Fiche d’exercices de Psychologie cognitive avec corrigé

Dans les recherches sur la catégorisation, un prototype est :

1. ALe membre le plus typique ou l'exemple moyen d'une catégorie
2. BUn membre rare et inhabituel d'une catégorie
3. CUne liste stricte de traits que tout membre doit posséder
4. DLe premier exemple d'une catégorie qu'apprend un enfant au début de sa vie

Qu'est-ce qu'une heuristique ?

1. AUn raccourci mental pour juger rapidement
2. BUne procédure pas à pas qui trouve toujours la bonne réponse
3. CUn trouble de la perception
4. DUn type de mémoire à long terme

Une lésion de l'aire de Broca provoque typiquement des difficultés à :

1. AComprendre les mots entendus
2. BProduire un discours fluide
3. CReconnaître les visages
4. DFormer de nouveaux souvenirs

Kosslyn a constaté que le temps pour parcourir mentalement la distance entre deux repères d'une carte imaginée augmentait avec cette distance. Cela suggère que les images mentales :

1. APréservent les relations spatiales de la scène réelle
2. BSont traitées dans la boucle phonologique
3. CNe sont stockées que sous forme de descriptions verbales abstraites de la scène
4. DNe peuvent pas être examinées une fois formées

On vérifie plus vite « Un rouge-gorge est un oiseau » que « Un manchot est un oiseau ». Ce résultat soutient :

1. ALa conception classique selon laquelle tous les membres sont des exemples également bons
2. BLa théorie du prototype et l'appartenance graduelle aux catégories
3. CLa théorie de l'intégration des traits
4. DLe modèle multi-registres de la mémoire

Dans une tâche de décision lexicale, on reconnaît « infirmière » comme un mot plus vite après avoir vu « médecin » qu'après avoir vu « pain ». Cela s'explique le mieux par :

1. AL'interférence rétroactive
2. BL'effet de similarité phonologique
3. CLe déclin de la mémoire iconique
4. DLa propagation de l'activation dans un réseau sémantique

Les lecteurs anglophones butent sur « The horse raced past the barn fell » avant de la comprendre. Qu'est-ce que cela montre sur le traitement des phrases ?

1. ALes phrases courtes sont toujours plus difficiles que les longues
2. BLa grammaire ne joue aucun rôle dans la compréhension
3. COn attend la fin d'une phrase avant de l'interpréter
4. DOn construit une interprétation mot à mot et on doit la réviser quand elle échoue

Lorsqu'une vidéo montre un visage prononçant « ga » alors que le son dit « ba », beaucoup de gens entendent « da ». Cela montre que :

1. ALa vision est ignorée quand on écoute la parole
2. BOn ne peut pas distinguer des sons de parole semblables
3. CL'audition l'emporte toujours sur la vision en cas de conflit
4. DLa perception de la parole combine ce que l'on voit et ce que l'on entend