Fiche d’exercices de Psychologie cognitive avec corrigé

Fiche d’exercices de Psychologie cognitive gratuite et imprimable : 8 exercices, du niveau facile au niveau examen, avec corrigé. Imprimez-la ou enregistrez-la en PDF.

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Nom: ____________________   Date: ____________

1.Facile

Un examen à choix multiples teste principalement quel type de récupération ?

  1. ALa reconnaissance
  2. BLe rappel sériel
  3. CLe réapprentissage
  4. DLe rappel libre
2.Facile

Le principe gestaltiste de proximité affirme que nous avons tendance à regrouper les éléments qui sont :

  1. AEn mouvement dans la même direction
  2. BFormant une figure fermée
  3. CDe couleur semblable
  4. DProches les uns des autres
3.Facile

Qu'est-ce que le « chunking » (regroupement) ?

  1. AOublier l'information par gros blocs
  2. BRegrouper l'information en unités significatives pour en retenir davantage
  3. CRépéter l'information à voix haute pour la retenir
  4. DPartager l'attention entre deux tâches
4.Moyen

L'entretien cognitif est utilisé par la police pour améliorer le témoignage oculaire. Quelle technique comprend-il ?

  1. ADes questions orientées pour aller plus vite
  2. BUniquement des questions fermées (oui/non)
  3. CLa présentation au témoin de photos d'un seul suspect
  4. DLa reconstitution mentale du contexte de l'événement
5.Moyen

Les listes de lettres qui se ressemblent phonétiquement (B, G, V, T) sont plus difficiles à rappeler immédiatement que des lettres dissemblables (F, K, Y, W). Cela suggère que la mémoire à court terme :

  1. ACode principalement l'information selon son sens
  2. BStocke les lettres principalement sous forme d'images visuelles de leur forme
  3. CA une capacité illimitée pour les lettres
  4. DCode principalement l'information verbale sous forme acoustique
6.Moyen

Lequel de ces problèmes est un problème mal défini ?

  1. ARésoudre le casse-tête de la tour de Hanoï
  2. BTrouver la somme de deux nombres
  3. CConcevoir un jardin agréable
  4. DRésoudre une anagramme
7.Difficile

Des participants ont gardé une main dans une eau douloureusement froide pendant 60 secondes lors d'un essai, et lors d'un autre pendant 60 secondes plus 30 secondes à une température un peu moins froide. La plupart ont choisi de refaire l'essai le plus long. Pourquoi ?

  1. AIls confondaient les deux essais
  2. BIls voulaient faire plaisir aux chercheurs en choisissant davantage
  3. CLes expériences plus longues sont toujours mémorisées comme plus agréables
  4. DLe souvenir de la douleur suivait le pic et la fin, pas la durée
8.Difficile

Le phénomène du « mot sur le bout de la langue » montre que :

  1. ALes souvenirs s'effacent en quelques secondes
  2. BLe langage n'est stocké qu'en mémoire à court terme
  3. CL'information peut être stockée tout en étant temporairement inaccessible
  4. DL'information n'a jamais été encodée

Corrigé

  1. 1. A · La reconnaissance
  2. 2. D · Proches les uns des autres
  3. 3. B · Regrouper l'information en unités significatives pour en retenir davantage
  4. 4. D · La reconstitution mentale du contexte de l'événement
  5. 5. D · Code principalement l'information verbale sous forme acoustique
  6. 6. C · Concevoir un jardin agréable
  7. 7. D · Le souvenir de la douleur suivait le pic et la fin, pas la durée
  8. 8. C · L'information peut être stockée tout en étant temporairement inaccessible

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