Fiche d’exercices de Psychologie du développement avec corrigé

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Nom: ____________________   Date: ____________

1.Facile

La conservation est la compréhension que :

  1. AUne quantité reste la même quand son apparence change
  2. BLes objets existent quand ils sont hors de vue
  3. CLes autres ont des croyances
  4. DLes règles d'un jeu peuvent être changées si tous les joueurs sont d'accord
2.Facile

Les expériences de Harlow sur les singes ont montré que les bébés singes préféraient :

  1. AUne mère en fil de fer avec nourriture à une mère en tissu sans aucune nourriture
  2. BÊtre seuls plutôt que d'avoir une mère
  3. CUne mère en tissu douce sans nourriture à une mère en fil de fer avec nourriture
  4. DSeulement les autres bébés singes
3.Facile

Après un bruit fort et soudain, un bébé écarte les bras puis les ramène vers lui. Il s'agit du :

  1. ARéflexe de succion
  2. BRéflexe de Moro
  3. CRéflexe des points cardinaux
  4. DRéflexe de marche automatique
4.Moyen

La tâche de Sally et Anne sert à vérifier si un enfant possède :

  1. ALa permanence de l'objet
  2. BLa conservation du nombre
  3. CUne théorie de l'esprit
  4. DUn attachement sécure
5.Moyen

Un chercheur teste aujourd'hui des enfants de 5, 10 et 15 ans, puis teste à nouveau les mêmes groupes tous les deux ans. Ce plan s'appelle :

  1. ASéquentiel croisé
  2. BÉtude de cas
  3. CTransversal
  4. DUniquement longitudinal
6.Moyen

Quelqu'un soutient que Heinz devrait voler le médicament parce que le droit à la vie est plus important que toute loi sur la propriété. Ce raisonnement est :

  1. APostconventionnel
  2. BPréconventionnel
  3. CHétéronome
  4. DConventionnel
7.Difficile

Turiel a constaté que de jeunes enfants disent que frapper est mal même si l'enseignant l'autorise, mais que venir à l'école en pyjama est acceptable si l'enseignant l'autorise. Cela suggère que les enfants :

  1. AN'ont aucune compréhension des règles avant 7 ans
  2. BJugent toutes les règles uniquement d'après l'autorité de l'adulte
  3. CDistinguent tôt les règles morales des conventions sociales
  4. DPensent que les règles vestimentaires sont plus graves que le fait de frapper
8.Difficile

Des parents qui adorent lire transmettent des gènes liés aux aptitudes verbales et remplissent aussi la maison de livres. De quelle corrélation gène–environnement s'agit-il ?

  1. AÉvocatrice
  2. BInteraction gène–environnement
  3. CPassive
  4. DActive (recherche de niche)

Corrigé

  1. 1. A · Une quantité reste la même quand son apparence change
  2. 2. C · Une mère en tissu douce sans nourriture à une mère en fil de fer avec nourriture
  3. 3. B · Réflexe de Moro
  4. 4. C · Une théorie de l'esprit
  5. 5. A · Séquentiel croisé
  6. 6. A · Postconventionnel
  7. 7. C · Distinguent tôt les règles morales des conventions sociales
  8. 8. C · Passive

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