en soluté, la mitose conserve et la méiose divise par deux le nombre de chromosomes.
  3. Pour les croisements, écrivez les génotypes des parents, listez les gamètes et remplissez un tableau de Punnett avant de compter.
  4. Pour les expériences, identifiez les variables indépendante, dépendante et contrôlées, et demandez-vous si les données soutiennent la conclusion ou ne font que la suggérer.
  5. Vérifiez chaque option par rapport à la question posée, et pas seulement si c’est un énoncé vrai.

Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Méthode

  1. Identifiez ce qui est donné et demandé : des particules, une formule, un changement d’état, une concentration, un pH ou une masse.
  2. Utilisez le tableau périodique : le numéro atomique donne les protons, le groupe donne les électrons de valence et la charge habituelle de l’ion.
  3. Équilibrez les équations avec des coefficients uniquement, élément par élément, l’oxygène et l’hydrogène en dernier.
  4. Pour les quantités, allez de la masse → aux moles → au rapport molaire → aux moles → à la masse, et pour les solutions utilisez M = mol/L et C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Rappelez-vous que le pH est logarithmique : une unité correspond à un facteur 10.

Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Méthode

  1. Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
  2. Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
  3. Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
  4. Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
  5. Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.

Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
  2. Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
  3. Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
  4. Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
  5. Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.

2Exercices

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen

“The pharmacist asked Mrs. Kim whether she took any other medicines, including vitamins and herbal products, before giving her the new prescription.” Why did the pharmacist most likely ask this?

  1. ATo find out her date of birth
  2. BTo check for possible interactions
  3. CTo sell her more vitamins
  4. DTo decide the colour of the medicine label
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile

“Some critics call the festival a waste of money. Yet last year it brought 20 000 visitors to town, and local hotels and restaurants had their busiest week of the year.” Which claim does the evidence mainly support?

  1. AHotels lose money during the festival.
  2. BThe festival benefits local businesses.
  3. CThe festival should be held every week.
  4. DThe festival costs too much to run.
3.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)Moyen

Une paire de chaussures coûte $53,25. Elle est soldée à 15 % de remise, et une taxe de vente de 5 % est ajoutée au prix soldé. Quel est le prix final P ? Arrondissez au cent près.

$53,25−15%+5%
P = $
4.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)Difficile

Une mère a 3 ans de plus que 3 fois l’âge de son fils. À eux deux, leurs âges totalisent 63 ans. Quel âge x a le fils ?

Σ = 63
x = ans
5.Anatomie humaineMoyen

Quel nerf crânien innerve le muscle droit latéral de l'œil ?

  1. ANerf optique (II)
  2. BNerf abducens (VI)
  3. CNerf oculomoteur (III)
  4. DNerf trochléaire (IV)
6.Anatomie humaineDifficile

Un ECG montre un infarctus dans les dérivations II, III et aVF (paroi inférieure). Quelle artère coronaire est le plus souvent occluse ?

  1. ALa première branche diagonale
  2. BLe tronc commun de la coronaire gauche
  3. CL'artère coronaire droite
  4. DL'artère interventriculaire antérieure
7.Physiologie humaineMoyen

Quelle est la fonction principale du surfactant pulmonaire ?

  1. ATransporter l'oxygène à travers la paroi alvéolaire
  2. BTuer les bactéries dans les voies aériennes
  3. CRéduire la tension superficielle dans les alvéoles
  4. DPiéger les poussières dans les bronches
8.Physiologie humaineDifficile

Un patient en acidocétose diabétique respire profondément et rapidement. Quel profil attend-on aux gaz du sang ?

  1. ApH bas, bicarbonates bas et PaCO₂ basse
  2. BpH bas, bicarbonates normaux et PaCO₂ élevée
  3. CpH bas, bicarbonates élevés et PaCO₂ élevée
  4. DpH élevé, bicarbonates bas et PaCO₂ basse
9.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen

En quoi la cytocinèse diffère-t-elle entre les cellules animales et les cellules végétales ?

  1. ALes cellules animales construisent une plaque cellulaire ; les cellules végétales s'étranglent par un sillon
  2. BSeules les cellules animales réalisent la cytocinèse
  3. CSeules les cellules végétales réalisent la cytocinèse
  4. DLes cellules animales s'étranglent par un sillon ; les cellules végétales construisent une plaque cellulaire
10.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile

Après un long traitement par antibiotiques à large spectre, un patient présente une diarrhée sévère due à Clostridioides difficile. Quelle est la raison la plus probable ?

  1. ALes antibiotiques ont tué les bactéries intestinales normales qui tenaient C. difficile en échec
  2. BLes antibiotiques ont transformé certaines bactéries intestinales inoffensives en C. difficile
  3. CC. difficile a été fabriqué par le propre système immunitaire du patient
  4. DLes antibiotiques ont fait produire des spores à la muqueuse intestinale
11.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen

Quelle substance est un non-électrolyte lorsqu'elle est dissoute dans l'eau ?

  1. ALe chlorure de potassium
  2. BL'acide chlorhydrique
  3. CLe chlorure de sodium
  4. DLe glucose
12.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile

Une réaction devrait produire 2 mol d'un produit de masse molaire 30 g/mol, mais on ne recueille que 48 g. Quel est le rendement en pourcentage ?

  1. A60 %
  2. B80 %
  3. C125 %
  4. D48 %
13.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen

Choose the best conjunction: “The road was closed, ___ we took another route.”

  1. Abut
  2. Bso
  3. Cnor
  4. Dor
14.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile

Which sentence is the correct use of “it’s”?

  1. AThe clinic changed it’s hours.
  2. BIt’s important to wash your hands.
  3. CThe dog wagged it’s tail.
  4. DEvery plant needs it’s water.
15.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen

Choose the meaning of the word in bold: “The burn wound was debrided during surgery.”

  1. ASoaked in warm water
  2. BCovered with a sterile, non-stick dressing
  3. CClosed with stitches
  4. DCleared of dead or damaged tissue
16.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile

Choose the meaning of the word in bold: “The patient with meningitis had photophobia.”

  1. ALoss of vision
  2. BSensitivity to light
  3. CFear of the dark
  4. DDouble vision

3Solutions

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: B · To check for possible interactions

Pourquoi c'est la réponse

Some medicines, vitamins and herbal products can interact. Asking about everything she takes helps the pharmacist check that the new prescription is safe.

Réponse

B · To check for possible interactions
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: B · The festival benefits local businesses.

Pourquoi c'est la réponse

The visitors and busy hotels and restaurants support the claim that the festival helps local businesses, answering the critics.

Réponse

B · The festival benefits local businesses.
3.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Réponse: P = 47,52 $

Remises et taxe de vente : une remise de d % laisse (100 − d) % du prix ; une taxe de t % ajoute t % du prix remisé. Procédez dans cet ordre : prix × (1 − d/100), puis × (1 + t/100). N’arrondissez l’argent au cent près qu’à la fin.

Prix soldé

$53,25 × 0,85 = 45,2625 ≈ $45,26

Ajouter la taxe

P = $45,26 × 1,05 = 47,523 ≈ $47,52

Réponse

P = $47,52
4.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Réponse: x = 15 ans

Problèmes rédigés : nommez l’inconnue (par exemple x = nombre de mois), écrivez les données sous forme d’une équation, résolvez-la, et vérifiez que la réponse a du sens dans l’énoncé. Un forfait fixe plus un tarif par unité donne total = forfait + tarif × unités.

Équation

x + (3x + 3) = 63

Résoudre

4x = 60
x = 15

Réponse

x = 15 ans
5.Anatomie humaine

Réponse: B · Nerf abducens (VI)

Pourquoi c'est la réponse

Le nerf abducens (VI) innerve le droit latéral. Sa lésion empêche l'œil de se porter en dehors et provoque une diplopie horizontale.

Réponse

B · Nerf abducens (VI)
6.Anatomie humaine

Réponse: C · L'artère coronaire droite

Pourquoi c'est la réponse

La paroi inférieure est généralement vascularisée par la coronaire droite via l'artère interventriculaire postérieure (dominance droite) ; les infarctus inférieurs sont donc surtout des occlusions de la CD.

Réponse

C · L'artère coronaire droite
7.Physiologie humaine

Réponse: C · Réduire la tension superficielle dans les alvéoles

Pourquoi c'est la réponse

Le surfactant, produit par les pneumocytes de type II, abaisse la tension superficielle pour que les alvéoles ne s'affaissent pas et que les poumons se gonflent plus facilement.

Réponse

C · Réduire la tension superficielle dans les alvéoles
8.Physiologie humaine

Réponse: A · pH bas, bicarbonates bas et PaCO₂ basse

Pourquoi c'est la réponse

Les cétoacides consomment les bicarbonates et provoquent une acidose métabolique. La respiration de Kussmaul abaisse la PaCO₂ à titre de compensation respiratoire.

Réponse

A · pH bas, bicarbonates bas et PaCO₂ basse
9.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: D · Les cellules animales s'étranglent par un sillon ; les cellules végétales construisent une plaque cellulaire

Pourquoi c'est la réponse

Dans les cellules animales, un anneau de filaments protéiques étrangle la cellule en deux le long d'un sillon de division. Les cellules végétales ont une paroi rigide ; elles construisent donc une nouvelle plaque cellulaire au milieu, qui devient la nouvelle paroi.

Réponse

D · Les cellules animales s'étranglent par un sillon ; les cellules végétales construisent une plaque cellulaire
10.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: A · Les antibiotiques ont tué les bactéries intestinales normales qui tenaient C. difficile en échec

Pourquoi c'est la réponse

Les antibiotiques à large spectre perturbent la flore intestinale normale. Sans cette compétition, C. difficile, souvent résistant, peut se multiplier et libérer des toxines qui abîment l'intestin.

Réponse

A · Les antibiotiques ont tué les bactéries intestinales normales qui tenaient C. difficile en échec
11.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: D · Le glucose

Pourquoi c'est la réponse

Le glucose est une molécule covalente qui se dissout sans former d'ions ; sa solution ne conduit donc pas le courant. NaCl, KCl et HCl produisent tous des ions dans l'eau.

Réponse

D · Le glucose
12.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: B · 80 %

Pourquoi c'est la réponse

Rendement théorique = 2 mol × 30 g/mol = 60 g. Rendement en pourcentage = 48 ÷ 60 × 100 = 80 %.

Réponse

B · 80 %
13.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: B · so

Pourquoi c'est la réponse

“So” shows a result. “But” shows contrast, and “or” and “nor” show alternatives.

Réponse

B · so
14.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: B · It’s important to wash your hands.

Pourquoi c'est la réponse

“It’s” means “it is” or “it has”. In the other sentences the possessive “its” is needed.

Réponse

B · It’s important to wash your hands.
15.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: D · Cleared of dead or damaged tissue

Pourquoi c'est la réponse

Debridement is the removal of dead, damaged or infected tissue from a wound.

Réponse

D · Cleared of dead or damaged tissue
16.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: B · Sensitivity to light

Pourquoi c'est la réponse

Photophobia is discomfort or pain in the eyes caused by light.

Réponse

B · Sensitivity to light

Ceci est un support d’entraînement indépendant. ExamProblems n’est ni affilié à l’organisme qui organise cet examen ni approuvé par lui, et le nom de l’examen sert uniquement à décrire le contenu. ATI TEAS est une marque de Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), qui n’est pas affilié à ExamProblems, ne le cautionne pas et n’en garantit pas l’exactitude.

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