Questions d’entraînement de type TEAS (les quatre sections) : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 16 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

Nouveaux exercicesRetour au cours

Dans la fenêtre d’impression, choisissez « Enregistrer au format PDF » pour garder une copie sur votre appareil.

1Formules et méthodes

Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
  2. Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
  3. Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
  4. Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
  5. Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.

Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Ordre des opérations
parenthèses → exposants → × ÷ (de gauche à droite) → + − (de gauche à droite)
Fractions
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Pourcentage
p % de N = (p/100)·N ; pourcentage = partie/tout × 100
Variation en pourcentage
(nouvelle − initiale)/initiale × 100
Remise, puis taxe
prix × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proportion
a/b = c/d → ad = bc
Moyenne, médiane, mode, étendue
somme/effectif ; milieu de la liste ordonnée ; le plus fréquent ; max − min
Longueur, capacité, temps
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Température
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9 ; une variation de 1 °C = 1,8 °F
Surface
rectangle l·w, triangle ½·b·h, cercle π·r²
Périmètre et circonférence
rectangle 2l + 2w, cercle π·d = 2π·r
Volume
pavé l·w·h, cylindre π·r²·h ; 1000 cm³ = 1 L
Vitesse
distance ÷ durée (durée en heures pour des mph ou des km/h)

Méthode

  1. Lisez d’abord la dernière phrase : que demande-t-on exactement, et dans quelle unité ou sous quelle forme (forme irréductible, au cent près, une décimale) ?
  2. Écrivez les nombres sous une seule forme : transformez les nombres mixtes en fractions impropres, les pourcentages en décimaux, et les heures et minutes en une seule unité.
  3. Choisissez la méthode : PEMDAS pour les expressions, un dénominateur commun pour additionner des fractions, partie ÷ tout × 100 pour les pourcentages, le produit en croix pour les proportions, les opérations inverses pour les équations.
  4. Avancez étape par étape en écrivant chaque ligne ; n’arrondissez qu’à la toute fin.
  5. Vérifiez l’ordre de grandeur de la réponse avec une estimation, et remettez la réponse d’une équation dans l’équation.

Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Méthode

  1. Nommez le thème de la question : parties de la cellule, transport, division, ADN et synthèse des protéines, hérédité, biomolécules, micro-organismes ou conception expérimentale.
  2. Rappelez la règle clé : A–T et G–C, diffusion de la concentration élevée vers la faible, l’eau se déplace vers le côté le plus concentré en soluté, la mitose conserve et la méiose divise par deux le nombre de chromosomes.
  3. Pour les croisements, écrivez les génotypes des parents, listez les gamètes et remplissez un tableau de Punnett avant de compter.
  4. Pour les expériences, identifiez les variables indépendante, dépendante et contrôlées, et demandez-vous si les données soutiennent la conclusion ou ne font que la suggérer.
  5. Vérifiez chaque option par rapport à la question posée, et pas seulement si c’est un énoncé vrai.

Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Méthode

  1. Identifiez ce qui est donné et demandé : des particules, une formule, un changement d’état, une concentration, un pH ou une masse.
  2. Utilisez le tableau périodique : le numéro atomique donne les protons, le groupe donne les électrons de valence et la charge habituelle de l’ion.
  3. Équilibrez les équations avec des coefficients uniquement, élément par élément, l’oxygène et l’hydrogène en dernier.
  4. Pour les quantités, allez de la masse → aux moles → au rapport molaire → aux moles → à la masse, et pour les solutions utilisez M = mol/L et C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Rappelez-vous que le pH est logarithmique : une unité correspond à un facteur 10.

Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Méthode

  1. Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
  2. Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
  3. Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
  4. Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
  5. Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.

Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
  2. Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
  3. Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
  4. Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
  5. Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.

2Exercices

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen

“The word ‘hydrate’ comes from the Greek word ‘hydor’, meaning water. To hydrate is to supply with water.” What does “dehydrated” most likely mean?

  1. ACompletely covered with water
  2. BVery afraid of water
  3. CLacking enough water
  4. DFull of fresh water
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile

“Ten patients tried a new sleep app. Eight said they slept better. The app company now claims: ‘Proven to cure insomnia!’” Why is the claim not justified?

  1. AEight out of ten is less than half of the patients.
  2. BSleep apps cannot be used by patients at home.
  3. CThe app should have been tested on one patient.
  4. DTen self-reports without a comparison group prove little.
3.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)Moyen

Le prix d’un manuel est passé de $112 à $28. Quelle est la diminution en pourcentage p ?

112 → 28
p = %
4.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)Difficile

Sur une carte, 1 cm représente 25 km. Deux villes sont distantes de 262,5 km. Quelle distance x les sépare sur la carte, en centimètres ?

1 cm : 25 km262,5 km
x = cm
5.Anatomie humaineMoyen

Quel os du carpe est le plus souvent fracturé, typiquement après une chute sur la main en extension ?

  1. APisiforme
  2. BHamatum
  3. CScaphoïde
  4. DLunatum
6.Anatomie humaineDifficile

Pourquoi le pôle proximal du scaphoïde est-il exposé à une nécrose avasculaire après une fracture de sa partie moyenne (taille) ?

  1. AIl n'a aucune vascularisation
  2. BSa seule artère passe par le lunatum
  3. CSa vascularisation entre principalement par l'extrémité distale
  4. DIl est drainé par une seule veine qui thrombose facilement
7.Physiologie humaineMoyen

La sécrétine est libérée lorsque de l'acide entre dans le duodénum. Quel est son effet principal ?

  1. ALa sécrétion de bicarbonate par le pancréas
  2. BLa sécrétion d'acide par l'estomac
  3. CLa contraction de la vésicule biliaire
  4. DLa libération d'insuline par le pancréas endocrine
8.Physiologie humaineDifficile

Dans l'expérience classique d'Otto Loewi, le liquide d'un cœur de grenouille dont le nerf vague était stimulé ralentissait un second cœur. Qu'est-ce que cela a montré ?

  1. ALe nerf vague accélère le cœur
  2. BLes influx nerveux se propagent directement dans le liquide sous forme d'électricité
  3. CLe cœur bat sans aucune innervation
  4. DLes nerfs transmettent les signaux à leurs cibles en libérant une substance chimique
9.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen

Quand l'ADN est-il copié dans le cycle cellulaire ?

  1. ASeulement pendant la méiose II
  2. BPendant la métaphase de la mitose
  3. CPendant la cytodiérèse
  4. DPendant la phase S de l'interphase
10.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile

Des disques de papier imprégnés des antibiotiques X, Y et Z sont placés sur une boîte couverte de bactéries. Les zones claires qui les entourent mesurent 2 mm, 15 mm et 0 mm. Quelle est la meilleure conclusion ?

  1. AX est le plus efficace, et les bactéries sont résistantes à Y
  2. BY est le plus efficace, et les bactéries sont résistantes à Z
  3. CLes trois sont aussi efficaces les uns que les autres contre ces bactéries
  4. DZ est le plus efficace, car aucune bactérie n'a poussé sous le disque
11.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen

On dilue 100 mL d'une solution à 2 M jusqu'à un volume total de 400 mL. Quelle est la nouvelle concentration ?

  1. A8 M
  2. B0,5 M
  3. C2 M
  4. D1 M
12.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile

On apporte 2090 J de chaleur à 50 g d'eau (chaleur massique 4,18 J/g·°C). De combien sa température augmente-t-elle ?

  1. A10 °C
  2. B41,8 °C
  3. C20 °C
  4. D5 °C
13.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen

Choose the correct word: “The scarf ___ her coat perfectly.”

  1. Acompliments
  2. Bcomplements
  3. Ccomplement
  4. Dcompliment
14.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile

Which word is used incorrectly? “Of the three applicants, she is the more qualified.”

  1. Aqualified
  2. Bthree
  3. Cmore
  4. Dshe
15.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen

Choose the meaning of the word in bold: “The patient reported pruritus on both arms.”

  1. ABurning pain
  2. BSwelling
  3. CItching
  4. DNumbness
16.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile

In anatomy, which word is the opposite of superior?

  1. APosterior
  2. BInferior
  3. CLateral
  4. DDistal

3Solutions

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: C · Lacking enough water

Pourquoi c'est la réponse

If “hydrate” means to supply with water, then “dehydrated” means having lost water, or lacking enough water.

Réponse

C · Lacking enough water
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: D · Ten self-reports without a comparison group prove little.

Pourquoi c'est la réponse

A tiny group, no control group and self-reported results cannot show that the app cures insomnia. “Proven” and “cure” overstate the evidence.

Réponse

D · Ten self-reports without a comparison group prove little.
3.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Réponse: p = 75 %

Pourcentage signifie « pour cent » : p % d’un nombre, c’est (p/100) × ce nombre. Pour trouver quel pourcentage A représente de B, divisez A par B et multipliez par 100. Une variation en pourcentage compare la variation à la valeur initiale : variation en % = (nouvelle − initiale)/initiale × 100.

Variation

28 − 112 = −84

Comparer avec la valeur initiale

p = 84/112 × 100 = 75%

Réponse

p = 75%
4.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Réponse: x = 10,5 cm

Vitesses et échelles : vitesse = distance ÷ durée, avec la durée dans l’unité de la réponse (2 h 15 min = 2,25 h, car 15 min = 15/60 h). Une échelle de carte est une proportion : 1 cm sur la carte représente une distance fixe sur le terrain, donc multipliez la distance sur la carte par cette valeur.

Diviser par l’échelle

x = 262,5/25 = 10,5 cm

Réponse

x = 10,5 cm
5.Anatomie humaine

Réponse: C · Scaphoïde

Pourquoi c'est la réponse

Le scaphoïde est l'os du carpe le plus souvent fracturé. La douleur à la palpation de la tabatière anatomique est un signe clinique clé.

Réponse

C · Scaphoïde
6.Anatomie humaine

Réponse: C · Sa vascularisation entre principalement par l'extrémité distale

Pourquoi c'est la réponse

Les branches de l'artère radiale pénètrent le scaphoïde surtout par sa partie distale et cheminent à rebours. Une fracture de la taille peut isoler le pôle proximal et provoquer une nécrose avasculaire.

Réponse

C · Sa vascularisation entre principalement par l'extrémité distale
7.Physiologie humaine

Réponse: A · La sécrétion de bicarbonate par le pancréas

Pourquoi c'est la réponse

La sécrétine stimule les cellules des canaux pancréatiques, qui sécrètent un liquide riche en bicarbonate neutralisant le chyme acide pour que les enzymes intestinales puissent agir.

Réponse

A · La sécrétion de bicarbonate par le pancréas
8.Physiologie humaine

Réponse: D · Les nerfs transmettent les signaux à leurs cibles en libérant une substance chimique

Pourquoi c'est la réponse

Le liquide contenait la « Vagusstoff », identifiée plus tard comme l'acétylcholine. Ce fut la première preuve claire de la neurotransmission chimique.

Réponse

D · Les nerfs transmettent les signaux à leurs cibles en libérant une substance chimique
9.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: D · Pendant la phase S de l'interphase

Pourquoi c'est la réponse

La réplication de l'ADN a lieu en phase S, avant le début de la mitose ; chaque chromosome entre donc en mitose sous la forme de deux chromatides sœurs.

Réponse

D · Pendant la phase S de l'interphase
10.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: B · Y est le plus efficace, et les bactéries sont résistantes à Z

Pourquoi c'est la réponse

Plus la zone d'inhibition est large, plus l'antibiotique a efficacement arrêté la croissance. Y avait la zone la plus large, et Z n'en avait aucune, ce qui évoque une résistance. Ces tests (antibiogrammes) orientent le choix de l'antibiotique.

Réponse

B · Y est le plus efficace, et les bactéries sont résistantes à Z
11.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: B · 0,5 M

Pourquoi c'est la réponse

La quantité de soluté en moles reste la même : 2 × 100 = C₂ × 400, donc C₂ = 0,5 M. Diluer quatre fois divise la concentration par quatre.

Réponse

B · 0,5 M
12.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: A · 10 °C

Pourquoi c'est la réponse

ΔT = q ÷ (m × c) = 2090 ÷ (50 × 4,18) = 2090 ÷ 209 = 10 °C.

Réponse

A · 10 °C
13.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: B · complements

Pourquoi c'est la réponse

“Complements” means goes well with or completes. “Compliments” means praises. The singular subject needs the -s form.

Réponse

B · complements
14.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: C · more

Pourquoi c'est la réponse

Three people are compared, so the superlative is needed: “the most qualified”. The comparative “more” is used for two.

Réponse

C · more
15.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: C · Itching

Pourquoi c'est la réponse

Pruritus is the medical term for itching of the skin.

Réponse

C · Itching
16.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: B · Inferior

Pourquoi c'est la réponse

Superior means above or toward the head, and inferior means below or toward the feet.

Réponse

B · Inferior

Ceci est un support d’entraînement indépendant. ExamProblems n’est ni affilié à l’organisme qui organise cet examen ni approuvé par lui, et le nom de l’examen sert uniquement à décrire le contenu. ATI TEAS est une marque de Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), qui n’est pas affilié à ExamProblems, ne le cautionne pas et n’en garantit pas l’exactitude.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions